(По изменении формы правления)
Название периода |
Хронологические рамки |
Характеристика |
Древнерусское государство
|
|
Период возникновения, складывания и развития единого государства у восточных славян в форме раннефеодальной монархии |
|
Вторая половина ХII в.- середина XIII в.
|
Период существования самостоятельных уделов на Руси с разнообразными формами политического устройства от феодальной монархии до феодальной республики . Установление ига Золотой Орды над северо-восточными и северо-западными русскими землями; вхождение юго-западных земель в состав Великого княжества Литовского и Русского. |
Образование и развитие Московского государства
|
|
|
|
XVIII - начало ХХ вв.
|
Период существования абсолютной монархии. |
|
|
Оформление в России ограниченной (Думской) монархии
|
|
Февраль-октябрь 1917 г.
|
|
Формирование и существование советского государства. |
1918-1991 гг.
1)
|
1) Создание новой государственной системы (государство диктатуры пролетариата). Оформление федеративного союзного государства.
|
2) 1930- сер. 50-х гг.
|
|
|
3) сер. 50-х – сер. 80-х гг.
|
|
|
4) 1985-1991 гг.
|
|
|
Формирование Российской Федерации |
1991-2005 гг.
|
Оформление президентской республики, основанной на принципе разделения властей. |
Современное состояние российской исторической науки
В настоящее время российская историческая наука переживает переходный период: идет поиск новых подходов к изучению истории, большое внимание уделяется изучению
1.социальной истории (на основе положений «школы Анналов »),
2. истории отдельных социальных групп (например: интеллигенции),
3. гендерной истории (истории взаимодействия полов) и др.
Наблюдается тенденция к использованию комплексных подходов, когда для изучения конкретной исторической проблемы привлекаются методы смежных гуманитарных наук: философии, социологии, политологии, культурологии и др.
Вопросы для семинара
1 . Актуальность вопроса об этнокультурном своеобразии России в историческом и современном аспекте.
2. Культурно-исторические «приобретения» и «потери», связанные с принятием христианства на Руси.
3. Правомерность постановки вопроса о своеобразии национального русского характера. Каковы, на ваш взгляд, основные черты этого характера?
4. Различия в оценке роли и места общины в жизни российского общества.
Запиши:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________