- •1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации(ПК-5);
- •5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- •10. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- •ПРИЛОЖЕНИЕ №1
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации(ПК-5);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирования |
Знает |
Лекция. |
способы разработки методических и справочных материалов по |
Самостоятельная работа, лабора- |
вопросам деятельности лиц, на должностях государственной |
торные работы, решение тестовых |
гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, |
и кейс-заданий |
лиц, замещающих государственные должности Российской Фе- |
|
дерации |
|
Умеет |
Лабораторные работы, практиче- |
разрабатывать методические и справочные материалы по вопро- |
ские работы с использованием ин- |
сам деятельности лиц, на должностях государственной гра- |
терактивных форм работы. |
жданской и муниципальной службы Российской Федерации, |
Самостоятельная работа, решение |
лиц, замещающих государственные должности Российской Фе- |
тестовых и кейс-заданий |
дерации |
|
Владеет |
Лабораторные работы, практиче- |
комплексными навыками разработки методических и справоч- |
ские работы. Самостоятельная ра- |
ных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях |
бота, решение тестовых и кейс- |
государственной гражданской и муниципальной службы Россий- |
заданий. |
ской Федерации, лиц, замещающих государственные должности |
|
Российской Федерации |
|
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни осво- |
Знает |
ения компе- |
|
тенции |
|
Пороговый |
частично способы |
уровень |
разработки методи- |
|
ческих и справоч- |
|
ных материалов по |
|
вопросам деятель- |
|
ности лиц, на долж- |
|
ностях государ- |
|
ственной службы |
|
Российской Федера- |
|
ции |
Средний уро- |
способы разработки |
вень |
методических и |
|
справочных матери- |
|
алов по вопросам |
|
деятельности лиц, |
|
на должностях госу- |
|
дарственной гра- |
|
жданской и муници- |
|
пальной службы |
|
Российской Федера- |
|
ции |
Продвинутый |
все способы разра- |
уровень |
ботки методических |
|
и справочных мате- |
Умеет
частично разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной службы Российской Федерации
разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации комплексными навыками разработки методических и
Владеет
частично навыками разработки методических и справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной службы Российской Федерации
навыками разработки методических и справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации Тесты: №№…,
кейс-задания №№ …, практические ра-
Средства оценивания
Тесты: №№…, практические работы, кейс-зада- ния №№…, экзамен
Тесты: №№…, практические работы, кейс-зада- ния №№…, коллоквиум, экзамен
4
риалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации разрабатывать все методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации
справочных матери- |
боты, коллоквиум, |
алов по вопросам |
экзамен. |
деятельности лиц, |
|
на должностях госу- |
|
дарственной гра- |
|
жданской и муници- |
|
пальной службы |
|
Российской Федера- |
|
ции, лиц, замещаю- |
|
щих государствен- |
|
ные должности Рос- |
|
сийской Федерации |
|
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-6);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирования |
Знает |
Лекция. |
методы количественного и качественного анализа при оценке |
Самостоятельная работа, лабора- |
состояния экономической, социальной, политической среды, де- |
торные работы, решение тестовых |
ятельности органов государственной власти РФ, органов госу- |
и кейс-заданий |
дарственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправ- |
|
ления, государственных и муниципальных, предприятий и учре- |
|
ждений, политических партий, общественно-политических, ком- |
|
мерческих и некоммерческих организаций. |
|
Умеет |
Лабораторные работы, практиче- |
использовать все методы количественного и качественного ана- |
ские работы с использованием ин- |
лиза при оценке состояния экономической, социальной, полити- |
терактивных форм работы. |
ческой среды, деятельности органов государственной власти |
Самостоятельная работа, решение |
РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов |
тестовых и кейс-заданий |
местного самоуправления, государственных и муниципальных, |
|
предприятий и учреждений, политических партий, обще- |
|
ственно-политических, коммерческих и некоммерческих органи- |
|
заций |
|
Владеет |
Лабораторные работы, практиче- |
комплексными навыками использования всех методов количе- |
ские работы. Самостоятельная ра- |
ственного и качественного анализа при оценке состояния эконо- |
бота, решение тестовых и кейс- |
мической, социальной, политической среды, деятельности орга- |
заданий. |
нов государственной власти РФ, органов государственной вла- |
|
сти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государ- |
|
ственных и муниципальных, предприятий и учреждений, поли- |
|
тических партий, общественно-политических, коммерческих и |
|
некоммерческих организаций |
|
5
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Средства оценива- |
|
ения компе- |
|
Владеет |
ния |
|
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично количе- |
частично использо- |
частичными навы- |
Тесты: №№…, |
уровень |
ственный и каче- |
вать количествен- |
ками использования |
практические ра- |
|
ственный анализ |
ный и качественный |
количественного и |
боты, кейс-зада- |
|
при оценке состоя- |
анализ при оценке |
качественного ана- |
ния №№…, экза- |
|
ния экономической, |
состояния экономи- |
лиза при оценке со- |
мен |
|
социальной, поли- |
ческой, социальной, |
стояния экономиче- |
|
|
тической среды, де- |
политической сре- |
ской, социальной, |
|
|
ятельности органов |
ды, деятельности |
политической сре- |
|
|
государственной |
органов государ- |
ды, деятельности |
|
|
власти РФ, органов |
ственной власти РФ, |
органов государ- |
|
|
государственной |
органов государ- |
ственной власти РФ, |
|
|
власти субъектов |
ственной власти |
органов государ- |
|
|
РФ, органов местно- |
субъектов РФ, орга- |
ственной власти |
|
|
го самоуправления, |
нов местного само- |
субъектов РФ, орга- |
|
|
государственных и |
управления, госу- |
нов местного само- |
|
|
муниципальных, |
дарственных и му- |
управления, госу- |
|
|
предприятий и учре- |
ниципальных, пред- |
дарственных и му- |
|
|
ждений, политиче- |
приятий и учрежде- |
ниципальных, пред- |
|
|
ских партий, обще- |
ний, политических |
приятий и учрежде- |
|
|
ственно-политиче- |
партий, обще- |
ний, политических |
|
|
ских, коммерческих |
ственно-политиче- |
партий, обще- |
|
|
и некоммерческих |
ских, коммерческих |
ственно-политиче- |
|
|
организаций. |
и некоммерческих |
ских, коммерческих |
|
|
|
организаций |
и некоммерческих |
|
|
|
|
организаций. |
|
Средний уро- |
основные методы |
использовать основ- |
навыками использо- |
Тесты: №№…, |
вень |
количественного и |
ные методы количе- |
вания основных ме- |
практические ра- |
|
качественного ана- |
ственного и каче- |
тодов количествен- |
боты, кейс-зада- |
|
лиза при оценке со- |
ственного анализа |
ного и качественно- |
ния №№…, кол- |
|
стояния экономиче- |
при оценке состоя- |
го анализа при |
локвиум, экзамен |
|
ской, социальной, |
ния экономической, |
оценке состояния |
|
|
политической сре- |
социальной, поли- |
экономической, со- |
|
|
ды, деятельности |
тической среды, де- |
циальной, полити- |
|
|
органов государ- |
ятельности органов |
ческой среды, дея- |
|
|
ственной власти РФ, |
государственной |
тельности органов |
|
|
органов государ- |
власти РФ, органов |
государственной |
|
|
ственной власти |
государственной |
власти РФ, органов |
|
|
субъектов РФ, орга- |
власти субъектов |
государственной |
|
|
нов местного само- |
РФ, органов местно- |
власти субъектов |
|
|
управления, госу- |
го самоуправления, |
РФ, органов местно- |
|
|
дарственных и му- |
государственных и |
го самоуправления, |
|
|
ниципальных, пред- |
муниципальных, |
государственных и |
|
|
приятий и учрежде- |
предприятий и учре- |
муниципальных, |
|
|
ний, политических |
ждений, политиче- |
предприятий и учре- |
|
|
партий, обще- |
ских партий, обще- |
ждений, политиче- |
|
|
ственно-политиче- |
ственно-политиче- |
ских партий, обще- |
|
|
ских, коммерческих |
ских, коммерческих |
ственно-политиче- |
|
|
и некоммерческих |
и некоммерческих |
ских, коммерческих |
|
|
организаций. |
организаций. |
и некоммерческих |
|
|
|
|
организаций |
|
Продвинутый |
все методы количе- |
использовать все |
комплексными на- |
Тесты: №№…, |
6
уровень |
ственного и каче- |
методы количе- |
выками использова- |
кейс-задания № |
|
ственного анализа |
ственного и каче- |
ния всех методов |
№…, практиче- |
|
при оценке состоя- |
ственного анализа |
количественного и |
ские работы, кол- |
|
ния экономической, |
при оценке состоя- |
качественного ана- |
локвиум, экза- |
|
социальной, поли- |
ния экономической, |
лиза при оценке со- |
мен. |
|
тической среды, де- |
социальной, поли- |
стояния экономиче- |
|
|
ятельности органов |
тической среды, де- |
ской, социальной, |
|
|
государственной |
ятельности органов |
политической сре- |
|
|
власти РФ, органов |
государственной |
ды, деятельности |
|
|
государственной |
власти РФ, органов |
органов государ- |
|
|
власти субъектов |
государственной |
ственной власти РФ, |
|
|
РФ, органов местно- |
власти субъектов |
органов государ- |
|
|
го самоуправления, |
РФ, органов местно- |
ственной власти |
|
|
государственных и |
го самоуправления, |
субъектов РФ, орга- |
|
|
муниципальных, |
государственных и |
нов местного само- |
|
|
предприятий и учре- |
муниципальных, |
управления, госу- |
|
|
ждений, политиче- |
предприятий и учре- |
дарственных и му- |
|
|
ских партий, обще- |
ждений, политиче- |
ниципальных, пред- |
|
|
ственно-политиче- |
ских партий, обще- |
приятий и учрежде- |
|
|
ских, коммерческих |
ственно-политиче- |
ний, политических |
|
|
и некоммерческих |
ских, коммерческих |
партий, обще- |
|
|
организаций. |
и некоммерческих |
ственно-политиче- |
|
|
|
организаций |
ских, коммерческих |
|
|
|
|
и некоммерческих |
|
|
|
|
организаций. |
|
- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления адаптировать основные математические модели (ПК-7);
Компоненты компетенции |
|
Формы и средства формирова- |
|
|
|
ния |
|
Знает |
|
Лекция. |
|
все способы моделирования административных процессов |
Самостоятельная работа, лабо- |
||
и процедур в органах государственной власти Российской |
раторные работы, решение те- |
||
Федерации, органах государственной власти субъектов |
стовых и кейс-заданий |
||
Российской Федерации, органах местного самоуправления, |
|
|
|
все способы адаптирования основных математических мо- |
|
|
|
делей |
|
|
|
Умеет |
|
Лабораторные работы, практи- |
|
моделировать административные процессы и процедуры в |
ческие работы с использовани- |
||
органах государственной власти Российской Федерации, |
ем интерактивных форм рабо- |
||
органах государственной власти субъектов Российской Фе- |
ты. |
|
|
дерации, органах местного самоуправления адаптировать |
Самостоятельная работа, реше- |
||
основные математические модели |
|
ние тестовых и кейс-заданий |
|
Владеет |
|
Лабораторные работы, практи- |
|
всеми способами моделирования административных про- |
ческие работы. Самостоятель- |
||
цессов и процедур в органах государственной власти Рос- |
ная работа, решение тестовых и |
||
сийской Федерации, органах государственной власти субъ- |
кейс-заданий. |
|
|
ектов Российской Федерации, органах местного самоуправ- |
|
|
|
ления, всеми способами адаптирования основных матема- |
|
|
|
тических моделей |
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
Уровни освоеЗнает |
Умеет |
Владеет |
Средства оце- |
7
ния компетен- |
|
|
|
нивания |
ции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично способы |
частично моделиро- |
частично способами |
Тесты: №№ |
уровень |
моделирования адми- |
вать административ- |
моделирования адми- |
…, практиче- |
|
нистративных про- |
ные процессы и про- |
нистративных про- |
ские работы, |
|
цессов и процедур в |
цедуры в органах го- |
цессов и процедур в |
кейс-задания |
|
органах государ- |
сударственной власти |
органах государ- |
№№…, экза- |
|
ственной власти Рос- |
Российской Федера- |
ственной власти Рос- |
мен |
|
сийской Федерации, |
ции, органах государ- |
сийской Федерации, |
|
|
органах государ- |
ственной власти |
органах государ- |
|
|
ственной власти |
субъектов Россий- |
ственной власти |
|
|
субъектов Россий- |
ской Федерации |
субъектов Россий- |
|
|
ской Федерации |
|
ской Федерации |
|
Средний уро- |
способы моделирова- |
моделировать адми- |
способами моделиро- |
Тесты: №№ |
вень |
ния административ- |
нистративные про- |
вания администра- |
…, практиче- |
|
ных процессов и про- |
цессы и процедуры в |
тивных процессов и |
ские работы, |
|
цедур в органах госу- |
органах государ- |
процедур в органах |
кейс-задания |
|
дарственной власти |
ственной власти Рос- |
государственной вла- |
№№…, колло- |
|
Российской Федера- |
сийской Федерации, |
сти Российской Феде- |
квиум, экза- |
|
ции, органах государ- |
органах государ- |
рации, органах госу- |
мен |
|
ственной власти |
ственной власти |
дарственной власти |
|
|
субъектов Россий- |
субъектов Россий- |
субъектов Россий- |
|
|
ской Федерации, ор- |
ской Федерации, ор- |
ской Федерации, ор- |
|
|
ганах местного само- |
ганах местного само- |
ганах местного само- |
|
|
управления |
управления |
управления |
|
Продвинутый |
все способы модели- |
моделировать адми- |
всеми способами мо- |
Тесты: №№ |
уровень |
рования администра- |
нистративные про- |
делирования админи- |
…, кейс-зада- |
|
тивных процессов и |
цессы и процедуры в |
стративных процес- |
ния №№…, |
|
процедур в органах |
органах государ- |
сов и процедур в ор- |
практические |
|
государственной вла- |
ственной власти Рос- |
ганах государствен- |
работы, колло- |
|
сти Российской Феде- |
сийской Федерации, |
ной власти Россий- |
квиум, экза- |
|
рации, органах госу- |
органах государ- |
ской Федерации, ор- |
мен. |
|
дарственной власти |
ственной власти |
ганах государствен- |
|
|
субъектов Россий- |
субъектов Россий- |
ной власти субъектов |
|
|
ской Федерации, ор- |
ской Федерации, ор- |
Российской Федера- |
|
|
ганах местного само- |
ганах местного само- |
ции, органах местно- |
|
|
управления, все |
управления, адапти- |
го самоуправления, |
|
|
способы адаптирова- |
ровать основные ма- |
всеми способами |
|
|
ния основных мате- |
тематические модели |
адаптирования |
|
|
матических моделей |
|
основных математи- |
|
|
|
|
ческих моделей |
|
- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учрежден (ПК-15);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирования |
Знает |
Лекция. |
о современных требованиях зарубежных и отечественных спе- |
Самостоятельная работа, лабора- |
циалистов по документоведению и делопроизводству в процессе |
торные работы, решение тестовых |
управления, об основах документоведения и делопроизводства, |
и кейс-заданий |
цели и функции управления, существующие структуры управле- |
|
ния документацией, существующие структуры документирова- |
|
ния управленческой деятельности, нормативно-правовую базу |
|
организации работы со служебными документами России |
|
Умеет |
Лабораторные работы, практиче- |
вести делопроизводство и документооборот в органах государ- |
ские работы с использованием ин- |
8
ственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждений
Владеет навыками ведения делопроизводства и документооборота в ор-
ганах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждений
терактивных форм работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства оцени- |
ения компе- |
|
|
|
вания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично о совре- |
частично навыками |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
менных требовани- |
ведения делопроиз- |
практические рабо- |
|
|
ях зарубежных и |
водства и докумен- |
ты, кейс-задания № |
|
|
отечественных спе- |
тооборота в органах |
№…, экзамен |
|
|
циалистов по доку- |
государственной |
|
|
|
ментоведению и де- |
власти |
|
|
|
лопроизводству в |
|
|
|
|
процессе управле- |
|
|
|
|
ния, об основах до- |
|
|
|
|
кументоведения и |
|
|
|
|
делопроизводства |
|
|
|
|
частично вести де- |
|
|
|
|
лопроизводство и |
|
|
|
|
документооборот в |
|
|
|
|
органах государ- |
|
|
|
|
ственной власти |
|
|
|
Средний уро- |
о современных тре- |
вести делопроиз- |
навыками ведения |
Тесты: №№…, |
вень |
бованиях зарубеж- |
водство и докумен- |
делопроизводства и |
практические ра- |
|
ных и отечествен- |
тооборот в органах |
документооборота в |
боты, кейс-зада- |
|
ных специалистов |
государственной |
органах государ- |
ния №№…, кол- |
|
по документоведе- |
власти Российской |
ственной власти |
локвиум, экза- |
|
нию и делопроиз- |
Федерации, органах |
Российской Федера- |
мен |
|
водству в процессе |
государственной |
ции, органах госу- |
|
|
управления, об |
власти субъектов |
дарственной власти |
|
|
основах документо- |
Российской Федера- |
субъектов Россий- |
|
|
ведения и дело- |
ции, органах |
ской Федерации, ор- |
|
|
производства, цели |
местного само- |
ганах местного |
|
|
и функции управле- |
управления |
самоуправления |
|
|
ния, существующие |
|
|
|
|
структуры управле- |
|
|
|
|
ния документацией, |
|
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
структуры докумен- |
|
|
|
|
тирования управ- |
|
|
|
|
ленческой деятель- |
|
|
|
|
ности |
|
|
|
Продвинутый |
о современных тре- |
вести делопроиз- |
всеми навыками ве- |
Тесты: №№…, |
уровень |
бованиях зарубеж- |
водство и докумен- |
дения делопроиз- |
кейс-задания № |
|
ных и отечествен- |
тооборот в органах |
водства и докумен- |
№…, практиче- |
|
ных специалистов |
государственной |
тооборота в органах |
ские работы, |
|
по документоведе- |
власти Российской |
государственной |
коллоквиум, эк- |
|
нию и делопроиз- |
Федерации, органах |
власти Российской |
замен. |
9
водству в процессе |
государственной |
Федерации, органах |
управления, об |
власти субъектов |
государственной |
основах документо- |
Российской Федера- |
власти субъектов |
ведения и дело- |
ции, органах |
Российской Федера- |
производства, цели |
местного само- |
ции, органах |
и функции управле- |
управления, госу- |
местного само- |
ния, существующие |
дарственных и му- |
управления, госу- |
структуры управле- |
ниципальных пред- |
дарственных и му- |
ния документацией, |
приятиях и учре- |
ниципальных пред- |
существующие |
ждений |
приятиях и учре- |
структуры докумен- |
|
ждений |
тирования управ- |
|
|
ленческой деятель- |
|
|
ности, нормативно- |
|
|
правовую базу орга- |
|
|
низации работы со |
|
|
служебными доку- |
|
|
ментами России |
|
|
4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Обучение студентов по данной учебной дисциплине предполагает следующие формы
занятий:
–аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя;
–обязательная самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время;
–индивидуальная самостоятельная работа студента под руководством преподавателя;
–индивидуальные консультации.
Тематический план
№ |
Тема |
Лекции |
Семин. |
Сам. |
|
|
|
занят. |
раб. |
1 |
Основы государственного и муниципального управления как наука и |
2 |
4 |
8 |
учебная дисциплина |
|
|||
|
|
|
|
|
2 |
Государственное управление как профессиональная деятельность |
4 |
6 |
8 |
3 |
Цели, функции и методы государственного управления |
2 |
4 |
8 |
4 |
Основы государственного и муниципального управления: мировой и |
2 |
6 |
6 |
отечественный опыт |
|
|||
|
|
|
|
|
5 |
Государство как субъект управления. Органы государственного управ- |
4 |
6 |
|
ления |
8 |
|
||
|
|
|
||
6 |
Система органов государственного управления в РФ и РБ |
2 |
4 |
8 |
7 |
Общество как объект государственного управления. Государственное |
2 |
6 |
8 |
управление различными сферами общественной жизни |
|
|||
|
|
|
|
|
8 |
Развитие системы государственного управления в России. Админи- |
4 |
6 |
8 |
стративная реформа |
|
|||
|
|
|
|
|
9 |
Сущность, принципы и основы местного самоуправления в Россий- |
2 |
4 |
8 |
ской Федерации |
|
|||
|
|
|
|
|
10 |
Правовые основы местного самоуправления в Российской Федерации |
2 |
4 |
6 |
|
и Республике Башкортостан |
|
|
|
11 |
Финансовые и экономические основы местного самоуправления |
2 |
6 |
8 |
|
Управление муниципальной экономикой |
|
|
|
12 |
Организационно-территориальные основы местного самоуправления |
2 |
4 |
8 |
13 |
Местное самоуправление и муниципальная служба в Республике Баш- |
2 |
6 |
8 |
кортостан |
|
|||
14 |
Сущность и содержание муниципальной реформы в Российской Феде- |
2 |
4 |
8 |
рации |
|
|||
|
ИТОГО: |
34 |
70 |
108 |
10