- •1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
- •3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);
- •5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
- •7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
- •12. ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
- •ПРИЛОЖЕНИЕ 1
|
|
|
боты |
|
Продвинутый |
имеет глубокие |
использовать на- |
комплексными на- |
Тесты: №№…, |
уровень |
знания о навыках |
выки основных |
выками использо- |
кейс-задания |
|
использования |
теорий мотива- |
вания основных |
№№…, практи- |
|
основных теорий |
ции, лидерства и |
теорий мотива- |
ческие работы, |
|
мотивации, лидер- |
власти для реше- |
ции, лидерства и |
коллоквиум, |
|
ства и власти для |
ния стратегиче- |
власти для реше- |
экзамен. |
|
решения стратеги- |
ских и управлен- |
ния стратегиче- |
|
|
ческих и управ- |
ческих задач, а |
ских и оператив- |
|
|
ленческих задач, а |
также для органи- |
ных управленче- |
|
|
также для органи- |
зации групповой |
ских задач, а так- |
|
|
зации групповой |
работы на основе |
же для организа- |
|
|
работы на основе |
знания процессов |
ции групповой ра- |
|
|
знания процессов |
групповой дина- |
боты на основе |
|
|
групповой дина- |
мики и принципов |
знания процессов |
|
|
мики и принципов |
формирования |
групповой дина- |
|
|
формирования |
|
мики и принципов |
|
|
|
|
формирования |
|
- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формиро- |
Знает |
вания |
Лекция. |
|
методы планирования служебной карьеры, теоретические |
Самостоятельная работа, лабо- |
сведения определения должностных обязанностей по кате- |
раторные работы, решение те- |
гориям и группам должностей государственной гра- |
стовых и кейс-заданий |
жданской службы и муниципальной службы |
|
Умеет |
Лабораторные работы, практи- |
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реали- |
ческие работы с использовани- |
зацией профессиональной деятельности, использовать в |
ем интерактивных форм рабо- |
своей профессиональной деятельности административный |
ты. |
регламент, осуществлять действия, обеспечивающие |
Самостоятельная работа, реше- |
предоставление государственной гражданской службы и |
ние тестовых и кейс-заданий |
муниципальной службы |
|
Владеет |
Лабораторные работы, практи- |
Методами планирования служебной карьеры, способно- |
ческие работы. Самостоятель- |
стью определять должностные обязанности по категориям |
ная работа, решение тестовых и |
и группам должностей государственной гражданской служ- |
кейс-заданий. |
бы и муниципальной службы |
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства оце- |
ения компе- |
|
|
|
нивания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично методы |
Частично ставить |
Частично метода- |
Тесты: №№…, |
уровень |
планирования |
цели и формулиро- |
ми планирования |
практические |
|
служебной карье- |
вать задачи, свя- |
служебной карье- |
работы, кейс- |
|
ры, теоретические |
занные с реализа- |
ры, способно- |
задания №№ |
|
сведения опреде- |
цией профессио- |
стью определять |
…, экзамен |
7
|
ления должност- |
нальной деятель- |
должностные |
|
|
ных обязанностей |
ности |
обязанности по |
|
|
по категориям |
|
категориям |
|
Средний уро- |
методы планиро- |
ставить цели и |
методами плани- |
Тесты: №№…, |
вень |
вания служебной |
формулировать за- |
рования служеб- |
практические |
|
карьеры, теорети- |
дачи, связанные с |
ной карьеры, |
работы, кейс- |
|
ческие сведения |
реализацией про- |
способностью |
задания №№ |
|
определения |
фессиональной де- |
определять долж- |
…, коллокви- |
|
должностных обя- |
ятельности, ис- |
ностные обязан- |
ум, экзамен |
|
занностей по кате- |
пользовать в своей |
ности по катего- |
|
|
гориям и группам |
профессиональной |
риям и группам |
|
|
должностей |
деятельности |
должностей |
|
|
|
административный |
|
|
|
|
регламент |
|
|
Продвинутый |
Все методы пла- |
ставить цели и |
Все методами |
Тесты: №№…, |
уровень |
нирования слу- |
формулировать за- |
планирования |
кейс-задания |
|
жебной карьеры, |
дачи, связанные с |
служебной карье- |
№№…, практи- |
|
теоретические |
реализацией про- |
ры, способно- |
ческие работы, |
|
сведения опреде- |
фессиональной де- |
стью определять |
коллоквиум, |
|
ления должност- |
ятельности, ис- |
должностные |
экзамен. |
|
ных обязанностей |
пользовать в своей |
обязанности по |
|
|
по категориям и |
профессиональной |
категориям и |
|
|
группам должно- |
деятельности |
группам должно- |
|
|
стей государ- |
административный |
стей государ- |
|
|
ственной гра- |
регламент, осуще- |
ственной гра- |
|
|
жданской службы |
ствлять действия, |
жданской службы |
|
|
и муниципальной |
обеспечивающие |
и муниципальной |
|
|
службы |
предоставление |
службы |
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
гражданской служ- |
|
|
|
|
бы и муниципаль- |
|
|
|
|
ной службы |
|
|
- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК19);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формиро- |
Знает |
вания |
Лекция. |
|
особенности работы в группе, процессы групповой дина- |
Самостоятельная работа, лабо- |
мики и принципы формирования команды |
раторные работы, решение те- |
Умеет |
стовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, практи- |
|
Эффективно участвовать в групповой работе на основе |
ческие работы с использовани- |
знания процессов групповой динамики и принципов фор- |
ем интерактивных форм рабо- |
мирования команды |
ты. |
|
Самостоятельная работа, реше- |
Владеет |
ние тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, практи- |
|
способностью эффективно участвовать в групповой работе |
ческие работы. Самостоятель- |
на основе знания процессов групповой динамики и прин- |
ная работа, решение тестовых и |
8
ципов формирования команды |
|
кейс-заданий. |
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства оце- |
ения компе- |
|
|
|
нивания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично особен- |
Частично участво- |
Частично способ- |
Тесты: №№…, |
уровень |
ности работы в |
вать в групповой |
ностью участво- |
практические |
|
группе |
работе |
вать в групповой |
работы, кейс- |
|
|
|
работе |
задания №№ |
|
|
|
|
…, экзамен |
Средний уро- |
особенности рабо- |
участвовать в |
способностью |
Тесты: №№…, |
вень |
ты в группе, про- |
групповой работе |
участвовать в |
практические |
|
цессы групповой |
на основе знания |
групповой работе |
работы, кейс- |
|
динамики |
процессов группо- |
на основе знания |
задания №№ |
|
|
вой динамики |
процессов группо- |
…, коллокви- |
|
|
|
вой динамики |
ум, экзамен |
Продвинутый |
все особенности |
Эффективно |
способностью эф- |
Тесты: №№…, |
уровень |
работы в группе, |
участвовать в |
фективно участво- |
кейс-задания |
|
процессы группо- |
групповой работе |
вать в групповой |
№№…, практи- |
|
вой динамики и |
на основе знания |
работе на основе |
ческие работы, |
|
принципы фор- |
процессов группо- |
знания процессов |
коллоквиум, |
|
мирования ко- |
вой динамики и |
групповой дина- |
экзамен. |
|
манды |
принципов фор- |
мики и принципов |
|
|
|
мирования ко- |
формирования ко- |
|
|
|
манды |
манды |
|
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Передача необходимых теоретических знаний и формирование основных представле-
ний по каждой теме дисциплины «Основы управления персоналом» происходит с использованием лекционных занятий. Лекционный материал закрепляется в ходе практических занятий, на которых выполняются групповые или индивидуальные задания по пройденной теме. Принимаемые решения при выполнении заданий обсуждаются с участием студентов для обеспечения их понимания и развития необходимых умений. Изучение дисциплины сопровождается самостоятельной работой студентов в форме изучения пройденного лекционного материала, подготовки к практическим занятиям и выполнения практических работ в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Основная литература
1.Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: актуальные технологии найма, адаптации и аттестации. - М.: КноРус, 2014. - 360 с.
2.Федорова Н.В., Минченкова О.Ю. Управление персоналом (для бакалавров). - М.: КноРус, 2013. -
432с.
3.Десслер Г. Управление персоналом. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 801 с.
4.Незоренко Т.К. Управление персоналом. - М.: Лаборатория книги,
2010. - 92 с. Дополнительная литература
9
1.Алехина, О. О влиянии руководителя на эффективность управления производством и персоналом [[Текст]] / О. Алехина, Ф. Удалов, И. Кулагова // Проблемы теории и практики управления. — 2011 .— N 1 .— С. 60-65 : фот. — (Управление человеческими ресурсами) .
2.Базаров, Тахир Юсупович. Не из всякого винограда можно получить хорошее вино [[Текст]] / Т. И. Базаров ; беседовал Александр Гончаров // Управление персоналом. — 2011 .
— N 6 (256) .— С. 16-28 : фот. — (Гуру менеджмента)
3.Богданов, Михаил. Платон мне друг, но истина дороже [[Текст]] / М. Богданов // Управление персоналом. — 2011 .— N 5 (255) .— С. 21-23 : фот. — (IX исследование рынка рекрутмента) .
4.Ворожейкин, Иван Егорович. Конфликтология : учебник / И. Е. Ворожейкин, А. Я. Кибанов, Д. К. Захаров .— М. : Ин- фра-М, 2004 .— 240 с. — (Высшее образование) .— Доп. М- вом образования РФ .— Библиогр.: с. 235 .— ISBN 5-16-000964-7 : 73 р.
5.Ворошилов, С. Комптенции и компетентность [[Текст]] / С. Ворошилов, Н. Новиков, Г. Файнбург // Охрана труда и социальное страхование. — 2011 .— N 4 .— С. 63-71 .— (Учеба) .
— ISSN 0131-2618.
6.Дадаянц, Артем. Интервью с Джоном Вон Эйкеном комментируют эксперты журнала "Управление персоналом" [[Текст]] / А. Дадаянц // Управление персоналом. — 2011 .— N 4 (254) .— С. 41-45 : фот. — (Есть мнение) .
7.Ершова, Светлана. Парус Yota - 4G. и "правильные" люди! [[Текст]] / Светлана Ершова // Управление персоналом. — 2011 .
8.N 6 (256) .— С. 29-35 : фот. — (Инновации и персонал)
9.Звонников, Виктор Иванович. Проблемы подготовки кадров по управлению персоналом при переходе на уровневую систему обучения / В. И. Звонников, А. Я. Кибанов // Высшее образование сегодня. — 2010 .— N 10 .— С. 19-22 : фот. — (Какой менеджер нам нужен) .— ISSN 1726-667X .— Библиогр.: с. 22 (4 назв. ).
10.Ильинская, Елена Михайловна. Концепция управления персоналом предприятия [[Текст]] / Е. М. Ильинская, И. А. Киршина // Экономика и управление : рос. науч. журн. — 2011 .— N 4 .— С. 40-43 .— (Теория и практика управления и менеджмента) .— ISSN 19981627 .— Библиогр.: с. 43 (7 назв. ).
11.Итоги Конгресса "HR в посткризисной экономике" [[Текст]] // Проблемы теории и практики управления. — 2011 .— N 4 .— С. 109.
12.Кара, А. Оценка конкурентоспособности специалистов на основе комплексной системы показателей [[Текст]] / А. Кара // Проблемы теории и практики управления. — 2011 .— N 7 .— С. 36-44 : рис. — (Менеджмент и маркетинг) .— Библиогр.: с. 44 (13 назв. ).
13.Конфликтология : учебник / А. Я. Кибанов; Д. К. Захаров; Под ред. И. Е. Ворожейкина; В.Г. Коноваловой .— М. : Ин- фра-М, 2005 .— 302 с. — (Высшее образование) .— Допущ. М- вом образования РФ .— ISBN 5-16-002275-9 : 106 р.
14.Кузовкина, Лайла Арсеновна. Мотивационная функция управления персоналом в период кризиса организации [[Текст]] / Л. А. Кузовкина // Социология власти. — 2011 .— N 2 .— С. 122127 .— (Публикации соискателей ученых степеней) .— Библиогр.: с. 127 (3 назв. ).
15.Кульпин, Ф. Начинаем работать по системе KPI, или "Всевидящее око SelfTrace" [[Текст]] / Ф. Кульпин // Управление персоналом. — 2011 .— N 3 (253) .— С. 59-64 : ил. — (У нас в гостях журнал "Секретарское дело") .
16.Осеев, А. А. Социально-психологический портрет руководителя: идеальная модель и способы ее измерения [[Текст]] / А. А. Осеев // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. — 2011 .— N 1 .— С. 126-144 : табл. — (Социология управления и менеджмента) .— ISSN 0201-7385 .— ISSN 1029-3736 .— Прил. — Библиогр.: с. 144.
17.Отраднова Л. Инновационный подход к подготовке управленческих кадров: этапы и плоскости управления [[Текст]] / Л. Отраднова // Проблемы теории и практики управления.
— 2011 .— N 4 .— С. 44-50 : фот., табл. — (Управление человеческими ресурсами) .— Библиогр.: с. 50 (5 назв. ).
10
18.Ревуцкий, Л. Человеческий потенциал работника и трудового коллектива предприятия [[Текст]] / Леопольд Ревуцкий // Человек и труд. — 2011 .— N 2 .— С. 22-26 .— 1 табл. — (Человеческий капитал) .
19.Рора, В. Пульт управления персоналом [[Текст]] / В. Рора // Управление персоналом. — 2011 .— N 10 (260) .— С. 70-73 : фот. — (Автоматизация HR-процессов) .
20.Рухляда И. Человеческий фактор при внедрении корпоративных информационных систем [[Текст]] / Илья Рухляда // Человек и труд. — 2011 .— N 4 .— С. 58-61 .— (Информационное общество) .
21.Соболева Н. Никогда не разбираемся, кто промахнулся на собеседованиях! [[Текст]] / Н. Соболева ; беседовал Д. Кристофор // Управление персоналом. — 2011 .— N 12 (262) .— С. 40-47 : фот. — (Кандидат-"полуфабрикат") .
22.Сойфер, В. Г. Справедливы ли претензии работодателей к Трудовому кодексу? [[Текст]] / В. Г. Сойфер // Законодательство и экономика. — 2011 .— N 6 .— С. 18-24 .— (Трудовые отношения) .— ISSN 0869-1983 .— Библиогр.: с. 24 (8 назв. ).
23.Специалистам по управлению персоналом [[Текст]] // Управление персоналом. — 2011 .— N 3 (253) .— С. 56-57 : ил. — (Книжные новинки) .
24.Стимулы для улучшения совмещения работы и семьи в компаниях Германии [[Текст]] // Вопросы социального обеспечения. — 2011 .— N 5 .— С. 35 .— (За рубежом) .— ISSN 0132-1609.
25.Тугаров, Олег. Принцип простой: окружать себя очень сильными подчиненными, которые в своем деле лучше меня [[Текст]] / О. Тугаров, О. Беленов // Управление персоналом. — 2011 .— N 2 (252) .— С. 65-79 : фот., ил. — (Кабинет директора).
26.Фомин, Владимир. Любое зеркало слегка кривое [[Текст]] : (критические заметки по результатам исследования журнала "Управление персоналом") / В. Фомин // Управление персоналом. — 2011 .— N 5 (255) .— С. 19-20 : фот. — (IX исследование рынка рекрутмента).
27.Электронные версии книг издательства "Проспект" (2 полугодие 2011 г.) [Электронный ресурс] .— Электрон. текстовые дан. (1 файл : Кб) .— М. : Проспект, 2011 .— Загл. с титул. экрана .— Электрон. версия печ. публикации .— Свободный доступ из сети Интернет .— Adobe Acrobat Reader 4.0 .— ISBN .— ISBN .— ISBN .
28.Юдина, Светлана. Управление интеллектуальным трудом: ресурсный и процессный подходы [[Текст]] / Светлана Юдина // Человек и труд. — 2011 .— N 2 .— С. 27-30 .— 4 рис.
— (Человеческий капитал) .
29.Юдицкий, С. Контроль - дело тонкое [[Текст]] / С. Юдицкий // Управление персоналом.
— 2011 .— N 2 (252) .— С. 2428 : фот., ил. — (Управление) .— Продолж. следует.
30.Ягунова, Н. Стиль руководителя и эффективность управления [[Текст]] / Н. Ягунова, М. Смагина, А. Гонова // Проблемы теории и практики управления. — 2011 .— N 5 .— С. 49-
56: фот. — (Управление персоналом) .— Библиогр.: с. 56 (3 назв. ).
31.Яковлева, Елена. Механизм инновационно-ориентированного управления интеллектуализацией персонала промышленных предприятий: концептуальная модель [[Текст]] / Елена Яковлева // Человек и труд. — 2011 .— N 5 .— С. 63-66 .— 2 рис., 1 табл. — (Теоретический ракурс) .
Якушин, Евгений. "Терракотовая армия" была только в Китае, а у нас. [[Текст]] / Е. Якушин // Управление персоналом. — 2011 .— N 12 (262) .— С. 27-38 : фот. — (Рекрутмент)
в) официальные сайты:
1.Правительство РФ - ++
2.Президент РФ - http://www.kremlin.ru./
3.Министерство здравоохранения и социального развития РФ - www.mzsrrf.ru
4.Министерство экономического развития и торговли - www. economy.-
gov.ru
5.5. Министерство финансов РФ - www.minfin.ru
6.Министерство регионального развития РФ - www.minregion.ru
7.Министерство по налогам и сборам РФ - www.nalog.ru
11
8.Министерство сельского хозяйства РФ - http://www.aris.ru
9.Счетная палата РФ - http://www.ach.gov.ru
Впроцессе работы также можно использовать материалы с официальных сайтов других министерств и ведомств РФ г) электронные информационные ресурсы:
1.http://www.glossary.ruсловарь терминов.
2.http://www.cir.ru - Университетская информационная система РОССИЯ.
3.http://www.rsl.ru - «Российская государственная библиотека»
4.http://infolio.asf.ru - Университетская электронная библиотека «In Folio».
5.http:// catalog.alledi.ru - Каталог «Все образование».
6.http://www.informika.ru - Информационный центр минобразования.
7.http://www.auditiorium.ru - Информац, образовательный портал.
д) информационно-аналитические порталы:
Русский менеджмент - http://www/tokarev.nnov.ru/portal.htm Портал, посвященный менеджменту: управление государством и регионами, отраслями и фирмой, бизнесу, консалтингу и пр.
Московский либертариум http://www.libertarium.ru/libertarium
Многофункциональный ресурс, представляющий взгляд на различные проблемы (деругулирование, интеллектуальная собственность и тд.) с точки зрения сторонников либертарианства. Включает библиотеки и обзоры событий в России.
World Economic Forum- http ://www. weforum. org/
Сайт посвящен обсуждению ключевых, в основном экономических, проблем современногомира.
Информационное агентство AK&M http ://www. akm. ru/е) Электронные библиотеки: Библиотека Business Lib на Куличках- http://www.business.kulichki.net Портал с разнообразными экономическими и деловыми ресурсами. Деловой Интернет- http://www. delovoy. spb.ru
Каталог ресурсов Интернет по экономике, финансам, менеджменту, маркетингу. Развивается и пополняется раздел, содержащий аналитическую информацию, статьи по экономике, менеджменту, маркетингу.
Соционет- http://www.socionet.ru
База данных с описанием публикаций и других ресурсов по общественным наукам с сайтов ведущих мировых университетов и исследовательских организаций: архивы электронных публикаций, оглавления журналов, каталоги новых поступлений библиотек, планы издательств и др.
Электронные публикации на сайте ЦЭМИ- http://www.cemi.rssi.ru/
Библиотека содержит ссылки на полнотекстовые электронные публикации, размещенные на сайте самого ЦЭМИ, так и на других сайтах.
Словари и энциклопедии On-Line- http://www. dic. academic. ru
Подборка различных словарей: Финансовый словарь, Экономический словарь, Англорусский словарь финансовых терминов, Современная энциклопедия, Толковый словарь Даля, Большой энциклопедический словарь, Словарь депозитарных терминов, Исторический словарь.
WebEc- http ://www. helsinki. fi/WebEc/WebEc.html
Ресурс представляет собой набор каталогов иностранных, преимущественно англоязычных, экономических ресурсов. Здесь можно найти ссылки, связанные с различными областями экономической науки, экономическими журналами и прочее.
British Library of Political & Economic Science- http://www.library.lse.ac.uk
Официальный сайт библиотеки Лондонской школы экономики. Название говорит само за себя. На сайте содержится, каталоги библиотеки и имеется большая подборка электронных материалов.
12
Библиотека публикаций Центра Карнеги- http://www.carnegie.ru
На сайте Московского центра Карнеги размещаются полные электронные версии изданий Центра, рабочие материалы центра, материалы журнала «Pro et Contra», посвященного вопросам внутренней и внешней политики, материалы брифингов, проводимых Центром.
Библиотека по институциональной экономике- http://www.institutional.boom.ru Сайт представляет доступ к собранию институциональной и неоинституциональной экономической (и от части правовой) литературы. Размещаются статьи, монографии, лекции. Библиотека экономической и управленческой литературы http://eup.kulichki.net/eup.html На сайте размещаются важнейшие экономические новости и аналитика; конспекты лекций, книги, учебники, дипломы, монографии и статьи по экономической тематике. Новые и важнейшие нормативные акты.
Economics. Wokring Papers Archive- http ://www. econwpa. wustl. edu
Ресурс содержит резюме работ различных экономистов по 22 предметным спеализациям экономической теории за период времени с 1993 г. по настоящее время.
Marxists.org. Internet Archive- http://www.csf.colorado.edu/mirrors/marxists.org/
Ресурс содержит обширную библиотеку работ различных представителей марксизма, начиная от «классиков» и заканчивая русскими народниками и большевиками. Одним из достоинств этой библиотеки является наличие в ней работ на самых разных языках, включая, русский.
The Library of Economics and Liberty- http://www.econlib.org
Электронная библиотека литературы по экономической теории, понимаемой в самом широком смысле. На сайте широко представлена классика экономической теории. Макроэкономика - http: //hsemacro.narod.ru/
На сайте размещены курсы лекций по макроэкономике различных преподавателей Государственного Университета - Высшая школа экономики.ж) статистические данные: Статистический портал Высшей школы Экономики - http://stat.hse.ru Подборка различных экономических показателей российской экономики. Федеральное агентство по Статистике России (Росстат) - http://www.gks.ru Основные социально-экономические показатели России, краткая информация по регионам, ссылки на национальные статистические службы всего мира и многое другое. Russian Economic Trends- http://www.hhs.se/site/ret/ret.html
Ресурс представляет достаточно полную статистику микроэкономических показателей России.
Официальная статистика на сервере RBC.ru- http ://www. rbc. ru/ gks/
Официальная статистика Госкомстата, Министерства экономического развития и торговли РФ и другая информация.
SourceOECD- http://www.sourceoecd.org
Помимо многочисленных публикаций и информации о книгах имеются обширные статистические базы.
Статистическая база данных от аналитической лаборатории ВЕДИ http://www.vedi.ru/database.htm
Статистические индикаторы экономики России, база данных «Регионы России» и др. RLMS- http://www.cpc.unc.edu/projects/rlms/data.html
The Russian Longitudinal Moitoring Survey Data by Carolina Population Center at the University of North Carolina at Chapel Hill. Представлены результаты обследований домашних хозяйств в различных регионах России в период реформ.
Social Indicators- http://www.un.org/Depts/unsd/social/
Представлены индикаторы социального развития: доходы, экономическая активность, занятость и др. Информация предоставляется статистическим департаментом ООН. ОЭСР- http://www.oecd.org/ На сайте, содержащем множество полезной информации, предоставлены разнообразные статистические данные от ОЭСР.
13