Імпровізація і|та| музичність

Збігла імпровізація вимагає від танцюриста музичного характеру руху. Щоб навчитися імпровізувати, складіть колекцію музики для танго і|та| як можна|якомога| частіше слухайте пісні. Колекція не обов'язково має бути великою. Коли є можливість|спроможність|, танцюйте під час прослуховування|прослухувати| - без партнера. На додаток до руху в ритм музики рухайтеся|суньте| під інші структурні частини|частки| композицій. Вчитеся танцювати під музичні фрази, розмежовані паузами або іншими закриваючими|зачиняти| елементами.

Імпровізація і|та| спостереження

Ви можете поліпшити навички|навики| імпровізації, спостерігаючи за хорошими|добрими| танцюристами танго. Подивіться|погляньте|, як вони танцюють на мілонгах| і|та| практиках. Подивитеся|поглянете| їх танці|танок|, записані на відеокасетах і|та| DVD, - особливо ті, метою|ціллю| яких не є навчання тій або іншій фігурі. Коли дивитеся на виступ|вирушання|, аналізуйте те, як створюються і|та| складаються в послідовність фігури, комбінації і|та| структурні елементи. Зверніть увагу на зв'язок танцю|танка| з|із| музикою. Чи танцюють виконавці|виконувачі| в ритм, чи акцентують в русі фрази?

Імпровізація і|та| навчання танго

В протилежність потребам, які ставить перед танцюристом завдання|задача| імпровізації, більшість викладачів танго навчають фігурам і|та| комбінаціям. Лише небагато викладають ту основу, з|із| якої виникають степи| і|та| послідовності. Може здатися, що такий підхід до навчання не сприяє розвитку імпровізаційних навичок|навиків|, але|та| відомо, що викладачі, повчальні комбінаціям, випускають у світло|світ| безліч прекрасних|чудових| імпровізаторів. Деякі їх учні розвивають в собі інтуїтивне відчуття структури танго просто завдяки вивченню безлічі фігур і|та| послідовностей; вони починають|зачинають| імпровізувати без всякої|усякої| формальної учбової бази, що представляє|уявляє| структуру танцю|танка|. У цих танцюристів формальне викладання структури танцю|танка| прискорило б процес формування імпровізаційних навичок|навиків|, проте|однак| воно не є для них обов'язковим.

Замість того щоб рахувати учбовий підхід з|із| викладанням структури танцю|танка| і|та| учбовий підхід без такої двома протилежностями, слід розцінювати їх як доповнення один іншого. Ми виявляємо, що розуміння структури танго вкрай|надзвичайно| сприяє засвоєнню нових фігур і|та| імпровізації. Танцюристи зі|із| знанням структурних елементів танцю|танка| черпають в інструкціях відносно|щодо| фігур і|та| комбінацій більше користі. Для них вивчення степів| і|та| послідовностей перетворюється на вивчення того, як майстри використовують в танці|танку| структурні елементи, єднальні|пов'язувати| окремі частини|частки| воєдино. Педагогічний процес в цьому випадку схожий з|із| тим, коли людина спочатку навчається музичній теорії джазу, а потім застосовує отримані|одержувати| знання в аналізі того, як грають Майлз Девіс і|та| Джон Колтрейн.

Якщо ж ви навчаєтеся у|в| того, хто викладає аргентинське танго за допомогою фігур і|та| комбінацій, учите|вчите| степи|, фігури і|та| комбінації в точності такими, якими вони вам викладаються. Прагнете виявити красу|вроду| того, як створюються ці фігури і|та| комбінації, як структурні елементи складають танець|танок|. Після того, як вивчаєте|виучуєте| нові фігури і|та| послідовності, намагайтеся|пробуйте| їх різноманітити і|та| об'єднати. Незабаром зв'язки|в'язки| і|та| базові елементи танцю|танка| стануть частиною|часткою| вашого підсвідомого словника рухів.

13