- •Раздел 1. Организация самостоятельной работы студентов в курсе «Отечественная история»……………………………………….……………....5
- •Раздел 1. Организация самостоятельной работы студентов в курсе
- •Раздел 2. Тематическое и аттестационное тестирование
- •Тема 1. Проблема этногенеза восточных славян
- •Тема 2. Киевская Русь в IX– началеXiIвв.
- •Тема 3. Русь в период политической раздробленности в XII-xiVвеках. Татаро-монгольское иго на Руси.
- •Тема 4. Образование Российского централизованного государства
- •Тема 5. Россия в xviIвеке
- •Тема 6. Российская империя в xviiIвеке
- •Тема 7. Социально-экономическое и политическое развитие России
- •Тема 8. «Великие реформы» Александра II и контрреформы Александра III
- •Тема 9. Россия на рубеже XIX–xXвеков. Русская революция 1905-1907гг.
- •Тема 10. Россия в условиях войн и революций (1917– 1922 гг.)
- •Тема 11. Ссср в 1922-1939 гг. Нэп. Форсированное строительство социализма
- •Тема 12. Ссср накануне и в период Второй мировой и Великой Отечественной войн
- •Тема 13. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие ссср во второй половине 40-х – середине 80-х гг.
- •Тема 14. Советский Союз в годы «перестройки». Распад ссср.
- •Раздел 3. Рекомендуемая литература по курсу «Отечественная история»
- •400131 Волгоград, просп. В.И. Ленина, 28.
- •400131 Волгоград, ул. Советская, 35.
Тема 6. Российская империя в xviiIвеке
1) Преобразовательная деятельность Петра I была направлена на …
1) модернизацию российского общества |
2) укрепление традиционных форм государственного устройства |
3) усиление самобытных начал в жизни общества |
4) отказ от использования опыта развития Европы |
2) Важнейшей причиной упразднения Петром Iприказов и создания коллегий была:
1) некомпетентность приказных чиновников |
2) поддержка приказными чиновниками царевны Софьи и восставших стрельцов |
3) громоздкость и неповоротливость приказной системы управления |
4) политическая поддержка приказной бюрократией царевича Алексея |
3) В ходе государственных реформ Петра I:
1) приказы были заменены коллегиями |
2) получили развитие представительные органы власти |
3) Россия была разделена на уезды, станы и волости |
4) укрепились позиции Земского собора и Боярской Думы |
4) В результате военной реформы Петра Iв России:
1) была введена воинская повинность |
2) увеличивалось количество иностранных полков в армии |
3) комплектование армии стало проводиться путем рекрутских наборов |
4) было создано стрелецкое войско |
5) Важным итогом внешнеполитической деятельности Петра Iстало:
1) завоевание выхода к Черному морю |
2) присоединение Поволжья и Сибири |
3) возвращение России прибалтийских земель |
4) заключение «вечного» мира с Польшей |
6) Какой принцип был положен в основу Табели о рангах?
1) родовитость |
2) возрастной ценз |
3) личная выслуга |
4) богатство |
7) Академия наук в России была основана по указу:
1) Алексея Михайловича |
2) Екатерины II |
3) Елизаветы Петровны |
4) Петра I |
8) Проводившаяся в России в XVIIIв. секуляризация означала:
1) проведение реформы церковного богослужения |
2) отделение школы от церкви |
3) обращение церковной собственности в государственную |
4) замену патриаршества Святейшим Синодом |
9) К числу государственных органов, созданных в XVIIIв., относятся:
1) земства |
2) министерства |
3) приказы |
4) коллегии |
10) Первый научный центр Российского государства:
1) Московский государственный университет |
2) Академия наук |
3) Адмиралтейство |
4) Инженерная академия
|
11) Первая печатная газета в России называлась:
1) «Домострой» |
2) «Ведомости» |
3) «Всякая всячина» |
4) «Куранты» |
12) Политика меркантилизма и протекционизма, проводимая Петром Iспособствовала:
1) развитию отечественной промышленности, защите ее от иностранной конкуренции |
2) снижению пошлин только на товары с Востока |
3) снижению пошлин на все иностранные товары |
4) запрету торговли для всех иностранных купцов |
13) Поместье и вотчина слились в России в ... году:
1) 1762 |
2) 1764 |
3) 1714 |
4) 1721 |
14) Частая смена монархов на престоле, своеволие гвардии и засилье фаворитов связаны с эпохой:
1) реформ Петра I |
2) дворцовых переворотов |
3) «просвещенного абсолютизма» |
4) Смутного времени |
15) Что из названного относится к результатам политики Петра Iв области образования?
1) появление светских учебных заведений |
2) введение всеобщего начального образования |
3) создание женских школ и училищ |
4) основание воспитательных учреждений для детей-сирот |
16) Что из названного было характерно для дворцовых переворотов середины XVIIIв.?
1) решающая роль иностранных дипломатов |
2) активное участие гвардии |
3) поддержка со стороны широких масс горожан |
4) ограничение власти новых правителей |
17) Деятельность Уложенной комиссии, созванной Екатериной II, призвана:
1) отменить привилегии дворянства |
2) восстановить право крестьян на выход от помещиков |
3) разработать новый свод законов |
4) ввести деление страны на губернии |
18) В период «просвещенного абсолютизма» Екатерины Великой:
1) вступил в силу «Билль о правах» граждан страны |
2) крестьяне потеряли право жаловаться монарху на помещиков |
3) облегчено налоговое бремя для податных сословий |
4) восстановлена обязательная государственная служба дворян |
19) Дочь Петра I Елизавета оказалась на Российском престоле:
1) по завещанию Петра I |
2) по требованию участников крестьянского восстания |
3) по приглашению Верховного Тайного совета |
4) в результате дворцового переворота |
20) Решение о секуляризации церковных земель впервые было принято в правление:
1) Петра I |
2) Петра II |
3) Петра III |
4) Павла I |
21) В результате принятия Екатериной II«жалованной грамоты дворянству»(1785 год)…
1) установлен новый порядок наследования престола |
2) окончательно закреплены права и привилегии российского дворянства |
3) служба для дворян стала обязательной |
4) упразднены губернские дворянские собрания |
22) Определите форму государственного правления в России в XVIIIв.?
1) самодержавие |
2) абсолютная монархия |
3) конституционная монархия |
4) раннефеодальная монархия |