Глоссарий

Наблюдение	Метод сбора первичной психологической информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий (единиц наблюдения), значимых с точки зрения целей исследования
Наблюдательность	Способность человека концентрировать внимание на том или ином объекте, замечать и воспринимать существенные, характерные, а также малозаметные свойства явлений и предметов
Объект наблюдения	Социальная общность, коллектив, группа, индивид, их состояния
Предмет наблюдения	Признаки и свойства наблюдаемого объекта, проявляющиеся в поведении и внешней (совместной и индивидуальной) деятельности, а также закономерности проявления этих признаков и свойств
Валидность	Адекватность и действенность теста , характеризует точность измерения исследуемого свойства, а также насколько тест измеряет то, что он должен оценивать и насколько отдельные составляющие его пробы исследуют то, что должен исследовать тест в целом.
Надежность	Устойчивость результатов исследования при его многократном проведении
Выборка	Состав участников исследования
Интервьюер	Человек, проводящий анкетирование или интервью
Интерпретация	Истолкование, объяснение
Респондент	Человек, отвечающий на вопросы
Структура урока	Это совокупность элементов урока, обеспечивающих его целостность и сохранение основных характеристик при различных вариантах сочетания. К этим элементам относятся: организация начала урока, постановка целей и задач урока, объяснение, закрепление, повторение, домашнее задание, подведение итогов урока.
Самооценка	Оценка человеком самого себя, своих достоинств и недостатков, возможностей качеств, своего места среди других людей. Самооценка может быть адекватной и неадекватной (завышенной и заниженной)
Уровень притязаний	Степень сложности задач, выбираемых учеником, уровень трудности целей, на достижение которых он претендует
Тревожность	Свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства, испытывать страх и тревогу в специфических социальных условиях.
Вербальный	(словесный) – термин, применяемый в психологии для обозначения форм знакового материала, а также процесса оперирования с этим материалом.
Невербальный	(несловесный) – мимика, пантомимика, жестикуляция и другие выразительные движения.
Эмпатия	Способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям, к пониманию их внутренних состояний
Помехоустойчивость	Способность сохранять самообладание в условиях резкого изменения ситуации, не вмешиваться в ход ее действий.

Список литературы

1. Басов М. Я. Методика психологических наблюдений над детьми: Избранные психологические произведения. - М.: Педагогика, 1975.

2. Введение в психологию / Под общ. ред. А. В. Петровского. - М.: Академия, 1996. - С.92-96.

3. Дружинин Н. К. Выборочное наблюдение и эксперимент. - М., 1977.

4. Коджаспирова Г. Н., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. – М.: Академия, 2000.

5. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Минск: Харвест, 2006.

6. Немов Р. С. Психология. – Кн. 1. – М.: ВЛАДОС, 2008.

7. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 1991.

8. Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. - СПб.: Питер, 2008. - 208с.

9. Роговин М. С. Метод наблюдения и деятельность наблюдателя // Вопросы философии. - 1988. - № 7.

10. Словарь практического психолога /Сост. С. Ю. Головин. - Минск: Харвест, 1998. - 800 с.

11. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под общ. Ред. С. Ю. Циркина. – СПб.: Питер, 1999.

12. Юрчук В. В. Современный словарь по психологии. – Минск: Современное Слово, 1998.

27