- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •МОДУЛЬ 4. МЕТОДЫ АНАЛИЗА НЕЛИНЕЙНЫХ ЦЕПЕЙ
- •§ 1.1. График выполнения задания Модуля 4
- •§ 1.2. Теоретические вопросы Модуля 4
- •§ 1.3. Задание Модуля 4
- •§ 1.4. Схемы к Модулю 4
- •§ 1.5. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 4
- •§ 1.6. Лабораторное исследование к заданию Модуля 4
- •§ 1.7. Краткая теория и примеры
- •§ 1.8. Вопросы для самопроверки
- •§ 1.9. Примеры тестов
- •§ 1.10. Задачи
- •МОДУЛЬ 5. ТРАНСФОРМАТОРЫ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ
- •§ 2.1. График выполнения задания Модуля 5
- •§ 2.2. Теоретические вопросы Модуля 5
- •§ 2.3. Задание модуля 5
- •§ 2.4. Варианты данных к заданию Модуля 5
- •§ 2.5. Лабораторное исследование к заданию Модуля 5
- •§ 2.6. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 5
- •§ 2.7. Краткая теория и примеры
- •§ 2.8. Вопросы для самопроверки
- •§ 2.9. Примеры тестов
- •§ 2.10 Задачи
- •§ 3.1. График выполнения задания Модуля 6
- •§ 3.2. Теоретические вопросы Модуля 6
- •§ 3.3. Задание Модуля 6
- •§ 3.4. Схемы к Модулю 6
- •§ 3.5. Лабораторное исследование к заданию Модуля 6
- •§ 3.6. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 6
- •§ 3.7. Краткая теория и примеры
- •§ 3.8. Вопросы для самопроверки
- •§ 3.9. Примеры тестов
- •§ 3.10. Задачи
Тольяттинский государственный университет Кафедра Электроснабжение и электротехника
Томникова Л.Г., Пичугина А.А., Шлыков С.В.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТА
по изучению дисциплины
Электротехника - 2 ч.
Тольятти 2006
|
2 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение............................................................................................................... |
3 |
МОДУЛЬ 4. Методы анализа нелинейных цепей........................................... |
5 |
§ 1.1. График выполнения задания Модуля 4 ................................ |
5 |
§ 1.2. Теоретические вопросы Модуля 4 ........................................ |
5 |
§ 1.3. Задание Модуля 4 ................................................................... |
6 |
§ 1.4. Схемы к Модулю 4 ................................................................. |
7 |
§ 1.5. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 4 ...... |
9 |
§ 1.6. Лабораторное исследование к заданию Модуля 4 ............ |
10 |
§ 1.7. Краткая теория и примеры................................................... |
12 |
§ 1.8. Вопросы для самопроверки................................................. |
34 |
§ 1.9. Примеры тестов..................................................................... |
35 |
§ 1.10. Задачи................................................................................... |
37 |
МОДУЛЬ 5. ТРАНСФОРМАТОРЫ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ.... |
41 |
§ 2.1. График выполнения задания Модуля 5 .............................. |
41 |
§ 2.2. Теоретические вопросы Модуля 5 ...................................... |
41 |
§ 2.3. Задание модуля 5 .................................................................. |
42 |
§ 2.4. Варианты данных к заданию Модуля 5............................. |
44 |
§ 2.5. Лабораторное исследование к заданию Модуля 5 ............ |
44 |
§ 2.6. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 5 .... |
46 |
§ 2.7. Краткая теория и примеры................................................... |
49 |
§ 2.8. Вопросы для самопроверки................................................. |
76 |
§ 2.9. Примеры тестов..................................................................... |
78 |
§ 2.10 Задачи.................................................................................... |
79 |
МОДУЛЬ 6. АНАЛИЗ ЦЕПЕЙ ПРИ НЕСИНУСОИДАЛЬНЫХ................. |
82 |
ПЕРИОДИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТАВИЯХ. ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ. |
|
ЭЛЕКТРОННЫЕ УСТРОЙСТВА ................................................................... |
82 |
§ 3.1. График выполнения задания Модуля 6 .............................. |
82 |
§ 3.2. Теоретические вопросы Модуля 6 ...................................... |
82 |
§ 3.3. Задание Модуля 6 ................................................................. |
83 |
§ 3.4. Схемы к Модулю 6 ............................................................... |
84 |
§ 3.5. Лабораторное исследование к заданию Модуля 6 ............ |
84 |
§ 3.6. Компьютерное моделирование по заданию Модуля 6 .... |
86 |
§ 3.7. Краткая теория и примеры................................................... |
88 |
§ 3.8. Вопросы для самопроверки............................................... |
108 |
§ 3.9. Примеры тестов................................................................... |
109 |
§ 3.10 Задачи.................................................................................. |
111 |
3
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Электротехника и электроника», согласно учебным планам, изучается студентами в течение двух семестров.
Структура дисциплины. С целью преемственности методов обучения вторая часть курса представлена тремя модулями. Основой каждого модуля яв-
ляется задание.
В первой части курса изучались законы и методы расчета электрических цепей при постоянных токах и напряжениях, символический метод расчета цепей синусоидального тока, явления резонанса, трехфазные цепи и методы их расчета, а также электрические измерения и измерительные приборы.
Во второй части курса рассматриваются нелинейные электрические и магнитные цепи, приводятся методы их расчета - четвертый модуль. Пятый модуль посвящен анализу работы трансформаторов и электрических машин постоянного и синусоидального тока. Шестой модуль включает в себя вопросы электроники, переходных процессов в электрических цепях при синусоидальных и несинусоидальных периодических воздействиях.
Задание каждого модуля содержит изучение теоретически вопросов, аналитический анализ, численное решение, виртуальное моделирование. В задание также вводится вопрос физического исследования эффекта, который изучается в данном модуле, при этом экспериментальное исследование необходимо для получения части исходных данных задания. Объем задания не жесткий, предполагает вариативность выполнения. Студент может дать одно общее решение задачи и привести результат физического эксперимента – это минимальная траектория с низкой оценкой. Если студент отвечает на все основные и частные вопросы модуля, проводит физические и виртуальные исследования – это максимальная траектория с высокой оценкой.
Последовательность действий студента в рамках модуля:
•посещение по расписанию обзорной лекции, получение задания и пособия по выполнению задания; знакомство с объемом знаний, который надо усвоить в рамках модуля;
•получение учебников, задачников и методических указаний к лабораторным исследованиям и компьютерному моделированию (кафедра, библиотека), выполнение самостоятельной работы, согласно графику выполнения задания, подготовка к практическому занятию;
•посещение по расписанию обзорного практического занятия, знакомство с перечнем методов выполнения задания и способов проверки результатов, получение пакета задач для самостоятельного решения; решение задач;
•выполнение самостоятельной работы, согласно графику, подготовка к лабораторному исследованию;
•выполнение по расписанию лабораторного исследования и получение по результатам исследования дополнительных исходных данных для выполнения задания;
4
•самостоятельное выполнение задания, согласно графику, подготовка к компьютерному моделированию;
•сравнительное виртуальное моделирование (проводится самостоятельно или в компьютерном классе по расписанию), анализ ошибок и исправление полученных результатов;
•выполнение самостоятельной работы, согласно графику представление решенных задач и задания модуля преподавателю, получение допуска к тестированию;
•тестирование знаний (кафедральный компьютерный класс или центр тестирования).
Содержание дисциплины соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и СТП 2.3012001.