Литература

Основная

1. Халипов С.В. Таможенное право: учебник / С.В. Халипов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2011. – 396 с.

Дополнительная

1. Афонин П.Н. Информационные таможенные технологии: Учеб. – СПб.: Троицкий мост, 2012. – 352 с.: ил.

2. Бякин Г.И., Черных В.А. Таможенные операции: Учеб.пособие: РИО Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал РТА, 2012, 268 с.

3. Кулешов А.В., Желтова Л.А., Шишкина О.В. Контракты и внешнеторговая документация: Учеб. пособие – СПб.: Троицкий мост, 2012. – 256 с.: ил.

Программное обеспечение

25. Автоматизированная информационная система «АИСТ-М».

26. Программный комплекс «Альта-Софт».

27. Справочно-поисковая система «Гарант».

28. Справочно-поисковая система «Консультант Плюс».

Интернет-ресурсы

31. Официальный сайт ФТС России: www.customs.ru.

32. Rambler–Новости: Http://www.rambler.ru/.

33. Виртуальная таможня: www.vch.ru.

34. TKS.RU – все о таможне. Таможня для всех – российский таможенный портал: www.tks.ru.

35. Официальный сайт ФТС России: www.customs.ru.

VI. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы условия выпуска товаров?

2. В каких случаях может осуществляться выпуск товаров до подачи декларации на товары?

3. Как должны действовать уполномоченные должностные лица при несоблюдении условий выпуска товаров?

4. Как осуществляется прием и регистрация декларации на товары?

5. Каковы действия уполномоченных должностных лиц при проведении документального контроля декларации на товары?

6. Каков порядок действий уполномоченных должностных лиц при реализации системы управления рисками?

7. Каковы действия уполномоченных должностных лиц при принятии решения о выпуске товаров?

Тема 3.2. Проведение группового упражнения с элементами деловой игры

I. Задания для самостоятельной работы

Изучить рекомендуемые источники и рекомендуемую литературу. Ознакомиться с приведенным ниже сценарием проведения группового упражнения.

II. План практического занятия

Очная форма обучения

Краткий сценарий

Для проведения занятия группа делится на две подгруппы. В каждой подгруппе определяется ее руководитель.

В обеих подгруппах студенты получают комплект документов на партию товаров.

Перед студентами ставятся следующие задачи.

Первая задача – заполнить декларацию на товары в электронном виде для дальнейшего контроля, получив совокупность документов по сделке (СДС), в том числе опись документов, декларацию таможенной стоимости (ДТС). Для этого используется программный комплекс «Альта-Софт» (Альта-ГТД, Такса, ТамДок, Заполнитель) или «Софт-Ленд».

Следующая задача – отработать навыки контроля декларации на товары с использованием штатных программных продуктов автоматизированной информационной системы «АИСТ-М».

Для этого каждая из групп получает декларацию на товары и СДС своих коллег. В каждой подгруппе происходит распределение студентов по выполняемым функциям. Например, один осуществляет контроль соблюдения условий принятия декларации на товары и регистрацию декларации. Другой – контроль правильности определения классификационного кода товара, страну происхождения товаров, контроль соблюдения запретов и ограничений во внешней торговле товарами, третий – контроль определения таможенной стоимости и т.д. Подгруппа студентов выполняет функции досмотровых инспекторов.

В зависимости от количества студентов, от решаемой задачи распределение функций может варьироваться.

Далее, используя штатные программные продукты, каждая из групп приступает к контролю декларации на товары. В рамках своей компетенции студент принимает решение самостоятельно. Однако целесообразно запрограммировать ситуацию, при которой, например, контролируемый товар попадает в профиль риска. В этом случае обыгрывается ситуация, требующая принятия решения о проведении досмотра, его документальном оформлении. Руководитель группы по результатам досмотра должен принять решение о выпуске товара или об отказе выпуска товара.

Таким образом, делая общее дело, работая на разных участках, студент приобретает навыки принятия функциональных и управленческих решений, что поможет ему в дальнейшей работе в таможенных органах.

Достоинством данного группового упражнения с элементами деловой игры является то, что она максимально приближает студента к реалиям таможенной службы, позволяет Академии подготовить грамотных, квалифицированных специалистов.

При проведении таких занятий может использоваться творческий потенциал педагогического состава целого ряда кафедр – ОТО и ТК, ТСТК, ИТТ, ТД и ТР.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Участие студента в проведении данного группового упражнения подразумевает, что студент должен обладать навыками заполнения декларации на товары в различных таможенных процедурах, а также умением контролировать правильность заполнения деклараций на товары. Готовясь к занятию, студент должен повторить весь пройденный учебный материал.