- •Рабочая программа
- •Ростов-на-Дону
- •Цель и задачи дисциплины
- •Планируемые результаты обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата
- •Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1 Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем раздел № 1. Экономические, правовые и организационные основы функционирования рынка страхования
- •Содержание темы
- •Семинарское занятие «Страхование: сущность и формы проведения. Юридические основы страховых отношений»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Тема № 1.2. Организационные и финансовые основы деятельности страховой компании Содержание темы
- •Семинарское занятие «Организационные и финансовые основы деятельности страховой компании»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •9. Какие санкции применяет фссн к страховым организациям? Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Содержание темы
- •Семинарское занятие «Управление рисками и основы построения страховых тарифов»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Раздел № 2. Содержание механизма функционирования рынка страховых услуг
- •Содержание темы
- •Практическое занятие
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Содержание темы
- •Практическое занятие
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Содержание темы
- •Практическое занятие «Личное и медицинское страхование»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинарскому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Содержание темы
- •Практическое занятие
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Раздел № 3.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •Содержание темы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Литература
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
- •7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
- •7.3 Типовые контрольные задания
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •8.1. Нормативные правовые акты
- •8.2. Основная учебная литература:
- •8.3. Дополнительная учебная литература:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
- •13. Список учета дополнений и изменений к рабочей программе
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 4 – Этапы формирования компетенций
Код компетенции |
Этапы формирования компетенции |
ОК-5 |
основной (3) |
ОК-20 |
основной (3) |
ПК-8 |
основной (3) |
ПК-24 |
основной (3) |
ПК-42 |
основной (3) |
ПК-46 |
основной (3) |
ПК-50 |
основной (3) |
7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 5 – Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций со шкалой оценивания
Код комп. |
Показатели компетенции (ий) |
Критерий оценивания |
Шкала оценивания |
ОК-5
|
Знать: роль и значение института страхования для устойчивого и эффективного развития бизнеса и обеспечения социальной стабильности в обществе; |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=0 | ||
Уметь: собрать и проанализировать информацию о финансовом положении страховой организации Владеть: навыками проведения простейших исследований |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 | ||
ОК-20 |
Знать: основное содержание Федеральных законов, определяющих экономические и юридические основы страховой деятельности на территории РФ |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=0 | ||
Уметь: осуществить выбор страховой компании для решения экономических и финансовых проблем физического и юридического лица; Владеть: навыками проведения простейших исследований |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 | ||
ПК-8 |
Знать: основные виды страхования, порядок заключения, выполнения и расторжения договоров страхования |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=0 | ||
Уметь: собрать и проанализировать информацию, касающуюся страхования имущественных интересов предприятий и граждан Владеть: методикой проведения расчетов эффективности отдельных страховых операций |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 | ||
ПК-24 |
Знать: способы и порядок согласования интересов участников рынка страхования, методы урегулирования имущественных споров и поддержания баланса интересов |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий: получение в течение семестра менее 30 баллов по критерию в рамках текущей успеваемости |
Ккогн=0 | ||
Уметь: собрать информацию об основных участниках отечественного и глобального рынка страховых услуг, организационно-правовых и экономических условиях работы страховых организаций в различных странах мира Владеть: методикой расчетов эффективности использования перестраховочной защиты по основным видам рисков в сфере ВЭД |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 | ||
ПК-42 |
Знать: основополагающие принципы страхового дела, основное содержание его нормативно-правовой базы
|
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
|
Когнитивный критерий: получение в течение семестра менее 30 баллов по критерию в рамках текущей успеваемости |
Ккогн=0 | |
Уметь: анализировать, обобщать и воспроизводить информацию, касающуюся страхового дела, для обеспечения эффективного взаимодействия страхователей (физических и юридических лиц) со страховой организацией Владеть: основами страховой культуры и нормативными методами проведения операций на рынке страхования
|
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий: получение в течение семестра менее 30 баллов по критерию в рамках текущей успеваемости |
Кинстр=0 | ||
ПК-46 |
Знать: организационные и финансовые основы деятельности страховой компании |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий: получение в течение семестра менее 30 баллов по критерию в рамках текущей успеваемости |
Ккогн=0 | ||
Уметь: анализировать экономические показатели деятельности страховой компании, основные источники формирования страхового фонда, структуру расходов страховщика и финансовый результат страховых операций Владеть: методикой оценки общего финансового положения страховщика |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 | ||
ПК-50 |
Знать: особенности основных видов имущественного и личного страхования в России и за рубежом, актуальные проблемы развития института страхования и повышения страховой культуры населения, перспективы и способы укрепления взаимовыгодного сотрудничества страхователей и страховщиков в условиях современной рыночного экономики |
Когнитивный критерий:
|
Ккогн=1
|
Когнитивный критерий: получение в течение семестра менее 30 баллов по критерию в рамках текущей успеваемости |
Ккогн=0 | ||
Уметь: собрать и проанализировать информацию, касающуюся страхования имущественных интересов предприятий и граждан, включая страхование имущества, жилищное страхование и страхование в ипотеке, сельскохозяйственное страхование, личное и медицинское страхование, страхование ответственности Владеть: методикой расчета доходности страховых (перестраховочных) операций в случае заключения договора страхования с российской либо зарубежной страховой организацией |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=1
| |
Инструментальный критерий:
|
Кинстр=0 |
Текущий рейтинг студента определяется на основании баллов, набранных в рамках когнитивного и инструментального критериев: Ркогн (от 0 до 50 баллов) и Ринстр (от 0 до 50 баллов), соответственно. Итоговый рейтинг вычисляется по формуле:
Ритог= Ккогн х Ркогн + Кинстр х Ринстр
Таблица 6 – Определение уровня сформированности компетенции
Уровень сформированности компетенции |
Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет |
Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете |
высокий |
90 и более баллов |
≥ 4,5 |
повышенный |
70-89 баллов |
≤ 4,4 или ≥3,5 |
пороговый |
60-69 баллов |
≤ 3,4 или ≥2,5 |
не сформирован |
менее 60 баллов |
≤ 2,4 |