- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа к задаче
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа на задачу:
- •Задача «Основы биохимии с методами клинико-диагностических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задания:
- •Эталон ответа к задаче
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа на задачу:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа задачи:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа на билет №29 Задача «Методы клинических лабораторных исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче
- •Эталон ответа к задаче:
- •Задача «Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
- •Задание:
- •Эталон ответа к задаче:
- •Эталон ответа к задаче
Эталон ответа к задаче:
1. Данный результат не подлежит оценке, так как моча долго простояла в тепле. За это время в ней могли размножиться бактерии и грибы, вызвавшие аммиачное брожение. Необходимо повторить анализ свежесобранной мочи,
2. Мутность мочи обусловлена большим количеством бактерий и дрожжеподобных грибов. Аммиачный запах вызван аммиачным брожением.
3. Если нет возможности исследовать мочу сразу, ее необходимо хранить в холодильнике с добавлением консервантов.
4. Прозрачность мочи в бланке обозначают как: прозрачность полная, неполная, мутноватая и мутная.
Задача
«Основы биохимии и методы клинико-биохимических исследований»
При проведении электрофореза белков лаборант налил в камеру прибора буферный раствор с pH 4,6. По методике предусмотрен буфер с pH 8,6. Разделение белков на фракции не получилось.
Задание:
-
Назовите функции белков плазмы.
-
Расскажите цель и принцип проведения электрофореза белков.
-
Дайте понятие об изоэлектрической точке.
-
Сделайте вывод, почему не произошло разделения белков.
Эталон ответа к задаче:
-
Функции: структурная, участие в процессах свертывания крови, поддерживают коллоидно-осмотическое давление, транспортная, играют роль в иммунных процессах, белковый резерв организма.
-
Белки сыворотки, имеющие заряд, передвигаются в электрическом поле с разной скоростью, которая зависит от молекулярной массы, заряда белковой молекулы, носителя и напряжения электрического поля. За одно и тоже время разные белки продвинутся на разное расстояние. После разделения белки определяют фотометрически.
-
Фактором. Определяющим поведение белка как катиона или аниона, является реакция среды, которая определяется концентрацией водородных ионов и выражается величиной рН. Однако при определенных значениях рН число положительных и отрицательных зарядов уравниваются и молекула становится электронейтральной, т.е. она не будет перемещаться в электрическом поле. Такое значение рН определяется как изоэлектрическая точка белков. Для большинства природных белков она находится в слабокислой среде (рН 4,8 – 5,4).
Эталон ответа на билет №26
Задача
«Методы клинических лабораторных исследований»
При работе на КФК лаборант, определяя белок в моче количественно, в нарушение правил, брал кюветы без перчаток за рабочие поверхности.
Задание:
-
Может ли отразиться подобное нарушение на результате исследования и, если может, то в какую сторону?
-
Что лежит в принципе количественного определения белка на КФК?
-
Классификация протеинурий.
-
Как дезинфицируют кюветы от КФК?
Эталон ответа к задаче:
1. Подобное нарушение может отразиться на результате исследования в сторону увеличения концентрации, так как чем больше помутнение, тем выше концентрация белка, а отпечатки пальцев создают дополнительную мутность.
2. В принципе количественного определения белка на КФК лежит свойство белка коагулироваться сульфосалициловой кислотой. При этом возникает помутнение, интенсивность которого зависит от концентрации белка. В основе определения – метод нефелометрии – определения оптической плотности мутных растворов.
3. Протеинурии различают почечные (ренальные) и внепочечные (экстраренальные).
Почечные протеинурии делятся на функциональные и органические. Функциональные протеинурии временные, быстропроходящие, могут быть связаны с приемом в пищу большого количества легкоусвояемого белка (алиментарные), с резкой переменой положения тела (ортостатические), с резкими перепадами температуры окружающей среды, с нагрузками на нижние конечности (маршевые). Органические протеинурии связаны с поражением нефрона (канальцевые и клубочковые).
Внепочечная протеинурия связана с инфекцией мочевыводящих путей.
Ложная протеинурия бывает при попадании воспалительного экссудата из половых путей.
4. Кюветы от КФК дезинфицируют 6% раствором перекиси водорода в течение часа.