11. Stellen Sie zu ihrem Freund die Fragen. Beachten Sie die Zahlwörter.

а) l. Wieviel Tage hat ein Jahr? 2. Wieviel Monate hat ein Jahr? 3. Wie heißt der 1. (2., 3. usw.) Monat des Jahres? 4. Wieviel Monate haben 31 Tage? 5. Welche Monate haben 30 Tage?

b)l. Wann ist der Internationale Frauentag? (8. März). 2. Wann ist der Internationale Studententag? (17. November) 3.Wann ist der Internation­ale Tag des Kindes? (1. Juni)

c)l. Wann sind Sie geboren? (Ihr Vater, Ihr Bruder, ihre Mutter, Ihre Schwester)

d) Lesen Sie folgenden Zahlwörter.

а) 1964, 1765, 1849, 2001;

im Jahre 1997, im Jahre 1755, Anfang 1763, Ende 1569

б)1/3, 2/5, 7/3, 1/20

1/2Textes, 1/3 der Gruppe, 2/3 des Körpers, ¹/2 der Wörter, 2/4 der Stadt, 1/3 aller Transportunfalle

в)2%, 37%, 96%, 30% aller Menschen, 100% Studenten, 25% aller Aufgaben, 50% des ganzen Krankenhauses

12. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche, beachten Sie dabei die Reaktion der Präpositionen.

1. Больной идет в палату. Больной сидит в палате. 2. Студент кладет словарь на стол. Словарь лежит на столе. 3. Во время каникул мы едим в Санкт – Петербург. 4. С самого детства он был здоровым и крепким. 5. В общежитии он живет вместе с другом.

Text 4

Lesen Sie und übersetzen den Text.

Texterläuterungen.

1. schwören – клясться

2. Asklepios –Эскулап –лат. название древнегреческого бога врачевания.

3. Hygieia, Panakeia –дочери Эскулапа

4. der Nachkomme –потомок

5. Verordnung treffen –делать назначения

6. das Gift –яд

7. das Wohl –благо

8. das Geheimnis –тайна

Der Eid des Hippokrates

Ich schwöre bei Apollon, dem Arzt, bei Asklepios, Hygieia und Panakeia und bei allen Göttern und Göttinnen, die ich zu Zeugen anrufe, daß ich nach bestem Können diesen meinen Eid erfüllen werde.

Ich werde meinen Lehrer in dieser Kunst meinen Eltern gleichachten, das Notwendige im Leben mit ihm teilen und in der Not für ihn sorgen, seine Nachkommen als meine Brüder ansehen und, falls sie es wollen, sie die Heilkunst lehren, ohne Bezahlung und ohne Vertrag.

Vorschriften und Vorlesungen, den ganzen übrigen Lehrstoff will ich an meine eigenen Söhne und an die Söhne meines Lehrers weitergeben, sonst aber nur an solche Schüler, die nach ärztlichem Brauch durch Ver­trag und Eid gebunden sind.

Nach bestem Können werde ich meine Verordnungen zum Nutzen der Kranken treffen und Gefahr und Schädigung von ihnen fernhalten.

Ich will keinem, auch nicht auf seine Bitte hin, ein tödliches Gift geben oder auch nur dazu raten.

Nie werde ich einer Frau ein fruchtabtreibendes Mittel geben.

Rein und unbescholten will ich leben und meine Kunst ausüben.

In welche Häuser ich auch kommen werde, immer will ich eintreten zum Wohle des Kranken, mich enthalten jeder Schädigung und Wollust an den Leibern von Frauen und Männern, Freien und Sklaven.

Was ich bei der Behandlung oder auch außerhalb der ärztlichen Behandlung im Leben der Menschen sehe und höre, werde ich als Geheim­nis betrachten und es verschweigen, falls es nicht an die Öffentlichkeit gebracht werden muss.

Wenn ich diesen Eid erfülle, so möge ich im Leben und im Beruf erfolgreich und glücklich sein und von den Menschen geachtet werden.

Falls ich ihn aber breche, so geschehe mir das Gegenteil.

Die gebrauchte Literatur.

1. Хорошева Н.В., Бганцева И.В. Von Text zur Grammatik leicht und spannend / Учебное пособие, Волгоград, 2006

2. Бушина Л.М., Елисеева Л.Н., Яцковская В.Я. Учебник немецкого языка для медицинских вузов, Москва.: «Высшая школа», 1990

3. Тагиль И.П. Deutsche Grammatik, Санкт –Петербург.: Из-во «КАРО»,2003

4. Григорьева Л.Н., Кондратьева В.А. Немецкий язык для студентов-медиков, Москва.: Из-во «ГЭОТАР-М»,2004

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