Возможно комбинирование их, как, например, в анкете о чем ты размышляешь наедине с собой
Всегда. Часто. Редко. Никогда.
-
О своем характере.
-
О своих манерах.
-
О своей внешности.
-
О вещах, которых у меня нет.
-
О смысле жизни.
-
О взаимоотношения с одноклассниками.
-
О здоровье близких.
-
О своем будущем.
-
О своих недостатках.
Часто в анкетах используется дихотомическая форма ответов: респондент выбирает один из двух исключающих друг друга ответов («да» или «нет», «согласен» или «не согласен» и т.д.). Например:
Доволен ли ты сегодняшней дискотекой?
-
да;
-
нет.
Дискотека в Доме культуры должна быть каждый день.
-
согласен;
-
не согласен.
На открытые вопросы ответ формулируется самим отвечающим в свободной форме. Например:
-
Как ты понимаешь слово «дискотека»?
-
Что значит современная дискотека?
-
Какой должен быть, по вашему мнению, ди-джей?
Вопросы полузакрытого типа основаны на добавлении к списку ответов фразы: «Другие (моменты, причины, мотивы и т.д.) Укажите, какие именно». Вопрос как бы расшифровывается, дает возможность не только выбрать один из тех ответов, которые приводятся в анкете, но и высказать что-то новое.
Паспортизация
Одной из форм изучения культурных потребностей является паспортизация. В связи с задачами совершенствования деятельности учреждений культуры особенно актуальной становится социальная паспортизация.
Социальный паспорт дает возможность получить разностороннюю информацию о состоянии самодеятельности населения и может быть рекомендован как образец документации.
Паспорт имеет две основные функции: внутреннюю – источника информации для руководства учебным и воспитательным процессом в объединении и внешнюю – обеспечения НМЦ и МДСТ унифицированной информацией для обоснованной оценки содержания и результатов работы клубных объединений в управлении их деятельности.
Структура паспорта
Паспорт состоит из следующих разделов:
1 раздел. Деятельность объединения. Все вопросы адресованы руководителю, выясняют цели и задачи, содержание и формы работы объединения.
2 раздел. Организация работы объединения. Вопросы отражают состояние самоуправления, структуру и уровни развития коллектива.
3 раздел. Участники. Дает сведения о социально-демографических характеристиках участников, их специальной подготовленности к деятельности, об их общественной и трудовой активности.
4 раздел. Организационно-материальное обеспечение объединения.
Паспорт заполняется руководителем или представителем актива объединения в конце календарного года в двух экземплярах, один из которых остается в коллективе, другой, в зависимости от ведомственного подчинения, передается в НМЦ и МДСТ или другие организации.
Паспорт заверяется подписями руководителя или представителя администрации учреждения, на базе которого оно существует.
ПАСПОРТ КЛУБНОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
Название_______________________________________________
(название организации, при которой действует объединение)
Адрес__________________________________________________
(село, поселок, город…)
Год создания объединения________________________________
Количество участников___________________________________
Наименование статуса руководителя (председатель Совета, руководитель-педагог и др.)___________________________________
Ф. и. о._________________________________________________
На общественных началах, почасовик, штатный (нужное подчеркнуть)_______________________________________________
Образование___________________________________________
Стаж руководства данным объединением___________________
Общий стаж работы в учреждениях культуры________________
Возраст________________________________________________
Семейное положение_____________________________________
Пол___________________________________________________
Свидетельства общественного признания деятельности руководителя (дипломы, звания, год присвоения)_________________
Дата заполнения паспорта________________________________
Подпись руководителя организации________________________
-
Цели деятельности____________________________________
1.1.Содержание деятельности объединения и характер интересов участников (нужное подчеркнуть): общественно-политический, производственно-технический, естественнонаучный, Спортивно-технический, физкультурно-оздоровительный, прикладные знания и умения, художественно-эстетический_____________________
1.2.Характер видов деятельности участников (нужное подчеркнуть): познавательный, пропагандистский, организационный, собирательный, коллекционный ___________
-
Задачи текущего года__________________________________
-
Перспективные задачи_________________________________
-
Участие в культурно-досуговой деятельности за прошлый год_________________
-
Содержание работы в текущем году_____________________
-
Задачи, содержание и формы учебной деятельности_______
-
Задачи, содержание и формы познавательной деятельности __________________
-
Наиболее значительные события жизни объединения в прошедшем году________
-
Традиции объединения________________________________
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ
-
Управление и самоуправление__________________________
-
Состав актива________________________________________
-
Порядок набора (добора) в объединение_________________
-
Прием в прошлом учебном году________________________
-
Отсев в прошлом учебном году_________________________
-
Причины отсева______________________________________
-
Внешние связи и творческие контакты объединения_______
-
Режим работы объединения____________________________
УЧАСТНИКИ КОЛЛЕКТИВА
-
Обязанности участников______________________________
-
Права участников_____________________________________
-
Поощрение участников в истекшем учебном году__________
-
Предварительная подготовка участников к данному виду деятельности_________
-
Число участников, чьи профессии связаны с характером деятельности в объединении____________________________
-
Возрастной состав участников__________________________
-
Состав по полу_______________________________________
-
Социально-профессиональное положение участников______
-
Стаж участия в объединении___________________________
-
Семейное положение__________________________________
-
Условия жизни_______________________________________
-
Образование участников_______________________________
-
Участники, занимающиеся активной общественной работой в основном коллективе________________________________
ОРГАНИЗАЦИОННО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА
-
Функции руководства в объединении____________________
-
Другие педагоги, концертмейстеры (их обязанности)_______
-
Документы, организующие и отражающие деятельность объединения_________________________________________
-
Помещение__________________________________________
-
Материальные ценности, находящиеся в распоряжении объединения (перечень, примерная стоимость)____________
-
Материальные нужды объединения______________________
-
Членские взносы______________________________________