- •Аннотация
- •Глава1. Молодёжная субкультура. Теоретико-методологические
- •Глава2. Эмпирический анализ субкультуры «ролевиков» г.Челябинска……
- •Введение
- •Глава I. Молодёжная субкультура. Теоретико-методологические подходы к её изучению
- •§1. Молодёжь, как социальная группа и объект социологического исследования.
- •§2. Субкультура. Определение понятия, типологии.
- •§3. Молодёжная субкультура в социальной структуре общества.
- •Глава II. Эмпирический анализ субкультуры «ролевиков» (на примере группы «историческая реконструкция» г. Челябинска).
- •§1. Возникновение и специфика развития «ролевого движения».
- •Заключение
- •Библиографический список
- •1. Как давно Вы вступили в ролевое движение?
- •2. Укажите, пожалуйста причины, по которым Вы вошли в «ролевое движение»? (выберите не более 2х вариантов)
- •3. Как Вы считаете, почему появилось ролевое движение?
- •4. Выберите из представленных пар те утверждения, которые Вам более близки. Для этого Вам нужно выбрать одну из цифр в центральной колонке. Цифра «3» означает полное согласие с одним из утверждений?
- •Благодарим Вас за участие в исследовании!
- •Результаты статистической обработки данных
- •Возраст участников ролевой субкультуры
- •Сфера деятельности участников ролевой субкультуры
- •Семейное положение участников ролевой субкультуры
- •Причины участия молодёжи в ролевом движении
- •Причины появления ролевого движения, по мнению его участников
- •Предпочтения, которые свойственны участникам ролевого движения в свободное время
- •Степень желания участников ролевого движения глубже изучать те исторические периоды, которые они реконструируют
- •Степень изучения исторических периодов участниками «ролевого движения»
- •Частота прохождения игр
- •Затраченное время на подготовку к игре
- •Степень затратности на подготовку к игре, по мнению её участников
- •Степень общения участников ролевого движения в обыденной жизни
- •Причины возникновения конфликтов, по мнению участников ролевого движения
- •Наличие неформальных лидеров в группе
- •Дизайнеры костюмов для игроков
- •Степень романтичности участников ролевого движения
Глава1. Молодёжная субкультура. Теоретико-методологические
подходы к её изучению………………………………………………………..
1.1. Молодёжь, как социальная группа и объект социологического
исследования……………………………………………………………….
1.2. Субкультура. Определение понятия, типологии субкультур…………...
1.3. Молодёжная субкультура в социальной структуре общества…………..
Глава2. Эмпирический анализ субкультуры «ролевиков» г.Челябинска……
2.1. Возникновение и специфика развития «ролевого движения»………….
2.2. Современное состояние «ролевого движения» в г.Челябинске………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Программа социологического исследования молодёжной субкультуры на примере «ролевого движения»………………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Социологическое исследование………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Результаты статистической обработки данных…………
Введение
Коренные изменения, происходящие в современном российском обществе, обусловленные как его трансформацией, так и сменой типа культуры, поставили проблему молодёжи, её предназначения в этих изменениях в ранг наиболее значимых. Будучи динамичным социально – демографическим образованием, молодёжь выполняет в обществе важную функцию смены поколений, принимает непосредственное участие в воспроизводстве уже существующих элементов культуры, непрерывно пополняя социальный потенциал страны. Поэтому её роль в стабилизации и преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума приобретает особую значимость
В последнее время понятие «молодежная субкультура» все чаще и чаще стало использоваться учеными-социологами и журналистами при обращении к явлениям и процессам, происходящим в молодежной среде. Анализ публикаций показывает, что авторы неодинаково подходят к содержанию, пытаясь интерпретировать термин в зависимости от контекста. Но даже такое разнообразие в подходах позволяет увидеть некоторую общность взглядов применительно к отдельным элементам данного феномена. Прежде всего, это касается положения о том, что субкультура есть ничто иное, как особая и обособленная сфера жизнедеятельности человека, которую отличает специфическая система ценностей.
В последние годы молодежная субкультура развивается, молодёжных объединений становится всё больше, и их число продолжает. Этот феномен содержит в себе как отрицательные, так и положительные качества и уже занимает в обществе немаловажное место. Молодёжь и общество взаимодополняемы, и оказывают определённое влияние друг на друга. Молодёжь отражает основные аспекты общества, впитывая в процессе социализации принятые нормы поведения и остро реагирует на все процессы, которые в свою очередь привлекают внимание социологов, культурологов, психологов. Интерес к изучению субкультур возник не так давно, а именно с того времени, когда объективно критический анализ социальных противоречий вскрыл целый пласт острых проблем долгое время не входивших в фокус внимания. Возникший интерес к субкультурам потребовало новых методов исследования и создания особого понятийного аппарата.
Изучением «молодёжных субкультур» занимались такие учёные, как П. Сорокин, сформулировавший социально-психологические различия существования молодёжи в обществе, К. Мангейм, рассматривавший молодёжь, как социально – демографическую группу, И.С. Кон, давший наиболее полное определение понятию молодёжь, Э. Тоффлер, изучавший различные молодёжные организации, В.М. Бехтерев, говоривший, что сила личности обратно пропорциональна числу соединенных людей и многие другие.
Объект исследования: участники группы ролевой субкультуры г. Челябинска.
Предмет исследования: специфичные черты субкультуры «ролевиков» г. Челябинска.
Цель: Изучить субкультуру «ролевого движения» и рассмотреть её как проявление творческого потенциала её участников.
Задачи исследования:
-
Определить состояние ролевого движения в г. Челябинске;
-
Выделить основные факторы появления субкультуры «ролевиков»;
-
Выяснить какие характерные особенности свойственны участникам «ролевого движения»;
-
Рассмотреть ролевую группу как малую социальную группу, выявить особенности самоорганизации;
-
Рассмотреть деятельность участников «ролевого движения», как проявление творческого потенциала;
-
Выявить уровень знаний участников ролевого движения об исторической реконструкции.
Гипотезы исследования:
1. Ролевая субкультура достаточно многочисленна в г. Челябинске;
2. Появление субкультуры «ролевиков» обусловлено в основном желанием людей идентификации себя с любимыми героями и вживания в их образ;
3. Большинство участников «ролевых игр» - романтики;
4. Группы, составляющие «ролевое движение» - это малые социальные группы, в которых существуют самоорганизация и свои характерные особенности;
5. Ролевая субкультура включает в себя творческих личностей, что больше свойственно мужчинам в данном виде деятельности;
6. Участники «ролевого движения» изучают те исторические периоды, которые реконструируют.
Поскольку молодёжь наиболее чуткая, восприимчивая и мобильная группа, то она первой воспринимает новые формы досуга и изменяющиеся условия. Всё это создаёт предпосылки для объединения молодёжи в разнообразные группы, движения, в которых формируется коллективное сознание и коллективная ответственность.
В нашей работе мы делаем попытку рассмотреть специфические черты молодёжной субкультуры на примере групп, составляющих «ролевое движение» г. Челябинска. Данный выбор обусловлен тем, что до сих пор нет чёткого и однозначного понимания субкультуры «ролевиков», её роли в жизни общества и сути её деятельности.
Таким образом, первая глава нашей работы посвящена теоретико-методологическим подходам к изучению молодёжной субкультуры, раскрытию понятия «молодёжь». Рассматриваются основные характеристики, типологии молодёжной субкультуры в социальной структуре общества.
Вторая глава представляет собой анализ основных социокультурных характеристик «ролевого движения», основных элементов и причин возникновения ролевой субкультуры. Также, опираясь на теоретический материал и на проведённое нами исследование специфических черт «ролевиков» г. Челябинска, мы рассматриваем «ролевое движение» г. Челябинска как способ проявления творческого потенциала её участников.
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, а также приложений, которые содержат таблицы.