Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что понимается по общей и частной авариями?

2. Что такое генеральный полис?

3. Что представляют собой клубы взаимного страхования?

4. Перечислите основные транспортные документы, применяемые в ВЭД?

5. Обязательное страхование автогражданской ответственности владельцев транспортных средств: зарубежный опыт, отечественные перспективы.

6. Страхование профессиональной ответственности (по выбору).

7. Страхование профессиональной ответственности в около таможенной сфере.

8.Охарактеризуйте договорную и внедоговорную (деликтную) гражданскую ответственность.

9.Кто является потерпевшим и получателем страховой выплаты по договору страхования ответственности?

10.Что означает понятие «лимит ответственности»? Приведите примеры лимитов ответственности.

11.Кратко перечислите опасные производственные объекты, подлежащие обязательному страхованию ответственности предприятий – источников повышенной опасности.

12.Какие требования предъявляются к принимаемым на страхование объектам при страховании ответственности за качество продукции (работ, услуг)?

13.От каких факторов зависит размер страхового тарифа при страховании профессиональной ответственности оценщиков?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:

8.1: 1;2;3;4;5;6;7;8;9;17

8.2: 1

8.3: 1;2;3;4

Тема 2.4. Перестрахование

Сущность и функции перестрахования. Формы перестрахования (факультативное, облигаторное, факультативно-облигаторное). Виды перестраховочных договоров (пропорциональное перестрахование, квотный договор, эксцедентный договор и квотно-эксцедентный договор) и непропорциональное перестрахование (договор эксцедента убытка и договор эксцедента убыточности). Активное и пассивное перестрахование.

Семинарское занятие «Перестрахование»

(Форма обучения: очная)

1. Сущность и функции перестрахования.

2. Формы перестрахования.

3. Виды перестраховочных договоров.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучить основные вопросы учебной темы с использованием конспектов лекций и рекомендуемой литературы.

2. Подготовить доклады к практическому занятию на темы: «Виды договоров перестрахования», «Активное и пассивное перестрахование», «Пропорциональное и непропорциональное перестрахование», «Состояние и перспективы перестрахования в России».

3. Изучить структурно-логическую схему страхового тарифа при перестраховании

4. Подготовить сообщения по публикациям в СМИ и Интернете по теме: « Счета в договорах перестрахования», «Перестрахование и ретроцессия», «Предоставление бордеро».

5. Составить пять тестовых вопросов по перестрахованию. Каждый тестовый вариант должен содержать четыре варианта ответов, один из которых – правильный. Данное требование относится ко всем заданиям по составлению тестовых вопросов студентами.

Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

К практическому занятию

При изучении данной темы студентам следует внимательно повторить содержание конспекта лекции, выучить основные понятия, которые были рассмотрены в ходе лекции. Затем следует изучить учебный материал, содержащийся в основной литературе, рекомендуемой к изучению, дополнив конспект лекции той информацией, которая, по мнению студента, позволяет углубить и уточнить его знания по тому или иному вопросу.

Проработав обязательный учебный материал, студенту рекомендуется обратиться к дополнительным источникам информации, сайтам Интернета в целях сбора и анализа дополнительной информации по теме практического занятия, которая позволит ему активно участвовать в работе и обсуждении выносимых на занятие вопросов.

Изложение второго вопроса заключается в подготовке докладов по предложенной тематике. Доклады должны носить проблемный характер, отражать содержание не менее 3-4 источников, с момента выпуска (публикации) которых прошло не более 2 лет. Доклад сопровождается презентацией в Powerpoint, отражающей его ключевые положения. Время доклада не должно превышать 7 минут, сообщения 4 минуты. Приведенные выше методические рекомендации по подготовке докладов и сообщений относятся ко всем остальным темам курса.

При необходимости в процессе работы над заданиями студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.