- •Введение
- •Лекция 1. История как наука
- •1. Сущность, формы, функции исторического познания
- •Место истории в системе наук
- •1.3. Методология истории
- •Формационный и цивилизационный подходы к истории
- •Лекция 2. Русь в древности
- •Особенности возникновения восточнославянской цивилизации
- •Образование Древнерусского государства
- •Экономическая жизнь и социальные отношения в Киевской Руси
- •Политическое устройство Древнерусского государства
- •Формирование русской культуры и её особенности
- •Особенности развития русских земель в период политической раздробленности
- •Роль монголо-татарского нашествия и золотоордынского ига в русской истории
- •Специфика формирования единого русского государства
- •Иван III и его объединительная политика
- •Преобразования Ивана IV Грозного и завершение централизации страны
- •Основные черты экономической, социальной, политической и культурной жизни Московской Руси
- •Лекция 4. Особенности развития россии в XVII-XVIII вв. И этапы формирования абсолютизма
- •Смута начала XVII в. И её последствия
- •Основные направления и особенности развития России в XVII в. При первых Романовых
- •Реформы Петра I и победа абсолютизма
- •«Эпоха дворцовых переворотов» и её роль в истории России
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
- •Лекция 5. Россия в первой половине XIX в.: поиски путей развития
- •Особенности развития России в первой половине XIX в. В условиях кризиса феодального строя
- •Зарождение общественного движения в России. Декабристы
- •Русская общественная мысль второй четверти XIX в. О путях развития страны
- •Лекция 6. Россия в пореформенный период (1860-1890 гг.)
- •Реформы Александра II и их значение
- •6.2.Развитие промышленности и сельского хозяйства России в 1860-1890-х гг.
- •Формирование в России индустриального общества
- •Основные направления и особенности развития общественного движения в пореформенной России
- •Лекция 7. Россия в начале XX в.: реформы и революции
- •Особенности индустриальной модернизации России
- •Революционный кризис в стране в начале XX в.
- •Первая русская революция 1905-1907 гг. И её последствия
- •Политические партии России начала XX в.
- •Реформа государственного устройства 1905-1907 гг.
- •Третьеиюньская политическая система
- •Столыпинская аграрная политика
- •Влияние первой мировой войны на социально-экономическое и общественно-политическое развитие России
- •Россия в 1917 г.: борьба альтернатив исторического развития
- •Гражданская война 1918-1920 гг., её итоги и последствия
- •Лекция 8. Советское государство в 20-30-е годы
- •Советская власть: сущность и эволюция политической системы
- •Новая экономическая политика: необходимость, сущность, итоги, причины свертывания
- •Сталинизм: причины, сущность, проявления и последствия
- •Культурная политика советского государства
- •Внешняя политика ссср в 20-30-е годы
- •Лекция 9. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн
- •Советский Союз накануне и в начальный период второй мировой войны
- •Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные этапы и итоги
- •Лекция 10. Ссср в 1945-1991 гг.
- •Ссср в 1945-1953 гг.
- •«Оттепель» и реформы н.С.Хрущева
- •Нарастание кризисных явлений в Советском Союзе в 1964-1985 гг.
- •Перестройка в ссср 1985-1991 гг.: необходимость, сущность, основные направления, этапы
- •Кризис и крах советской государственности. Распад ссср
- •Лекция 11. Современная россия
- •Становление российской государственности. Создание новой политической системы
- •Россия на пути радикальных социально-экономических преобразований
- •Культурная политика в современной России
- •Россия в системе современных международных отношений
- •Библиографический список
- •Хронологическая таблица
- •Содержание
Лекция 9. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн
Советский Союз накануне и в начальный период второй мировой войны
Внутриполитическое и экономическое развитие СССР накануне и в начальный период второй мировой войны оставалось сложным и противоречивым. Это объяснялось усилением культа личности И.В.Сталина, всевластием партийного руководства, дальнейшим усилением бюрократизации и централизации управления. Одновременно росли вера большей части народа в социалистические идеалы, трудовой энтузиазм и высокая гражданственность.
Экономическое развитие страны определялось заданиями третьего пятилетнего плана (1938-1942). Был выдвинут политический лозунг – догнать и перегнать по уровню производства продукции на душу населения развитые капиталистические страны. Главные усилия были направлены на развитие отраслей промышленности, обеспечивающих обороноспособность страны. К 1941 г. в эти отрасли направлялось до 43% общих капиталовложений. Были осуществлены специальные военно-экономические мероприятия. На Урале, в Сибири и Средней Азии ускоренными темпами развивалась топливно-энергетическая база. Создавался новый нефтедобывающий район между Волгой и Уралом («второе Баку»). Был расширен и модернизирован Магнитогорский металлургический комбинат, возводились так называемые «заводы-дублеры» (филиалы заводов Европейской части СССР) на Урале, в Западной Сибири и Средней Азии. Особое внимание уделялось строительству авиационных, танковых и других оборонных заводов, переводу многих предприятий промышленности на выпуск военной продукции. Начался массовый выпуск стрелкового, артиллерийского оружия и боеприпасов. Были разработаны новые конструкции самолетов (истребители Як-1 и Миг-3, пикирующий бомбардировщик Пе-2, штурмовик Ил-2) и танков (Т-34, КВ), но их широкое производство до войны наладить не сумели.
В сельском хозяйстве также учитывались задачи укрепления обороноспособности страны. Расширялись посевы технических культур (сахарной свеклы и в первую очередь хлопка, необходимого для производства взрывчатых веществ), увеличивались посевные площади и производство зерновых культур в Сибири и Казахстане. К началу 1941 г. были созданы значительные продовольственные резервы.
Социальные мероприятия также были обусловлены нуждами обороны. В 1940 г. была принята программа развития государственных трудовых резервов. Она предусматривала создание широкой сети школ фабрично-заводского обучения и ремесленных училищ. Был осуществлен переход на 8-часовой рабочий день и 7-дневную рабочую неделю (1940 г.), на предприятиях оборонного значения ввели особый (круглосуточный) режим. Был принят закон о судебной ответственности за самовольное увольнение, прогулы и опоздания на работу. Ужесточались производственные отношения на селе. Устанавливался обязательный для каждого колхозника минимум выработанных трудодней, сокращались размеры приусадебных участков. В результате ухудшилось положение некоторых групп населения, снизился их жизненный уровень. Вместе с тем продолжалось совершенствование образовательной системы, расширялось жилищное строительство и бесплатное медицинское обслуживание.
Осуществлялись крупные мероприятия в области военного строительства. Завершился переход к кадровой системе комплектования армии. Принятый в 1939 г. Закон о всеобщей воинской повинности позволил увеличить ее численность к 1941 г. до 5 млн. человек. После советско-финляндской войны особое внимание уделялось созданию бронетанковых и механизированных частей, развитию военно-воздушных сил. Развернулась учета командных и инженерно-технических кадров в военных училищах и академиях. В 1940 г. были введены генеральские и адмиральские звания, отменен институт военных комиссаров, повышен авторитет высших офицерских кадров. Наркомом обороны был назначен маршал С.К.Тимошенко, начальником Генерального штаба стал генерал армии Г.К.Жуков. Среди населения развернулась оборонно-массовая работа, активизировалась деятельность Осоавиахима.
Особое внимание партийное руководство страны уделяло патриотическому воспитанию. Оно велось на основе возвращения к историческим и культурным ценностям отечественной истории. Широко пропагандировалась деятельность Александра Невского, Дмитрия Донского, К.Минина, Д.Пожарского, А.В.Суворова, М.И.Кутузова и др.
Мероприятия в области экономики, военного строительства и идеологии свидетельствовали, что в стране велась всесторонняя работа по подготовке к будущей войне.