- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Методические указания и пособие для выполнения курсового проекта
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Структура и содержание дисциплины
Дисциплина состоит из цикла лекций и практических занятий, основное содержание которых следующее:
Лекция № 1. Горнотехнические условия пластовых и рудных месторождений. Требования к использованию недр при разработке месторождений: виды потерь и разубоживания; структура показателей извлечения; методы определения фактических показателей извлечения; экономический ущерб от потерь и разубоживания; нормирование показателей извлечения; рациональное использование недр.
Лекция № 2. Классификация производственных процессов подземных горных работ, требования к производственным процессам с точки зрения габарита кусков полезных ископаемых. Отбойка руды: общие сведения; механическая отбойка; особенности взрывной отбойки; бурение шпуров и шпуровая отбойка; бурение скважин и скважинная отбойка; минная отбойка; электрофизические способы отбойки.
Лекция № 3. Доставка полезных ископаемых: общие сведения; вторичное дробление и ликвидация заторов; самотечная доставка. Выработки выпуска. Погрузка и доставка самоходным оборудованием. Выпуск и доставка питателями и конвейерами. Скреперная доставка. Взрывная доставка. Гидравлическая доставка.
Лекция № 4. Поддержание очистного пространства: управление горным давлением при очистной выемке; особенности горного давления на больших глубинах; удароопасность пород и массива. Способы поддержания очистного пространства. Оставление целиков: податливых и жестких. Закладка выработанного пространства: сухая; самотечная; гидравлическая; твердеющая; специальная. Крепление. Упрочнение породных массивов.
Лекция № 5. Организация очистных работ: режим работы; взаимозависимость процессов во времени; формы организации труда. Методы проектирования и исследования процессов: общие сведения; производственно-экспериментальные методы; физическое моделирование; экономико-математические методы.
Лекция № 6. Транспортирование и управление качеством полезного ископаемого: организация работ на транспорте; организация работ на подъеме; процессы управления качеством; сортировка полезных ископаемых. Вспомогательные производственные процессы: доставка людей, материалов и оборудования; монтажные и демонтажные работы; ремонт оборудования.
Общая трудоемкость изучаемой дисциплины согласно таблице 1 составляет 8 зачетных единиц (288 часов).
5. Образовательные технологии
Для более успешного получения запланированных компетенций используются различные виды активизации познавательной деятельности студентов: устный опрос, дискуссии, презентации лекционного материала, командная работа и индивидуальное обучение.
Самостоятельная работа по дисциплине включает:
- подготовку к экзамену по конспектам, учебной литературе и с помощью электронных ресурсов, используя перечень вопросов для экзамена;
- оформление результатов практических работ с выполнением необходимых расчетов и графических построений;
- выполнение курсового проекта согласно методическим указаниям.
Таблица 1
Раздел
|
Курс |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов, и трудоемкость в часах |
Формы аттестации | ||||||
лекц |
практ |
лаб |
СРС |
КП |
к/р |
Экз. |
Зач. | ||
Лекция № 1. |
4 |
4 |
- |
- |
40 |
|
|
|
|
Лекция № 2. |
4 |
2 |
- |
- |
20 |
|
|
|
|
Лекция № 3. |
4 |
4 |
- |
- |
40 |
|
|
|
|
Лекция № 4. |
4 |
4 |
- |
- |
40 |
|
|
|
|
Лекция № 5. |
4 |
2 |
- |
- |
20 |
|
|
|
|
Лекция № 6. |
4 |
4 |
- |
- |
40 |
|
|
|
|
Практическое занятие № 1 |
4 |
- |
4 |
- |
10 |
|
+ |
|
|
Практическое занятие № 2 |
4 |
- |
4 |
- |
0 |
|
|
|
|
Курсовой проект |
4 |
- |
- |
- |
50 |
|
|
|
|
Итого |
|
20 |
8 |
- |
260 |
+ |
+ |
+ |
- |