- •Содержание проекта.
- •I Введение.
- •1.1Обоснование темы, жанра, изобразительного решения и музыки.
- •1.2. История мультипликации
- •1.3Обзор сведений о теме с примерами из других мультипликационных фильмов.
- •II. Технологическая часть.
- •2.1. Этапы работы.
- •2.2Разработка над образами, их связь с сюжетом. Выбор музыки.
- •2.3Работа над раскадровкой. Литературный сценарий.
- •Режиссёрский сценарий.
- •2.4. Изобразительная часть.
- •2.5.Изложение работы над пластикой движения.
- •2.6 Съёмка сцен с использование операторских приёмов (пнр, наезды, отъезды.)
- •I вариант.
- •II вариант.
- •2.7 Монтаж изображения со звуком. Экономическое обоснование себестоимости проекта.
- •2.1. Материальные затраты.
- •Затраты на оплату труда.
- •Страховые взносы
- •2.4 Амортизационные отчисления
- •2.5 Прочие затраты.
- •Расчёт себестоимости.
- •Материальные затраты.
- •Расчёт трудоёмкости.
- •Расчёт повременной оплаты.
- •Расчёт сдельной заработной платы.
- •Страховые взносы.
- •Амортизационные отчисления.
- •Итоговый расчёт себестоимости
- •Перечень используемой литературы.
1.3Обзор сведений о теме с примерами из других мультипликационных фильмов.
Примерами для моего мультипликационного фильма взяты такие мультфильмы, в которых происходит игра форм: «Мозаика», «Рассеянный Джованни» - с персонажами этих мультфильмов делают то, что не может кино – разбирать персонажей, переформировывать; причём такая игра очень веселит детей и даёт им возможность, потом самим из разных фигур составлять существ, представлять и фантазировать.
кадр из м/ф «Мозаика»(Петров А. А и Баринова Г. С.)
кадр из м/ф «Мозаика»(Петров А. А и Баринова Г. С.)
«Рассеянный Джованни» же создан по стилю Пикассо, то есть это говорит о возможностях анимации как искусства оживлять картины, а картины в свою очередь являются источником для вдохновения, придумывается сюжет по всем возможностям стиля, который работает на мультфильм, техники, что даёт ещё больше выразиться. Анимация – это часть искусства, которая может заимствовать любой приём, любую технику, а особенно сегодня, когда развиты компьютерные технологии, что даёт художникам-аниматорам больше возможности в их творчестве.
Кадра из м./ф. «Рассеянный Джованни» (Петров А. А и Баринова Г. С.)
II. Технологическая часть.
2.1. Этапы работы.
Прежде чем начать работу над созданием мультфильма, нужна идея, сюжет или история. Обычно создание сюжета может начинаться с картинки. Так и у меня: сюжет начат с картинки. Я не считаю обязательным в первую очередь начинать с литературного сценария. Поэтому я начала с раскадровки. В ней я изобразила основные сцены, которые я хотела бы видеть в моём мультфильме. Затем я начала писать литературный сценарий, в ходе написания которого выстраивался логически сюжет. Для дальнейшей работы мне потребовалась режиссёрская раскадровка, с примерным расчетом времени и дальнейшим созданием аниматика. Аниматик в дальнейшем мне пригодился для работы со звукорежиссёрами, которые подбирали мне подходящую музыку.
После подготовительного процесса я начала работать с черновым мультипликатом. За основу были взяты кадры из аниматика. Параллельно я заполняла экспозиционные листы. Затем начинаю черновую фазовку. При черновой фазовке я первый раз поправляю экспозиционные листы. Дальше черновые сцены идут на съёмку. Просматривая отснятые, сцены я смотрю где надо добавить кадров, статику, где её лучше убрать, так же параллельно стараюсь переписать экспозиционные листы. И так, продолжаю поправлять мультипликат, снимаю, смотрю поправки. Так делаю несколько раз до той поры пока в черновом я не увижу того движения которого мне надо.
Дальнейшим моим этапом является прорисовка. После прорисовки чистовая фазовка. Предпоследним этапом являеться съёмка и монтаж.