1. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.

Потребности — это то, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его разви­тие как личности и как члена общества. Потребности человека - это состояние объективной ну­жды организма в чем-то, что составляет необходимое условие его нормального функциониро­вания. потребности являются основой активности человека.

Их можно разделить на несколько групп:

1. Биологические потребности — потребности в пище, одежде и дт Социальные потребности — необходимость в общении с другими людьми, тд

2. Духовные (идеальные, или познавательне) потребности: в знаниях, и т.д.

многие потребности материальны и удовлетворяются экономиче­ской сферой. научился удовлетворять разнообразные потребности, производя товары и услуги, то есть экономические блага

Ресурсы (факторы производства). при­родные(земля,минералы тд), человеческие(умств.физич усилия)капитал(деньги машины ..)информационные(знания управленческие и информационные навыки)предпренимательская деятельность.

человечество перешло от собирательства, к производству .земля и труд в начале Нового времени считались основными факторами.

Чтобы осуществлялось производство, необходим еще третий фактор — капитал(здания, сооружения, оборудование.

Возросшая активность предпринимателей в эпоху научно-технического прогресса в XX в. заста­вила признать в качестве фактора производства предпринимательскую деятельность.

Научно-технический прогресс пытается решить и проблемы ограниченности ресурсов, экономические ресурсы ограничены относительно потребностей людей, и научно-технический прогресс не в состоянии устранить эту ограни­ченность. Отсюда вытекает проблема экономического выбора — поиск и предпочтение наилуч­шего варианта использования ресурсов, при котором достигается максимальное удовлетворение потребностей при определенных затратах.

2. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных в вопросе вы считаете вер­ ным и почему?

Положение, когда общество служит государству, не приводит к устойчивому, эффективному развитию ни государства, ни общества. Общество создает государство. Слабое государство не мо­жет нормально защищать общественные интересы и неизбежно приведет общество к социальным кризисам и катаклизмам. Но общество должно иметь и рычаги влияния на государство(гражданское)

Три начала формируют общество — человек, коллектив и власть.

Особой проблемой являются взаимоотношения гражданского общества и государства. Граждан­ское общество — это социально-организованная структура

В формировании гражданского общества в настоящее время наряду с обеспечением личных и политических прав и свобод граждан на первый план выходит создание системы социально-экономической защиты личности по отношению к государству.

3. На улице вы стали свидетелем ограбления пожилого человека и пришли в милицию, чтобы рассказать о происшедшем. Как вы должны вести себя при снятии с вас свидетельских показаний? Что при этом должны предпринять следственные органы? Почему?

(УПК РФ) при согласии свиде­теля давать показания он должен быть предупрежден что его показания могут быть исполь­зованы в качестве доказательств по уголовному делу, и в случае его от­каза от этих показаний. Свидетель имеет право являться на допрос с адвокатом, чтобы иметь возможность защитить свои права.

допрос свидетеля в возрасте до 14 лет или до 18) проводятся с привлечением педагога, чтобы не на­вредить психоэмоциональному состоянию несовершеннолетнего. При допросе несовершеннолетне­го свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (родитель, опекун, попечитель).

Свидетель не имеет права:

• уклоняться от явки по вызовам дознавателя, следователя или в суд;

• давать заведомо ложные показания либо отказываться от дачи показаний;

• разглашать данные предварительного расследования, ставшие ему известными в связи с уча­ стием в производстве по уголовному делу, если он был об этом заранее предупрежден.

Свидетели в возрасте до 16 лет не предупреждаются об ответственности за отказ от дачи пока­заний и за дачу заведомо ложных показаний. При разъяснении таким свидетелям их процессуаль­ных прав следователь должен указать на необходимость говорить правду.

БИЛЕТ № 5