- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Предисловие
- •Методические рекомендации
- •«Исторический процесс. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические указания
- •Тема «Утверждение абсолютизма в России и реформаторский процесс в XVIII веке»
- •Методические рекомендации
- •XVIII век стал апогеем крепостного строя в России:
- •Методические рекомендации
- •1. В чем была новизна правления первых лет Александра I в сравнении с его предшественниками?
- •3. Как в правлении Александра I проявились его личные качества, особенности полученного воспитания?
- •Методические рекомендации
- •1. В чем состояли особенности российской экономики в начале XX в. (рассмотрите по секторам: промышленность, сельское хозяйство, финансы, торговля, транспорт)?
- •1. Используя материал учебника и указанной литературы, в своем ответе покажите, как в стране все больше обострялись противоречия:
- •3. Определите особенности процесса образования политических партий в России на рубеже веков. Дайте определение, что такое политическая партия. Какова ее роль в обществе?
- •1. Проанализируйте содержание исторического документа. Оцените его значение для дальнейшего развития событий в стране.
- •2. Рассмотрите, как складывались взаимоотношения царя и Думы в последующем развитии.
- •3. Почему манифест царя от 3 июня 1907 г. Можно определить как государственный переворот (акт контрреформ) и частичное восстановление пошатнувшихся позиций самодержавия?
- •4. Согласны ли Вы с утверждением, что революция 1905-1907 гг. Потерпела поражение? Аргументируйте свой ответ.
- •Методические рекомендации
- •1. В чем сущность двоевластия? Как возникают Петроградский Совет и Временное правительство? Какие политические партии и социальные силы поддерживают их?
- •2. Назовите первые преобразования и основные направления политики Временного правительств. В чьих интересах она проводилась? Каковы ее сильные и слабые стороны?
- •3. Чем были порождены кризисы Временного правительства? Как решались основные социальные вопросы, стоявшие перед страной?
- •Методические рекомендации
- •1. Война 2. Коммунистическая
- •3. Сильные российские традиции вмешательства государства
- •Тема «ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939 – 1945гг.)»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •I этап: 1985-1986 гг. Ускорение социально-экономического развития.
- •II этап: 1987 – весна 1990 гг. На подступах к рыночной экономике.
- •Итоги экономических реформ Горбачева:
- •1985Г. 1991г.
- •I этап: весна 1985 – 1986 гг. – курс на совершенствование советского социализма.
- •II этап: 1987 – 1988 гг. – курс на демократизацию советского социализма.
- •III этап: 1989 – 1991 гг. Крушение советской системы. Распад ссср.
- •2. Центристско – реформаторский блок во главе с м. Горбачевым.
- •Методические рекомендации
- •Литература по курсу:
- •390000, Г. Рязань, ул. Праволыбедская, 26/53
1. В чем состояли особенности российской экономики в начале XX в. (рассмотрите по секторам: промышленность, сельское хозяйство, финансы, торговля, транспорт)?
2. Каким образом господство в деревне крестьянской общины с ее круговой порукой и крупных помещичьих латифундий сдерживало технический прогресс в сельском хозяйстве и замедляло развитие капитализма в деревне?
3. Охарактеризуйте многоукладный характер российской экономики, рассмотрев следующие способы ведения хозяйства:
- патриархальный (полунатуральный);
- мелкотоварный (кустарно-ремесленное производство);
- частнокапиталистический;
- государственный капитализм;
- монополистический капитализм.
О чем свидетельствует сочетание различных укладов в экономике страны?
4. В чем выражалась неравномерность развития капитализма по отраслям хозяйства, регионам России?
5. Проанализируйте процесс монополизации промышленности и особенности проявления признаков империализма в России:
- концентрация производства и образование монополистических объединений;
- концентрация банковского капитала и сращивание его с промышленным;
- образование финансовой олигархии;
- особенности вывоза капитала;
- борьба на мировой арене за сферы экономического и политического влияния.
Тем не менее, к началу XX в. Россия добилась значительных перемен в экономическом развитии, на которые другим странам потребовались десятки и даже сотни лет. Причинами этого стали не только «великие реформы» 60-70-х гг., но и использование передового зарубежного опыта и иностранных инвестиций, а также продуманная политика правительства во главе с министром финансов С.Ю. Витте (1849 – 1915).
Используя указанную литературу, подготовьте ответ на вопрос «Как реформы
С. Ю. Витте способствовали мощному экономическому подъему в России на рубеже XIX – XX веков?»
Вопрос № 2.
При подготовке ответа на данный вопрос следует изучить и использовать материал учебника (А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Г.Н. Георгиева и др. «История России». М., 2009. Глава 28, стр.291 – 299) и Хрестоматии по истории России (Учебное пособие/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М., 2006, стр. 340 – 372).
Выясните причины радикализации общественного движения в России в начале XX в. Проанализируйте, какие последствия это имело для страны?
Несмотря на явные успехи и прогресс в экономическом развитии России в начале XX столетия, в отношениях власти и общества в этот период обозначились и стали нарастать явные противоречия, в результате которых страна вступила в полосу острого политического и социального кризиса.
Главными предпосылками его стали наличие серьезных пережитков в политической системе страны, требовавших проведения скорейшей модернизации в общественно-политической сфере и придания монархическому способу правления европейских черт. Но самодержавие всячески противилось преобразованиям. В политике Николая II было две запретные темы:
- комплекс вопросов, связанных с основными принципами государственного устройства страны;
- вопрос о судьбе помещичьего землевладения.
Для политического строя России начала XX века было характерно:
сосредоточение в руках императора абсолютной законодательной и исполнительной власти;
отсутствие элементов представительной демократии и всесословных представительных учреждений;
высокая степень бюрократизации страны;
запрет на деятельность политических партий и профсоюзов;
самодержавие опиралось на армию, жандармерию, полицию.
Архаизм политической системы дополнялся ограничениями политических и гражданских прав подданных.