- •Історія української культури
- •2.2.1. Вступ
- •1. Опис:
- •2. Рівень програми:
- •3. Статус навчальної дисципліни:
- •4. Викладацький склад:
- •6. Мова:
- •2.2.2. Навчальна програма курсу. Література.
- •Тема 1. Специфіка предмета “Історія української культури”
- •Тема 2. Періодизація історії української культури та її цивілізаційно-типологічна визначеність у світовому культурно-історичному процесі
- •Тема 3. Ранні форми культури. Давні культури на терені України
- •Тема 4. Культура Київської Русі у цивілізаційному полі "Захід – Схід"
- •Тема 5. Культура України XIV – першої половини XVII ст.
- •Тема 6. Культура України другої половини хvіі – хvііі ст. І. Культура Нового часу та Просвітництва в Європі
- •Тема 7. Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини хіх ст.
- •Тема 8. Культура України другої половини хіх – початку хх ст.
- •Тема 9. Культура України в умовах загальної кризи модерної та постмодерної цивілізації хх – початку ххі ст.
- •Іі. Доля і шляхи розвитку української культури хх – початку ххі ст.
- •Загальна лiтература до курсу
- •2.2.3. Модульне планування
- •Тематичний план курсу “Історія української культури”
- •2.2.4. Плани семінарських занять:
- •Тема 1. Специфіка предмета "Історія української культури"
- •Пpоблеми для обговоpення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2. Періодизація історії української культури та її цивілізаційно-типологічна визначеність у світовому культурно-історичному процесі
- •Проблеми для обговорення
- •Тема 3. Ранні форми культури. Давні культури на терені України
- •Пpоблеми для обговоpення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 4. Культура Київської Русі у цивілізаційному полі "Захід – Схід"
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 5. Культура України XIV – першої половини XVII ст.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 6. Культура України другої половини хvіі – хvііі ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 7. Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини хіх ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 8. Культура України другої половини хіх – початку хх ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Тема 9. Культура України в умовах загальної кризи модерної та постмодерної цивілізації хх – початку ххі ст.
- •Проблеми для обговорення
- •Запитання для самоперевірки
- •Карта самостійної роботи студента
- •Теми рефератів
- •2.2.6. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань:
- •1. Шкала оцінювання:
- •2. Критерії оцінювання знань з "Історії культури України"
- •3. Зразок типових завдань модульного контролю:
- •4.Питання до іспиту
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ФІЛОСОФІЇ
ЗАТВЕРДЖЕНО
На засіданні кафедри філософії
Протокол № _1_від_29 серпня 2009 р.
Зав. кафедрою Андрєєва Т.О.
__________________________
РОБОЧА ПРОГРАМА
НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “Історія української культури ”
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Донецьк 2010
Укладачі: М.В. Колінько, к. філос. н., доцент.
Т.В. Целік, к. філос. н., доцент.
Рецензенти:
М.П. Рагозін, к. філос. н., проф.,
В.В. Волошин, к. філос. н., доцент.
Робоча програма ухвалена на засіданні кафедри філософії,
протокол № 1від 29.08.2009.
Зав. кафедри, д.філос.н., проф. Андрєєва Т.О. _____________________
Історія української культури
2.2.1. Вступ
1. Опис:
Вивчення курсу "Історія української культури" передбачено Міністерством освіти і науки України як обов’язкове.
Навчальна дисципліна "Історія української культури" логічно поєднує три структурно-змістовні частини: теорію культури, історію української культури та історію зарубіжної культури, бо комплекс проблем розвитку української культури не може бути зрозумілим без урахування контексту світового культурного процесу та впливів сучасної світової культури.
Новації в культурі відбуваються в межах певного етно-національного середовища, визначають цей культурний простір, взаємодіючи з іншими культурними спільнотами. Тим самим здійснюється загальнолюдський культурний процес, бо культурні реальності не закриті одна для одної, діалог культур, так зване "культурне схрещування" (термін академіка М. В. Поповича), відбувається безперервно.
Тим самим курс "Історія української культури" впроваджує основну концептуальну ідею сучасного філософського аналізу культурної реальності – це гуманістичний, людинотворчий характер культури, формуючи сучасного фахівця не лише як представника національної, а й універсальної, загальнолюдської культури і цивілізації.
Програма розкриває такі теми:
-
Специфіка предмета "Історія української культури";
-
Періодизація історії української культури та її цивілізаційно-типологічна визначеність у світовому культурно-історичному процесі;
-
Ранні форми культури. Давні культури на терені України;
-
Культура Київської Русі у цивілізаційному полі "Захід – Схід";
-
Культура України XIV – першої половини XVII ст.;
-
Культура України другої половини ХVІІ – ХVІІІ ст.;
-
Культура України у контексті доби освіченого абсолютизму першої половини ХІХ ст.;
-
Культура України другої половини ХІХ – початку ХХ ст.;
-
Культура України в умовах загальної кризи модерної та постмодерної цивілізації ХХ – початку ХХІ ст.
2. Рівень програми:
а) попередні умови:
Програма розрахована не тільки на викладення основ і актуальних культурологічних проблем сучасності, але й на розв’язання конкретних завдань теоретичної та практичної підготовки студентів до суспільного життя та професійної роботи.
Для успішного виконання самостійних та індивідуальних робіт студенти повинні володіти вміннями роботи з навчальною та науковою літературою, художніми текстами, навичками бібліографічного пошуку та роботи с текстом (конспектування, анотування, реферування).
б) мета та завдання дисципліни:
Навчальна дисципліна зорієнтована на ознайомлення із найважливішими досягненнями в галузі духовної культури людства та українського народу
3. Статус навчальної дисципліни:
Курс "Історія української культури" є обов’язковою дисципліною в програмі підготовки фахівців-економістів.
4. Викладацький склад:
1) Марина Вадимівна Колінько, к.філос.н., доцент;
2) Тетяна Віталіївна Целік, к.філос.н., доцент;
3) Олена Володимирівна Андрієнко, к.філос н., ст. викладач;
4) Андрій Григорович Коновалов, ст. викладач;
5) Олександр Миколайович Литвиненко, ст. викладач.
5. Методика викладання, форми та методи навчання:
Методики викладання поєднують лекційний курс, практичні і лабораторні заняття, колоквіуми, тестування, використовуються методики проблемного навчання, що стимулюють студентів до самостійного наукового пошуку. Застосовується модульно-рейтингова система.
Лекції: 34 години.
Семінари: 18 годин.
Методи: – словесні – лекції з застосуванням методів активізації, в тому числі проблемні лекції; на практичних заняттях: усне опитування, виконання вправ з ілюстративним матеріалом, виступи студентів з доповідями та реферативними повідомленнями.
наглядні – при формуванні візуального сприяння теоретичного матеріалу;
практичні – при формуванні вмінь на навичок використання окремих методів художнього аналізу.
Методи оцінювання: поточне тестування
підсумкові письмові індивідуальні завдання по змістовим модулям, підсумковий екзамен.