Тема 11. Рынок труда. Безработица

Ключевые понятия

Понятие безработицы, ее определение и современное состояние. Причины безработицы: классическая и кейнсианская концепции. Виды безработицы и ее показатели. Издержки безработицы. Концепция естественной безработицы М. Фридмана. Государственная политика в области занятости

Глоссарий

Безработица – это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг.

Безработица ожидания возникает в результате превышения уровня реальной заработной платы над ее равновесным значением.

Естественный уровень безработицы - определяется в результате усреднения фактического уровня безработицы в стране за предыдущие 10 лет (или более длительный период) и последующие 10 лет. Может быть рассчитан, как сумма уровней фрикционной и структурной безработицы

Закон Оукена - экономический закон наличия обратной зависимости между уровнем безработицы, превышающим естественный (коньюктурным); и величиной валового национального продукта страны.

Конъюнктурная безработица - разность между фактической и естественной безработицей

Структурная безработица связана с изменениями в структуре спроса на труд по отраслям, регионам и необходимостью определенного времени для установления соответствия между структурой рабочей силы, определенными качествами работников и свободными местами с определенными профессиональными требованиями.

Уровень общей безработицы - отношение численности безработных к численности экономически активного населения.

Уровень регистрируемой безработицы - отношение численности зарегистрированных безработных к численности экономически активного населения.

Фрикционная безработица связана с переменой места работы по инициативе самих работников.

Циклическая безработица представляет собой отклонение фактического уровня безработицы от естественного.

Экономически активное население (рабочая сила) - отношение численности экономически активного населения к общей численности населения.

Вопросы и задания

1. Как определяется уровень безработицы?

2. В каких из приведенных ниже случаев увеличилось число вынужденных безработных, а в каких – добровольных безработных? Определите, также, к какому типу безработицы относится каждый случай: фрикционной, циклической или структурной.

а. Иван оставил прежнее место работы, поскольку переезжает по семейным обстоятельствам в другой город.

б. У Марины испортились отношения с начальником. Она вынуждена была уволиться и начать искать другое место работы.

в. Завод Сергея обанкротился, а на соседнем заводе за ту же работу ему не хотят платить такую же зарплату – предлагают меньше.

г. Наташа уволилась с работы, считая, что ей мало платят, но найти такую же работу с более высоким окладом ей не удается.

д. Владимир уволился со старой работы, где работал слесарем, но не смог устроиться на новом месте, поскольку там требовался слесарь более высокого разряда.

3.Способствует ли деятельность профсоюза, защищающего интересы научных работников России, увеличению безработицы в этой сфере деятельности? Обоснуйте ваш ответ.

4. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «В соответствии с теорией эффективной заработной платы предприниматели не заинтересованы в полной ликвидации безработицы, поскольку опасаются, что тогда даже те работники, которые не уклоняются в рабочее время от исполнения своих обязанностей, начнут менее ответственно относиться к работе».

5. В течение 1980-х гг. Аргентина постоянно испытывала на себе воздействие большой инфляции: люди привыкли к постоянному значительному росту цен и номинальных заработных плат, а трудовые договоры заключались на очень небольшие сроки. С другой стороны, в Швейцарии уровень цен был очень стабилен в течение очень длительного периода времени и трудовые договоры заключались на сроки в несколько лет. В какой из этих двух стран стимулирующая фискальная политика оказалась бы в описываемый период более эффективной?

6. В период Великой депрессии в США в 1930-е гг. цены постоянно снижались, а вынужденная безработица росла.

а. Какая модель рынка труда наиболее точно описывает эту ситуацию?

б. Некоторые эксперты рекомендовали в этот период правительству снизить государственные расходы и обеспечить сбалансированный бюджет. Стоило ли последовать тогда американскому правительству последовать этому совету?

7. В результате правительственных программ по развитию профессионального образования средняя производительность труда в стране увеличилась. Дайте ответы на приведенные ниже вопросы, исходя из классической и кейнсианской (с фиксированной номинальной заработной платой и убывающей кривой спроса на труд) моделей ранка труда.

а. Как это повлияло на кривую спроса на труд?

б. Как изменилась, если изменилась, реальная заработная плата?

в. Как изменился уровень занятости в стране?

г. Изменился ли уровень вынужденной безработицы?

8. Рабочая сила поделена на две возрастные группы: взрослые (90%) и подростки (10%). Имеются также данные о том, как взрослые распределены по половому признаку: 35% трудоспособных взрослых – женщины. В таблице показаны уровни безработицы в различных группах.

Группа	Подгруппа	Уровень безработицы (%)
Подростки	Подростки	16
Взрослые	Мужчины	6
	Женщины	7

а. Вычислите уровень безработицы в экономике в целом.

б. Коэффициент безработицы среди подростков вырос с 19% до 29%. Как это повлияет на уровень безработицы среди всех мужчин (мужчин-подростков и мужчин-взрослых), если среди подростков 60% - лица мужского пола?

в. Как изменение безработицы среди подростков (см. п. б) повлияет на общий уровень безработицы?

г. Доля женщин среди взрослых возросла до 40%. Как это повлияло на уровень безработицы среди взрослых?

д. Как увеличение доли женщин (см. п. г) повлияло на общий уровень безработицы?

9. В 1996 г. российский рынок труда характеризовался следующими данными: численность экономически активного населения (рабочей силы) – 73009 тыс. чел., количество занятых – 66774 тыс. чел., численность населения – 146700 тыс. чел. Рассчитайте численность безработных, уровень безработицы, численность экономически неактивного населения, уровень экономической активности населения в 1996 г. в России.

Предположив, что в 1996 г. естественный уровень безработицы в России составлял 4%, реальный ВНП за это период составил 1849,2 трлн. руб. (в ценах 1995 г.), рассчитайте потенциальный объем ВВП в 1996 г.

10.Все население составляет 100 млн. человек, 24 млн. чел. – дети до 16 лет, а так же люди, находящиеся в длительной изоляции ( в психиатрических больницах, в исправительных учреждениях и т.д.); 30 млн. человек выбыли из состава рабочей силы; 4 млн. 600 тыс. чел. -безработные, 1 млн.чел. – работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу.

Используя эти статистические данные, рассчитайте:

а) величину рабочей силы;

б) уровень безработицы.

11. Естественный уровень безработицы в текущем году составляет 6%, а фактический – 10%.

1) Определите величину относительного отставания фактического ВНП от потенциального при условии, что коэффициент чувствительности ВНП к динамике циклической безработицы равен 2.

2)Если фактический объем выпуска в том же году составил 600 млрд.долл., то каковы потери ВНП, вызванные циклической безработицей?

Дополнительная литература

1 Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. "Экономика и социология труда": учебник для вузов по экономическим специальностям. Москва: ЮНИТИ, 2008.

2. Завельский М.Г. "Экономика и социология труда": курс лекций. Москва: Палиолит: Логос, 2007.

3. Рощин С.Ю., Разумова Т.О. "Экономика труда (Экономическая теория труда)": учебное пособие. Москва: ИНФРА-М, 2005.