Учебная программа Пояснительная записка

Данный курс по выбору предназначен для студентов старших курсов специальностей 061000-"Государственное и муниципальное управление", 080507 - "Менеджмент организации", 080505 – “Управление персоналом” и направлен на формирование у обучаемых системы знаний в области различных видов эффективности социальной и экономической деятельности организаций.

Основная цель- дать студентам понимание принципов и закономерностей повышения эффективности функционирования организационных структур, познакомить студентов с основными методами оценки тех или видов эффективности и на этой основе создать предпосылки для увеличения качества принимаемых управленческих решений.

Задачи дисциплины:Для достижения указанной цели в процессе преподавания необходимо решить следующие задачи, связанные с работой студентов над курсом:

• углубление понимания законов функционирования и развития организационных структур на основе учета оценки эффективности управления различного рода ресурсами;

• формирование у студентов навыков анализа инновационных, в том числе инвестиционных, проектов с выделением их сравнительных с позиций эффективности преимуществ с учетом динамики социально-экономической среды;

• развитие умения критической оценки различных подходов к разрешению проблем управления;

• развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала курса.

Отбор учебного материала, его содержание и организация его изучения студентами обусловлены следующими принципами:

• преемственности (курс по выбору «Оценка эффективности социально-экономической деятельности» базируется на знаниях студентов, полученных в процессе изучения дисциплин «Менеджмент», «Экономическая теория», «Социология управления», «Теория организации», «Управленческие решения»);

• уточнения положений управления предприятием инновационного менеджмента (экономической и технологической эффективности, неопределенности, риска и п.т.);

• ознакомления с современными подходами к оценке эффективности деятельности организаций (учет экологической, социальной эффективности, комплексный подход к оценке, учет фактора времени и т.п.);

• актуальности и научности (отбор материала и содержание каждой темы курса должны отражать современное состояние экономической пауки и новые проблемы, которые должны решаться в процессе её дальнейшего развития);

• соединения теоретического и фактического, статистического материала в целях: а/ иллюстрации теоретических положений, б/ аргументации достоверности полученных выводов, в/ использования в качестве исходной базы для постановки новой проблемы и её дальнейшего анализа;

• распределения изучаемого материала между лекциями и семинарами на основе принципа дополнительности, предполагающего, что содержание лекции преимущественно направлено на рассмотрение принципиальных теоретических проблем, аргументации выдвигаемых положений, описанию моделей общественного функционирования и методологическим вопросам данной темы; на семинарах на базе лекционного материала и изучения рекомендуемой студентам литературы рассматриваются и обсуждаются конкретные вопросы в рамках данной темы, в том числе дискуссионного характера.

Текущий контроль качества усвоения знанийпредполагает:

• проверку выполнения домашних заданий по изучению рекомендованной литературы в ходе обсуждения на семинарах основных проблем и предлагаемых подходов к их разрешению;

• решение задач, выполнение упражнений; при этом решение поставленных задач должно дать не только правильный ответ, но и обнаружить логику и последовательность решения задачи, выявить умение использовать теоретический материал для нахождения правильного пути решения задачи;

• проведение дискуссий по проблематике курса;

Текущая аттестация качества усвоения знаний направлена на то, чтобы дать преподавателю достаточную информацию для объективной оценки знаний студентов, выявить пробелы в усвоении материала и устранить возможные ошибочные представления по вопросам экономики.

Итоговая аттестация по дисциплине

Изучение дисциплины завершается зачетом. Зачет должен выявить:

• глубину понимания теоретического материала курса;

• умение решать задачи, постановка которых предусматривает усвоение студентом теоретического материала;

• умение правильно оперировать статистическим материалом, как при рассмотрении теоретических вопросов, так и при решении задач.