- •17 Ноября 2009 г.
- •Составитель: в.С. Сорокина – кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории, социологии и политологии фгоу впо Ижевская гсха
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и функции социологии
- •Тема 2. Основные направления социологии
- •Часть I. Классическая западная социология
- •Часть II. Основные направления современной социологии
- •Тема 3. Методика социологического исследования
- •Тема 4. Общество и его развитие
- •Тема 5. Социальные изменения
- •Тема 6. Социальная структура и социальная стратификация
- •Каста – это обособленная общественная группа, члены которой связаны происхождением или правовым положением, принадлежность к которой является наследственной (касты в Индии).
- •Тема 7. Социология личности
- •Тема 8. Социология культуры
- •Тема 9. Социология конфликта
- •Тема 10. Социология семьи
- •Репродуктивная функция семьи – это воспроизводство в детях численности родителей.
- •Тема 11. Этническая социология
- •Тема 12. Социология религии
- •Тема 13. Социология молодежи
- •Список использованной литературы:
- •Социология: терминологический минимум к дисциплине
- •426069, Г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.
Тема 1. Предмет и функции социологии
Социология – это наука; учение об обществе. Она изучает деятельность людей как представителей социальных групп, субъектов социального взаимодействия, рассматривает людей как носителей социальных ролей. Социология представляет собой единство теоретического и эмпирического знания, которое социологи получают при помощи опроса, наблюдения и анализа документов.
Социальная психология – это наука о поведении людей как представителей малой социальной группы: семьи, бригады, группы сверстников и т.д.
Теория среднего уровня – 1) термин, введённый Р. Мертоном, обозначающий направление развития между «частными рабочими гипотезами» и «основными концептуальными схемами»; 2) нечто среднее между макросоциологическими и микросоциологическими теориями.
Тема 2. Основные направления социологии
Часть I. Классическая западная социология
Аффективное действие – это действие, которое происходит через бессознательные психологические импульсы и чувства.
Органическая теория общества – это теория, рассматривающая общество как единую систему взаимодействия природных и социальных факторов. Все стороны общественной жизни органично связаны между собой.
Позитивный метод – это метод, требующий, чтобы наука имела дело только с наблюдаемыми объектами. Считается, что социология может быть наукой, опирающейся лишь на проверяемые положения. Законы должны выводиться на основе причинных связей между социальными феноменами.
Социальные факты – это политические, правовые, моральные идеи, нормы и ценности, вырабатываемые коллективным сознанием людей и заставляющие индивидов действовать в соответствии с этими ценностями. Идеи и ценности люди реализуют на практике. Социальные факты рассматриваются как проявления массового сознания.
Социальные действия – это осмысленные с точки зрения их целей и средств их достижения. Они ориентированы на других субъектов, учитывают их возможную реакцию.
Теория эволюции Спенсера – это теория, в которой выделяются следующие основные аспекты: переход от простого к сложному (интеграция); переход от неопределенного к определенному (возрастание порядка). Социальная эволюция есть прогрессивное развитие общества по пути его усложнения и совершенствования деятельности социальных институтов.
Традиционное действие – это действие, которое осуществляется через привычку.
Феноменология – учение о феноменах, т.е. необычных фактах и явлениях. Философское направление ХХ века, принципы которого сформулировал Э. Гуссерль.
Целерациональное действие – это действие, когда субъект ясно представляет себе цель действия и средства ее достижения.
Ценностно-рациональное действие – это действие, которое совершается через сознательную веру в этическую или религиозную ценность определенного поведения.
Ценности – это высшие принципы, на основе которых обеспечивается согласие как в малых социальных группах, так и в обществе в целом. Ценности – это разделяемые большинством людей представления о предпочтительном, важном. Индивиды осваивают ценности общества, ими ориентируются в своей деятельности.