- •Государственное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •Обязательный минимум содержания дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Модуль 3. Характеристика объектов таможенной инфраструктуры
- •Тема 3.1. Характеристика объектов таможенной инфраструктуры
- •Тема 3.2. Показатели экономической эффективности
- •Тема 4.2. Основные направления модернизации таможенной инфраструктуры
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •1. Коник н.В. Таможенное дело: учеб. Пособие /н.В. Коник.-м.; Омега-л, 2008.-192с.
- •2. Кухтин п.В. Инфраструктура муниципальных образований: учеб. Пособие /п.В. Кухтин.- м. ; Гриф умо, 2008.-120с.
- •Методические (рекомендации) указания
- •Программное обеспечение
- •Контроль знаний студентов
- •Методические указания по изучению дисциплины
Методические (рекомендации) указания
1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: РИО РТА, 2006.
Программное обеспечение
1. Электронные презентации Power Point.
Контроль знаний студентов
На семинарских занятиях используются письменные и устные формы контроля. К письменным формам относятся: тестирование, решение задач, контрольные работы. Устная форма контроля включает в себя: блиц-опрос по определениям, ответы на теоретические вопросы, рецензирование ответа, доклад, обсуждение статьи, тренинги.
Итоговый контроль знаний студентов по дисциплине осуществляется в форме зачета.
При изучении дисциплины используется балльно - рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) - 20 баллов.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным темам
№п/п |
Учебная модуль |
Максимальное количество баллов |
1 |
Модуль 1 |
20 |
2 |
Модуль 2 |
20 |
3 |
Модуль 3 |
20 |
4 |
Модуль 4 |
20 |
|
ИТОГО |
80 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
№п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
1 |
Контрольная работа |
0-7 |
2 |
Тестирование |
0-2 |
3 |
Письменный реферат |
0-5 |
4 |
Блиц-опрос по определениям |
0-3 |
5 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-2 |
6 |
Решение практических задач |
0-5 |
7 |
Доклад на семинаре |
0-9 |
8 |
Участие в деловой игре (тренинге) |
0-2 |
9 |
Другие виды работ и способы контроля |
0-2 |
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным темам
№ п/п |
Название учебного модуля |
Способы контроля |
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям – 3; самостоятельная (домашняя) работа – 5; решение практических задач – 5; контрольная работа – 7 |
Итого |
|
20 |
2 |
Модуль 2 |
Блиц-опрос по определениям – 3; самостоятельная (домашняя) работа – 5; решение практических задач – 5; контрольная работа – 7 |
Итого |
|
20 |
3 |
Модуль 3 |
Блиц-опрос по определениям – 3; самостоятельная (домашняя) работа – 5; решение практических задач – 5; контрольная работа – |
Итого |
|
20 |
4 |
Модуль 4 |
Блиц-опрос по определениям – 3; самостоятельная (домашняя) работа – 5; решение практических задач – 5; контрольная работа – 7 |
Итого |
|
20 |
Итого за семестр |
80 |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (4-х бальной системе) проводится по следующей шкале:
90 – 100 баллов - «отлично»;
70 – 89 баллов - «хорошо»;
60 – 69 баллов - «удовлетворительно»;
Менее 60 баллов - неудовлетворительно»