- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место учебной дисциплины «управление изменениями» в структуре ооп впо
- •1.2. Цели освоения учебной дисциплины «управление изменениями»
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины «управление изменениями»
- •1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины «Управление изменениями», соответствующие определенным компетенциям
- •2. Объем учебной дисциплины «Управление изменениями»
- •3.Содержание учебной дисциплины «управление изменениями»
- •Семинарское занятие по теме 1.1. Сущность изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.2. Управление процессом изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.3. Стратегия изменений
- •Семинарское занятие по теме 1.4. Команда как движущая сила изменений
- •Семинарское занятие по теме 2.1. Причины сопротивления изменениям
- •Семинарское занятие по теме 2.2. Технологии преодоления сопротивления персонала изменениям
- •Семинарское занятие по теме 2.3. Технологии устранения организационных препятствий
- •4. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины «Управление изменениями»
- •5.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.4. Самостоятельная работа обучающихся
- •5.4.1. Планирование самостоятельной работы студентов
- •Темы контрольных работ по дисциплине «Управление изменениями»
- •5.5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •5.6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Вопросы к зачету:
- •Вопросы к экзамену (для заочного отделения)
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист дополнений и изменений
- •Лист дополнений и изменений
- •Лист дополнений и изменений
Семинарское занятие по теме 1.1. Сущность изменений
Тематика вопросов для подготовки и обсуждения:
Что такое организационные изменения (ОИ)?
Каково влияние организационных изменений на жизненный цикл организации?
В чем проявляется управляемость организационного развития?
Какова стратегическая роль организационных изменении?
Каковы основные факторы, определяющие возникновение ОИ?
Какие уровни неопределенности внешней среды существуют?
Как повысить уровень определенности внешней среды?
В чем заключается важность постоянного анализа внутренней среды?
Какими индикаторами можно воспользоваться для анализа внутренней среды организации?
В каких подсистемах организации можно проводить изменения?
В чем заключаются особенности изменений каждой подсистемы?
Как измерить эффективность организационных изменений?
Почему организационная культура имеет приоритет в ОИ?
Каковы главные задачи организационной культуры?
Что подразумевает задача внешней адаптации?
Какова роль внутренней интеграции?
Как разработать обоснование необходимости преобразований?
Как определить причины самоуспокоенности организации?
Каким образом уточнить задачи и функции руководителей и менеджеров?
Какие базовые подходы к реализации изменений существуют?
В чем заключаются особенности революционного подхода к ОИ (реинжиниринг)?
Каковы особенности эволюционных изменений (организационного развития)?
В чем заключаются основные этапы расширенной концепции организационного развития?
Где находится источник организационного развития?
Какой подход к реализации организационных изменений выбрать?
Разбор конкретной ситуации
Модель устойчивости организации во внешней среде. Анализ модели на основе конкретных примеров: компания GE, Toyota, IKEA.
Самостоятельная работа
Организация как открытая система, как социальная система.
Закономерность перемен и парадигма развития организации.
Самоорганизация как последствие хаоса.
Значение организации для внешней среды.
Вопросы внешней адаптации. Вопросы внутренней интеграции.
Роль организационной культуры.
Ознакомление с историей развития компаний GE, Toyota, IKEA.
Семинарское занятие по теме 1.2. Управление процессом изменений
Тематика вопросов для подготовки и обсуждения:
В чем состоит особенность логического и эмоционального подхода к управлению организационными изменениями?
Как различается содержание задач менеджмента при логическом и эмоциональном подходе к управлению?
Каковы условия применения логического управления и условия применения эмоционального лидерства?
В чем суть процесса управления организационными изменениями?
Охарактеризуйте этапы процесса реализации организационных изменений.
Какие правила процесса преобразований следует соблюдать?
Каковы постулаты стратегии управления процессом изменений?
Какие инструменты управления организационными изменениями вы знаете?
Каков алгоритм выбора инструмента управления организационными изменениями?
В чем суть управления организацией на базе цикла Деминга?
В чем суть модели Карнеги принятия управленческих решений?
В чем суть инкрементальной модели принятия управленческих решений?
В чем суть модели мусорной корзины принятия управленческих решений?
В чем суть модели ситуационных рамок для принятия управленческих решений?
Какие признаки проектного управления присущи процессу управления организационными изменениями?
Опишите логическую формулу изменений Джо Оуэна для организации.
Опишите логическую формулу изменений Джо Оуэна для персонала организации.
Какими факторами определяется уровень психологической готовности руководителя к управлению организационными изменениями?
Какой перечень характерных действий руководителя обеспечивает эффективность управления организационными изменениями?
Каков алгоритм управления формированием трудовых ресурсов для процесса организационных изменений?
Просмотр и обсуждение учебного видео-кейса
Формальные и неформальные коммуникации.
Самостоятельная работа
Особенности передачи и восприятия информации в неустойчивых организациях.
Изучение работы Д. Траута «Отличайся или погибай».
Изучение книги Р. Семлера «МАВЕРИК».