Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
укыу1 (2).docx
Скачиваний:
13
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
69.71 Кб
Скачать

«Башҡорт әҙәбиәте» предметына тематик план

У7ыу эшм2к2рлеге

Тема

С2

42т

Дата

УУЭ

план

факт

Танып беле1

Комуникатив

К0йл21се

Мин у7ый бел2м

1

)йр2нелг2н х2рефт2р62н тор4ан тексттар6ы 3ама7лап у7ыу. Китап у7ыр4а тел2к т2рби2л21,к1п у7ыр4а ылы7тырыу

1 с242т

Китап.Д.Талхина

Белгем кил2.М.Дилм0х2м2тов

1

06.02

уҡыуҙың шәхси үҫеш өсөн әһәмиәтен аңлау, Тыуған ил һәм уның кешеләре , тирә-яҡ донъя тураһында хәбәрҙар булыу;

Тыуған илгә, уның теленә, мәҙәниәтенә, тарихына һөйөү һәм хөрмәттойоу

уҡытыусы менән берлектә уҡыу проблемаһын сисеүҙең планын төҙөү

2ки2т у7ыр4а яратам

2

«ки2т тура3ында т0ш0нс2 бире1.»ки2тте тасуири у7ыр4а, ты8лар4а, 32м 30йл2рг2 0йр2те1. «ки2тт2р6е8 к1бе3енд2 7улланыл4ан тылсымлы предметтар4а и4тибар ите1.

8 с242т

Шал7ан.

1

09.02

уҡытыусы, уҡыусылар башҡарыуында текстарҙы тыңлап ҡабул итә белеү;

аңлап, дөрөҫ, тасуири итеп ҡысҡырып уҡыу;

әҫәрҙәге геройҙарҙың ҡылыҡтарына дөрөҫ баһа биреү;

хислелек, үҙеңдең хис-тойғоларыңды аңлай һәм билдәләй (әйтә) белеү;

уҡытыусы менән берлектә баһалау критерийҙарын билдәләү һәм шуға ярашлы үҙеңдең һәм иптәштәреңдең эшенә баһа бирә белеү.

Айыу ни82 7ойро73о6.Ж.Киекбаев

Айыу 7ышын ни82 080н2н сы7май.

1

1

11.09

23.02

Эш б0тк2с уйнар4а ярай.К.Ушинский

1

25.02

?ара7ты8 б1рке яна

1

02.03

Тирм2.

1

04.03

Оша7сы.Тейен мен2н б1ре.

1

09.03

Баша7

1

11.03

Атай- 4аил2 башлы4ы

3

Ижекл2п д0р09 итеп 3ама7лап у7ыу.Яйлап 316л2п у7ыу4а к1се1.:ур булма4ан текстар6а тыныш билд2л2рен2 7арап ,бер 30йл2мде икенсе3ен2н айырып у7ыу.А8лы, д0р08 у7ыу4а 0лг2ше1. тексты8 й0км2тке3е буйынса 3орау6ар4а яуап бире1,текстан табып у7ып к1р32те1,герой6ар тура3ында 28г2м2 7ороу,ата-2с23ена,ту4андарына 30й01 ,ихтирам т2рби2л21

7 с242т

Атай 4аил2л2 хужа.Ф.Сынбулатова

Мине8 и8 я7ын кешел2рем. Ф.Сынбулатова

1

16.03

текстың исеменә, авторҙың фамилияһына, иллюстрацияларға, терәк һүҙҙәргә ҡарап уның йөкмәткеһен күҙаллау.

таныш булмаған тексты эстән уҡыу, һүҙлек эшен үткәрә белеү;

тексты өлөштәргә бүлеү, ябай план төҙөү;

ғаилә ҡиммәттәрен аңлау, үҙеңдең яҡындарыңа ҡарата ихтирам, рәхмәт, яуаплылыҡ тойғолары;

текст авторы менән диалог ҡороуға ҡыҙыҡһыныу,уҡыуға ихтыяж уятыу

ҡуйылған маҡсатҡа ирешеү өсөн планды тормошҡа ашырыу, кәрәк осраҡта үҙеңдең эшмәкәрлегеңә төҙәтмәләр индереү;

Атай мен2н 2с2й62н 0йр2н2бе6 .Ф.Сынбулатова

1

18.03

Мин бер малай.К.кинй2булатова

1

01.04

Ши4ыр6ар.Эш 7арышмай.)йр2н2м.Д.Талхина

1

06.04

?ояш 7айт7ан.Р.Солтанг2р2ев

1

08.04

Мин батыр.Кем бай.»ки2т

1

13.04

?артатайым к282шт2ре. Ф.Сынбулатова

1

15.04

2с2й62р 32м б2п2й62р

4

Ете6 32м а8лы у7ыу 09т0нд2 ентекле эш.У7ы4ан текст буйынса фекер алышыу,й0км2тке3ен 30йл21.»с2й -0л2с2й62р тура3ында ши4ыр6ар 30йл21.Малай6ар кесе й2шт2н 1662рен к0сл0,булды7лы,. заттар итеп 26ерл2й.?ы66ар- матурлы7 ,н2з2к2тлек 32м изгелек сы4ана4ы-тиг2н й1н2леш бире1. 7 с242т

И8-и8 матуры.»с2йем.Ф.;0б2й6уллина

1

20.04

текстың төп фекерен үҙ аллы билдәләй белеү;

текстан геройҙы ҡылыҡһырлаусы материалды таба белеү;

тексты тулыһынса һәм һайланма һөйләй белеү;

геройға ҡылыҡһырлама бирә белеү;

телдән һәм яҙма һүрәтләй белеү;

хислелек, үҙеңдең хис-тойғоларыңды аңлай һәм билдәләй (әйтә) белеү;

башҡа кешеләрҙең хис-тойғоларын аңлай һәм билдәләй белеү, уртаҡлаша алыу

телмәр сараларын төрлө коммуникатив мәсьәләләрҙе сисеүҙә дөрөҫ ҡулланыу, телмәрҙең диалогик һәм монологик формаларын яҡшы белеү

Йо7ла балам к16 нурым.Р.Солтанг2р2ева

1

22.04

)с 7ы6.»ки2т

1

27.04

Г0р кил2 0й608 эсе.К.Кинй2булатова.И8 матур 316

1

29.04

Олатайым мен2н 0л2с2йем.

Ф.Сынбулатова.

)л2с2йем.Ф.Юлдашбаева

1

04.05

Мине8 2с2йем кем.Ф.Г0б2й6уллина

1

06.05

Улдар.В.Осеева

1

11.05

Матурлы7 донъя3ына с2й2х2т

5

Ете6 32м а8лы у7ыу к1некм23ен камиллаштырыу. Тасуири у7ыр4а 0йр2те1.Тексты й0км2тке3ен2 я7ын 32м 7ы97артып 30йл2рг2 0йр2те1.Баланы 16ен уратып ал4ан т2би42тк2 и4тибарлы,к162те1с2н булыр4а,матурлы7ты тоя белерг2 0йр2те1.

3 с242т

Б2х2с.

Н.Иге6й2нова

1

13.05

проза әҫәрендә геройҙы, авторҙы һәм һөйләүсене айыра белеү;

нәфис әҙәбиәттә сағыштырыуҙарҙы, эпитеттарҙы, йәнләндереүҙәрҙе күрә белеү;

уҡылған әҫәрҙәрҙә авторҙы, геройҙарҙы һәм әҫәрҙең исемен дөрөҫ атау.

үҙеңдең һәм әйләнә-тирәңдәге кешеләрҙең ҡылыҡтарына дөрөҫ баһа биреү;

мораль тәртип ҡағиҙәләрен көйләүсеэтик тойғолар – намыҫлана, ояла белеү, ғәйебеңде танып ғәфү үтенеү.

башҡаларҙы ла ишетә һәм тыңлай белеү, уларҙың ҡараштарын аңларға тырышыу, кәрәк булғанда үҙеңдең ҡарашыңды төҙәтә белеү;

дөйөм эшмәкәрлек барышында ҡарар ҡабул итә белеү;

Ши4ыр6ар.

Й2й.К06.

Ф.;0б2й6уллина

1

18.05

И4тибарлы булыу-

16е изгелек.

С.К2рим

1

20.05

?уна7тар 7аршы алам.

Ф. .;0б2й6уллина

1

22.05

Б0т23е 26 с242т

И9к2рм2

18