2. Содержание дисциплины

2.1. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности

№ п/п	Наименование раздела (формулировки изучаемых вопросов)	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
		Л	ЛР	ПЗ	СРС	Всего
1	2	4	5	6	7	8
I	Раздел I. Клинические особенности детского церебрального паралича	4	-	2	7	13
I.1	Этиология, патогенез и клиника детского церебрального паралича. Ранняя диагностика и прогноз НОДА	2	-		3	5
I.2	Клинические формы ДЦП	2	-	2	4	8
II	Раздел II. Психологические особенности детей с церебральным параличом	4	-	2	9	15
II.1	Характеристика нарушений двигательных и сенсорных функций у детей с НОДА	2	-		3	5
II.2	Характеристика нарушений зрительно-моторной координации, пространственного анализа и синтеза, предметно-практической деятельности		-	2	3	5
II.3	Психологические особенности детей при разных формах детского церебрального паралича	2	-		3	5
III	Раздел III. Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста с ДЦП	4	-	6	12	22
III. 1	Особенности детей с ЦП раннего возраста	2	-		3	5
III. 2	Проявление нарушений умственного развития у детей с ЦП		-	2	3	5
III. 3	Проявление нарушений речевых функций у детей с церебральным параличом	2	-	2	3	7
III. 4	Особенности разных видов деятельности дошкольников с ДЦП		-	2	3	5
IV	Раздел IV. Особенности развития эмоционально – волевой и личностной сферы детей с НОДА	4	-	4	9	17
IV.1	Характеристика эмоционально – волевой сферы детей с НОДА	2	-		3	5
IV.2	Проявление нарушений личностного развития детей с НОДА		-	2	3	5
IV.3	Специфика становления межличностных отношений детей с НОДА	2	-	2	3	7
V	Раздел V. Психологические основы организации коррекционной работы с детьми с НОДА	2	-	4	8	14
V.1	Особенности психологического изучения детей с НОДА	2	-		3	5
V.2	Коррекционная работа с детьми с НОДА	-	-	4	5	9
	ИТОГО:	18	-	18	45	81
	Контроль					27
	ВСЕГО:					108