Раздел 1. Основы организации выполнения курсовой работы

1.1. Общие положения и требования

Курсовую работу по дисциплине "Экономическая теория" выполняют студенты дневной и заочной форм обучения на экономических специальностях. Она выступает завершающим предэкзаменационным этапом в достижении цели изучения экономической теории. Являясь формой первого самостоятельного научного исследования в ВУЗе, курсовая работа становится способом и средством пополнения теоретических знаний, практикой применения принципов и методов в познании сущности экономических явлений и/или характера их взаимосвязей, одновременно служит формированию навыков осуществления исследовательской деятельности, выявлению отличий в точках зрения.

Цель курсовой работы – повысить уровень теоретической подготовки и обрести навыки применения методов познания, конкретизации проблем по заданной теме и возможных задач для их разрешения.

Задачей выполнения курсовой работы является приобретение навыков:

а) поиска и выбора источников и литературы;

б) «извлечения и накопления» информации по заданной теме, выделения отдельных аспектов, их обработки и систематизации, оценки и обоснования собственного отношения к ним;

в) раскрытия сущности и содержания рассматриваемого экономического явления, определения его места и значимости в общей системе экономических взаимосвязей;

г) обоснования структуры темы курсовой работы и последовательности рассмотрения её отдельных аспектов (глав и параграфов, разделов и подразделов);

д) применения методов научного познания: абстрагирования, анализа и синтеза и т.д.;

е) выявления различий в точках зрения авторов публикаций по аспектам (вопросам) темы и оформления результатов своей исследовательской деятельности.

Курсовая работа выполняется в межсессионный период и в сроки, установленные учебным планом и кафедрой. Это необходимо для того, чтобы в соответствии с рецензией иметь время для исправления выявленных серьезных погрешностей и получить положительную оценку выполненной работы до экзаменационной сессии.

Написанию курсовой работы предшествует выполнение ряда операций, "подготовительных действий, работ" в определенной последовательности:

первая, начальная - ознакомление с рекомендациями данного учебно-методического пособия;

вторая - выбор темы из их перечня, предлагаемого кафедрой;

третья - уяснение сути избранной темы по учебникам последних пяти лет и журнальным статьям последних трёх лет издания.

К наиболее общим требованиям относятся:

1. объем курсовой работы (без приложений) может содержать 28-32 страницы текста. Такой объем работы представляется необходимым для обстоятельного раскрытия темы и достаточным для возможности проявить знания, умения, способности с учетом требования лапидарного изложения;

2. структура курсовой работы должна выполняться и оформляться в соответствии с содержанием;

3. тема курсовой работы должна быть раскрыта на основе изучения не менее 15 разнообразных публикаций: законодательных и нормативных документов, материалов диссертационных исследований, журнальных и газетных статей, экономической литературы и статистических данных, но не только материалов учебной литературы;

4. текст курсовой работы должен представлять самостоятельное изложение содержания вопросов темы и демонстрацию уважительного отношения к авторам публикаций; при этом не допускается дословное заимствование из литературных источников в виде реферативного (краткого) изложения их содержания;

5. курсовая работа должна отражать понимание методологии исследования экономического явления (ситуации, состояния) и связи теоретических положений с современной хозяйственной практикой;

6. курсовая работа должна быть оформлена использованием нескольких сносок (ссылок) в каждом параграфе (подразделе), и разумного числа графиков, диаграмм и т.д.

Перед студентом не стоит задача в рамках курсовой работы открыть новые научные положения экономической теории. Но при раскрытии темы должны быть продемонстрированы:

а) способность выделять многообразие её теоретических аспектов (на основании изучения учебной и значительного числа научно- экономической литературы);

б) понимание представленной в ней методологии;

в) умение сопоставлять выявленные различия точек зрения;

г) обрабатывать подобранный теоретический и фактический материал и делать на основе его анализа логически обоснованные выводы и/или обобщения.

1.2. Выбор темы, подбор литературы и составление плана.

Выбору темы курсовой работы должно предшествовать ознакомление с данным учебно-методическим пособием. Порядок ее выбора и закрепления за студентами учебной группы координируется научным руководителем; осуществляется в первые две недели семестра выполнения курсовой, в соответствии с учебным планом дневного или заочного обучения. Научным руководителем становится, как правило, преподаватель, организующий проведение семинарских занятий в учебной группе.

Тематика курсовых работ предлагается кафедрой (Приложение 1). Тему работы студент выбирает самостоятельно, учитывая будущие профессиональные интересы. Предполагаемые студентом уточнения или изменения темы должны согласовываться с научным руководителем. Для выполнения работы могут быть использованы: отечественная учебная литература лишь последних пяти лет издания, статьи журналов - последних трёх лет.

Для целенаправленного поиска публикаций - источников исходной информации, рекомендуется конкретная последовательность «шагов». Во-первых, необходимо ознакомиться с наличием учебников, учебных пособий по курсу «Экономическая теория» в библиотеке или читальном зале университета и отобрать их новейшие издания. Во-вторых, разобраться с освещением в них избранной темы, т.е. необходимо самостоятельно проработать содержание соответствующих глав, параграфов новейших учебников, понять суть темы и её место в системе экономических взаимосвязей, рассматриваемых экономической теорией. Затем целесообразно самостоятельно поработать в библиотеках университета и города с предметными и алфавитными каталогами, справочной литературой, что позволит обогатить и расширить личное представление о возможных аспектах¹ рассмотрения темы.

Знакомство с монографиями, сборниками научных статей, публикациями трудов представителей различных школ и направлений экономической мысли, с соответствующим статистическим материалом позволит выявить спектр аспектов и вопросов, относящихся к теме курсовой работы, их историю возникновения и состояние.

Поскольку в современных условиях происходит активное развитие экономической реальности, то особое внимание следует уделить именно материалам периодических изданий. В журналах и газетах публикуются статьи по многим аспектам различных проблем экономической теории.

Периодическими изданиями, содержащими экономическую информацию общеэкономического и специализированного направления, являются:

1) журналы: "Вопросы экономики", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Экономист", "Общество и экономика", "Хозяйство и право", "ЭКО", "Бизнес и банки", "Финансы и кредит", "Рынок ценных бумаг", "Эксперт", "Бухгалтерский учет", "Вестник статистики", "Муниципальная экономика", "Человек и труд", "Экономист", "Экономика и право" и т.д.;

2) газеты: "Экономика и жизнь", "Российская газета", "Деловой мир", "Финансовая газета", «Коммерсант» и т.д.

При поиске журнального материала, относящегося к теме курсовой работы, следует знакомиться с перечнем опубликованных статей, представленным в последнем номере соответствующего журнала за каждый прошедший год. Целесообразно обращать внимание на встречающиеся в журналах рецензии на монографии.

Просмотр отобранных публикаций делается, прежде всего, для того, чтобы выделить возможные узловые вопросы для плана раскрытия темы курсовой работы. При этом нет необходимости в тщательном, внимательном прочтении всего содержания книг или статей. Можно ограничиться "беглым знакомством" с отдельными главами, параграфами, страницами, содержание которых может быть использовано для раскрытия выбранной темы. Ориентацию в работе с периодическими изданиями и иными публикациями дадут их оглавление, введение, заключение, аннотация.

Как правило, такое "беглое знакомство" рекомендуется сопровождать выписками или копированием в той или иной форме отдельных частей (разделов) текста и обязательной записью выходных данных прорабатываемого литературного источника: автора публикации, названия работы, места и года издания, общего числа её страниц и конкретных страниц «выписок». Такая запись делается для того, чтобы иметь возможность впоследствии правильно оформить в курсовой работе текст заимствованных цитат и цифр, определений и формул, точек зрения и выделенных аспектов темы сносками или ссылками на их источники.

Выписки или копирование целесообразно делать на одной стороне листа. Это облегчает работу с содержанием выбранного материала, так как способствует его перегруппировке при установлении последовательности изложения.

Выявленные аспекты темы служат основанием для составления плана работы. При этом по своему смысловому содержанию аспекты группируются и/или выделяются в виде глав и параграфов.

Принятие решения по установлению последовательности рассмотрения этих аспектов, по своей сути, отражает замысел студента и его логику поэтапного раскрытия содержания темы курсовой работы. Некоторое пояснение своих логики и замысла желательно представить в таком элементе курсовой работы как «Введение».

Составление плана является завершающим этапом «подготовительных действий к выполнению курсовой" и добротной основой для последующей целенаправленной плодотворной работы над углублением знаний о содержании выявленных аспектов темы, о различиях во взглядах на них или в их трактовках.

Работу по составлению плана «курсовой» целесообразно осуществлять в два этапа. На первом – на основании выявленных аспектов темы и возможности сгруппировать их по смысловому содержанию, намечаются «разделы – главы» в количестве 2-4-х и им дается "предварительное" название. Соблюдение этой рекомендации повышает эффективность использования времени на поиск новых дополнительных источников информации по рассматриваемой теме, расширяющих и обогащающих её понимание.

На втором этапе, после работы с дополнительно отобранными публикациями и иными источниками информации осуществляется "детализация" – условное расчленение каждого «раздела – главы» на «подразделы – параграфы». При этом возможное их количество в курсовой работе не может быть более девяти. Содержание этих параграфов необходимо выразить (представить) в нескольких наиболее принципиальных тезисах². Сформированный таким образом развернутый план работы может состоять из 2-4-х глав, каждая из которых - соответственно из 4-х или 2-х параграфов.

План работы, с «тезисным» представлением содержания «подразделов-параграфов», целесообразно предложить научному руководителю для согласования и утверждения до окончания четвёртой недели семестра. В дальнейшем, при необходимости, план может уточняться - можно корректировать названия глав и параграфов в направлении более полного отражения в них содержания и раскрытия рассматриваемых аспектов темы.

1.3. Подбор и обработка фактического и статистического материала.

Основным источникам фактических и статистических данных могут стать результаты собственных исследований, а так же журналы, справочники, статистические сборники, отчеты предприятий и организаций. В них фиксируются экономические отношения, их качественные и количественные показатели. Использование таких данных при написании курсовой работы демонстрирует понимание важнейших теоретических положений, умение видеть связь теории с практикой, экономической действительностью. Назначение цифрового и фактического материала еще и в том, чтобы на достоверных фактах реальной социально-экономической жизни проиллюстрировать освещаемые в работе теоретические положения, или использовать их как аргументы правильности теоретических выводов.

В свою очередь углубленное изучение соответствующей темы экономической теории позволяет студенту осмыслить эти качественные и количественные показатели и дать собственную оценку состояния экономики.

В ряде случаев у студента имеется возможность получить и использовать местный материал о производственной и/или коммерческой деятельности отдельных предприятий, об экономике города, области, отрасли или сферы деятельности. Он может содержать данные о структуре рабочей силы и производительности труда, об организации труда и его оплаты, фондах предприятия, его кредитах и инвестициях, затратах и ценах, доходах и прибыли и др. Привлечение такого материала желательно и целесообразно. На основании статистических материалов составляются таблицы динамики показателей, схемы, графики и диаграммы, помогающие проанализировать и продемонстрировать происходящие социально-экономические процессы.

Весь исходный статистический и необходимый собственный и заимствованный иллюстративный материал может быть представлен в приложениях к курсовой работе в виде таблиц, графиков, диаграмм, поясняющего текста и т.д. Каждое из возможных приложений должно иметь порядковый номер и название. Желательно указать и источник представленной в приложении информации. В тексте курсовой работы должно быть упоминание о характере материала соответствующего приложения и его номер. Примером осуществления подобной записи может быть следующая: (см. Приложение 7 «Динамика различий в доходах населения РФ за период 2000-2007гг.»).