Тема 14. Правоохранительные органы зарубежных стран.

Англо-саксонская и континентальная системы права и судопроизводства.

Судебные системы США, Германии: сочетание федеральной и региональной судебных систем, их звенья; разграничение компетенции федеральных и региональных судов; специализированные суды. Унитарная судебная система Франции.

Организация адвокатской деятельности в США и Великобритании. Категории адвокатов, оказываемые ими услуги, их участие в судопроизводстве.

Организация деятельности полиции в США, Германии, Франции: основные направления деятельности; система органов, их структура и полномочия. Взаимодействие полиции с иными органами власти, специальными службами и с населением.

4.3. Содержание практической части

Практическую часть дисциплины кроме самостоятельной работы студентов составляют аудиторные семинарские и практические занятия. По большинству тем в одном занятии сочетаются элементы семинара и практического занятия. При этом первая часть занятия посвящена обсуждению теоретических вопросов, затем рассматриваются практические задания. На отдельные занятия приглашаются сотрудники соответствующих правоохранительных органов с целью довести информацию об основных направлениях работы, ходе реформирования, существующих проблемах, достижениях представляемых ими органов.

В ходе семинарских занятий студенты анализируют теоретические положения дисциплины путем обсуждения проблемных вопросов (оптимальность системы и структуры отдельных органов, достаточности их полномочий для решения задач, конкуренцию их компетенций и др.), возможных направлений развития системы правоохранительных органов, изменения их компетенций. Для получения дополнительных сведений заслушиваются доклады, детализирующие информацию о деятельности отдельных органов.

В ходе практических занятий студенты решают ситуационные задачи с целью определения органа, компетентного разрешить возникшие вопросы, и возможные законные пути их решения, выявления ошибок в деятельности отдельных органов, учреждений и должностных лиц.

Содержание и виды аудиторной работы студентов по отдельным темам изложены во второй части образовательного стандарта дисциплины.

5. Планирование самостоятельной работы. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

5.1. Содержание самостоятельной работы студентов

При подготовке к семинарским занятиям студенты должны ознакомиться с планом семинара, изучить соответствующие главы в рекомендованных учебниках, учебных пособиях, ознакомиться с рекомендованными нормативными актами (их отдельными главами, указанными преподавателем в ходе лекции), подготовить их текст в печатном или электронном виде для обоснования своих ответов. В качестве дополнительных источников информации может быть использована рекомендованная дополнительная литература и соответствующие теме интернет-ресурсы, в частности официальные сайты изучаемых правоохранительных органов.

По темам, изучение которых предусматривает лекции, студенты по желанию могут подготовить доклад. Доклады могут сопровождаться мультимедийными презентациями. По темам, лекции по которым не предусмотрены, докладчиков и исполнителей презентаций назначает преподаватель. Для подготовки докладов и презентаций студенты могут воспользоваться примерными структурами доклада и презентации, содержащимися в рекомендациях для самостоятельной работы (п. 2.1. образовательного стандарта дисциплины).

При подготовке к практическим занятиям студенты должны более детально ознакомиться с рекомендованными нормативными актами, текст которых необходимо иметь на занятии для решения задач. Часть задач по теме (указанных преподавателем) студенты должны решить самостоятельно во время подготовки к аудиторному занятию.

Содержание и виды самостоятельной работы студентов по отдельным темам изложены во второй части образовательного стандарта дисциплины.