2

Авторы-составители:

доктор социологических наук профессор

В. А. Глазырин;

доктор философских наук профессор почетный работник высшей школы РФ Э. Н. Грибакина;

кандидаты философских наук доценты

Н. А. Гулина, Е. С. Коновкин, А. Г. Маслеев (отв. за выпуск)

© Уральская государственная юридическая академия, 2009

3

Цель курса – формирование у студентов целостного представления об обществе, приобретение знаний (ознакомление с базовыми положениями социологической теории и методами проведения социологических исследований), необходимых для социологического объяснения социальных явлений, процессов и проблем.

Задачи:

– развитие социально-гуманитарной и методологической подготовки студен-

тов;

–выработка основ социологического мышления, умения видеть социальные процессы в их целостности, сложности и противоречивости;

–овладение знанием социологической теории, усвоение ключевых понятий социологической науки;

–формирование представлений об особенностях и тенденциях развития современного российского общества в условиях глобализации;

–получение студентами начальных навыков методики сбора социологической информации, ее использования в решении конкретных задач.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Социология, являясь наукой об обществе, занимает особое место среди дисциплин социально-гуманитарного цикла, изучаемых в вузе, так как дает студентам системные знания об обществе. Она имеет достаточно сложную структуру: включает в себя теоретический и эмпирический уровни знания, макро- и микросоциологию, фундаментальные и прикладные исследования социальной действительности; применяет научно-теоретические положения из разных областей знания: истории, экономики, культурологии, социальной философии, юриспруденции, политологии, демографии, психологии и других наук; широко использует данные социальной статистики из различных сфер общественной жизни. Социология играет важную роль в междисциплинарных социальных исследованиях и, выступая в качестве социальной методологии при изучении конкретных юридических наук, способствует выработке

устудентов мировоззренческих установок относительно права как социального института, имеющего большое значение в жизни человека и общества.

4

Требования к уровню освоения курса

Уровень освоения курса – формирование знаний и навыков по социологии – определяется требованиями, предъявляемыми государственным образовательным стандартом, а также целью и задачами учебного курса.

По окончании изучения курса студенты обязаны:

1.свободно оперировать основными понятиями социологической науки и иметь представление о базовых положениях социологической теории;

2.обладать начальными навыками разработки и применения социологического инструментария.

3.Курс рассчитан на возможное применение студентами полученных знаний и умений в их будущей профессиональной деятельности и ориентирован на перспективы получения ими дополнительного образования, а также повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Учебный план включает установочную лекцию и обзорный лекционный курс (8 ч), написание контрольной работы по тематике кафедры, семинарские занятия (4 ч), консультацию (2 ч).

Форма итогового контроля – экзамен.