- •1. Информатика в средней школе. Цели и задачи обучения информатике в школе.
- •Образоват.Стандарт основного общего образования по инф-ке и инф-ным технол.
- •Обязат.Минимум содержания основных образов.Программ
- •Требов.К уровню подготовки выпускников
- •2. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатики.
- •3. Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
- •4. Методика введения понятия "Компьютер"
- •5. Методика введения понятия “Алгоритмизация и программирование”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •6. Методика введения понятия «Графические методы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •7. Методика введения понятия “Процедуры”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •8. Методика введения понятия “Команда выбора if”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Самостоятельное составление программ
- •10. Методика введения понятия «Наследование классов»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •11. Методика введения понятия “Полиморфизм ”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •12. Методика введения понятия “Команда выбора case”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •13.Методика введения понятия “Цикл for”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •14. Методика введения понятия “Элемент управления CheckBox”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •15. Методика введения понятия “Элемент управления RadioButton”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •16. Методика введения понятия “Цикл while”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •17. Методика введения понятия “Строки”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •18. Методика введение понятия о табличной величине и способах обработки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •19. Методика введение понятия о методах сортировки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •20. Методика введения понятия “Файлы”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •21. Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации»
- •Подготовительный этап
- •22. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации»
- •Подготовительный этап
- •23. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •24. Методика закрепления понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап построения новых таблиц
- •Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Этап построения новых таблиц
- •27. Методика введения понятия “Компьютерные коммуникации”
- •28. Методика введения понятия “Мультимедийные технологии”
- •29. Применение средств информационных и коммуникационных технологий (икт) в образовании
- •30.Организация контроля знаний учащихся с применением средств икт.
- •Критерии отбора материала для тестовых заданий
- •31. Особенности дистанционного обучения.
- •Средства обучения.
- •Специфические принципы до:
3. Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
Подготовительный этап
Основные понятия Windows:
-
Рабочий стол – это вся поверхность монитора.
-
Окна. Типы окон: окно приложения, окно документа, диалоговое окно. Виды представления окон: нормальное, развернутое на весь экран, свернутое в значок.
Активность окна (только одно окно может быть активным).
-
Буфер обмена (один): Файл—Копировать, Файл—Вставить, Файл—Вырезать.
-
События: перемещение мыши, щелчок по левой клавише, двойной щелчок по левой клавише, щелчок по правой клавише, перемещение мыши с нажатой левой клавишой, нажатие клавиши на клавиатуре (ALT+F4, CTRL+C, CTRL+V, CTRL+ALT+DEL).
-
Меню: горизонтальное, выпадающее, дополнительное и контекстное.
-
Элементы диалоговых окон.
-
Технологические механизмы: принципы “Point-and-Click” (Указать и щелкнуть), “Select” (Выделить), Drag-and-Drop (Переместить и оставить).
-
Документы и папки.
-
Операционная система предназначена для организации диалога пользователя с компьютером и управления всеми процессами, происходящими в компьютере.
Этап работы с готовыми документами
-
Знакомство с основными объектами системы Windows.
-
Знакомство с папками, графической системой распознавания документов.
-
Знакомство со справочной системой и системой поиска документов.
Этап построения новых документов
-
Создание новой папки.
-
Копирование и перемещение документов из папки в папку.
-
Удаление документов и папок, работа с корзиной.
4. Методика введения понятия "Компьютер"
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
Подготовительный этап.
Компьютер — это многофункциональное электронно-вычислительное устройство, предназначенное для обработки информации.
Шинная архитектура:
Память |
|
Процессор |
|
Устройства ввода-вывода |
|
ПЗУ (BIOS) |
|
АЛУ |
|
Клавиатура |
Монитор |
ОЗУ |
|
УУ |
|
Мышь |
Принтер |
Кэш-память |
|
|
|
Сканер |
Плоттер |
|
|
|
|
НГМД, НЖМД, стриммер |
|
|
|
|
|
CD-ROM, CD-RW, DVD-ROM, DVD-RW |
|
|
|
|
|
Модем |
|
|
|||||
шина адреса |
|||||
шина данных |
|||||
шина управления |
Компьютер состоит из:
Процессора:
АЛУ —арифметико-логическое устройство
УУ —устройство управления
Памяти:
BIOS - это—базовая система ввода-вывода
В ПЗУ (постоянное запомин.устройство) находится—BIOS
В ОЗУ (оперативное запомин.устр-во) наход-ся—инф-ция, введенная пользователем
Устройств ввода-вывода (периферийных устройств):
НГМД, НЖМД, CD-ROM, CD-RW, DVD-ROM, DVD-R+, DVD-RW, Монитор, Принтер, Устройство для сопряжения персонального компьютера с телефонными каналами связи—модем, Сканер, Клавиатура.
Все устройства соединяются магистралью, состоящей из 3 шин:
Шина данных; Шина адреса; Шина управления.
Магистрально-модульный принцип построения позволяет по желанию пользователя изменять модули.
Этап работы с готовым компьютером
Знакомство с системным блоком компьютера.
Знакомство с периферийными устройствами.
Этап построения нового компьютера
Разборка и сборка компьютера.