- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Правоохранительные органы»
- •030501.65 Юриспруденция
- •Кафедры государственно-правовых дисциплин в.А. Меркушевым Киров
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание учебной дисциплины «Правоохранительные органы»
- •2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2 Тематические планы
- •2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины
- •Раздел I. Общие положения
- •1.1 Тема: «Предмет и система курса. Законодательство о правоохранительных органах».
- •1.2 Тема: «Судебная власть. Правосудие».
- •Раздел II. Система органов, осуществляющих судебную власть.
- •2.1 Тема: «Судебная система в Российской Федерации»
- •2.2 Тема: «Основное звено системы общих судов».
- •2.3Тема: «Суды среднего звена системы общих судов».
- •2.4 Тема: «Военные суды».
- •2.5 Тема: «Верховный Суд Российской Федерации».
- •2.6 Тема: «Арбитражные суды».
- •2.7 Тема: «Конституционный суд Российской Федерации».
- •2.8. Тема: «Статус судей в Российской Федерации».
- •2.9 Тема: «Основные этапы развития российской судебной системы».
- •2.10 Тема: «Организационное обеспечение деятельности судов»
- •Раздел III. Иные правоохранительные органы
- •3.1 Тема: «Органы внутренних дел».
- •3.2 Тема: «Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации».
- •3.3 Тема: «Органы предварительного расследования».
- •3.9 «Тема: Адвокатура в Российской Федерации».
- •3.10 Тема: «Частные детективные и охранные службы – негосударственные организации обеспечения правопорядка».
- •3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «Правоохранительные органы».
- •3.1. Методические рекомендации для преподавателя.
- •3.2. Методические указания для студентов.
- •3.3. Перечень основной и дополнительной литературы
- •Сборники законов
- •4.2. Формы текущего промежуточного и итогового контроля. Примерный перечень вопросов к экзамену.
Сборники законов
-
Судебная и правоохранительная система: Сборник нормативных актов [Текст] / 2-е изд. изм. и дополн. М.: БЕК, 1998.
-
Судоустройство: Сборник нормативных актов [Текст] / М., 1995.
Научная литература
-
Мак-Мак, В.П. Закон о частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации: Научно-практический комментарий [Текст] / В.П. Мак-Мак, М.Ф. Савелий. - М.: Юрист, 1996.
-
Нотариат в вопросах и ответах [Текст] / - М.: Юрид. лит., 1994.
-
Петухов, Н.А. Военные суды в современном мире [Текст] / Н.А. Петухов, Н.А. Шулепов.— М.: Верховный Суд РФ, Военная коллегия, 2003
-
Соловьев, А.А. Нотариальная деятельность [Текст] / А.А. Соловьев. - М., 1997.
-
Таможенная служба в Российской Федерации [Текст] / - М.: Юрид. лит., 1993.
-
Рассецкая, Т.А. Основы нотариата и адвокатуры [Текст] / Т.А. Рассецкая. - М.: Приор-издат, 2005.
-
Рогожин Н.А. О судебных приставах: Комментарий к Федеральному закону [Текст] / Н.А. Рогожин. — М.: Юстицинформ, 2005
4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО
ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
по учебной дисциплине «Правоохранительные органы»
4.1. Основные требования к уровню освоения
студентами содержания дисциплины
«Правоохранительные органы»
Программа учебной дисциплины «Правоохранительные органы» определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, навыков и умений, которыми должен обладать студент в соответствии с требованиями ГОС.
По завершении курса студент должен:
Студент, изучивший дисциплину «Правоохранительные органы», должен:
1. Понимать характер дисциплины «Правоохранительные органы» как науки и ее место в системе юридического знания.
2. Иметь цельное представление о системе правоохранительных органов Российской Федерации.
3. Знать предмет и систему дисциплины, законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах; взаимодействие правоохранительных с другими органами; судебную власть и систему органов, осуществляющих ее; правосудие и его демократические принципы; основное звено общих судов; среднее звено общих судов; военные суды; Верховный Суд Российской Федерации; арбитражные суды и иные арбитражные органы; Конституционный Суд Российской Федерации; статус судей, народных заседателей и присяжных; основные этапы развития российской судебной системы; организационное обеспечение деятельности судов и органы юстиции; прокурорский надзор и органы прокуратуры; организацию выявления и расследования преступлений; юридическую помощь и защиту по уголовным делам, их организацию.
4. Владеть основами юридического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающихся системы правоохранительных органов Российской Федерации.
5. Уметь работать с нормативными правовыми актами и научной литературой по учебной дисциплине «Правоохранительные органы».
6. Иметь представление о законах, касающихся правоохранительных органов и приемах работы с ними.
7. Получить дополнительный стимул к развитию черт интеллигентной личности:
- способность к аналитическому мышлению;
- стремление к расширению своей общей эрудиции на основе интереса к юриспруденции;
- умение понять и объективно оценить механизм деятельности правоохранительных органов;
- способность к диалогу как способу отношения к культуре и обществу.