- •Структура рабочей программы
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Тематический план
- •3. Тезисное изложение каждой темы тема 1. Введение. Основные категории и определения курса. Проблемы религиозного образования в современной России
- •Тема 2. Основания религиозной традиции: основные категории
- •Тема 3. Общая историко-культурная классификация религиозных традиций
- •Тема 4. Первобытная культура и религиозность. Миф и психическая реальность
- •Тема 5. Политеизм древних цивилизаций и духовный феномен Древней Греции
- •Тема 6. Древний Восток: индуизм и буддизм
- •Тема 7. Монотеизм Древнего мира и Ветхий Завет. Современный иудаизм
- •Тема 8. Христианская религия и культура в античном и средневековом обществе
- •Тема 9. Ислам. История и современность
- •Тема 10. Западная и Восточная традиции христианства: разрывы и связи
- •Тема 11. История Реформации. Протестантизм в России
- •Тема 12. Атеизм и религиозная жизнь современного общества
- •4. Задание для самостоятельной работы студентов и Примерный перечень вопросов к зачЕту
Министерство образования и науки РФ
Федеральное агентство по образованию РФ
Санкт-Петербургский университет телекоммуникаций
им. проф. М. А. Бонч-Бруевича.
«Утверждаю»
Декан факультета __________________________
«____» ______________2010 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Религиоведение».
для технических специальностей
Кафедра философии
семестр III, 36 часов,
из них лекции — 34 часов,
практич. занятий — нет,
самостоят. работа — 34 часа.
Форма контроля —зачет.
Рассмотрена и одобрена
на заседании кафедры философии
«___» ___________2010 г.
Протокол №___________
Заведующий кафедрой проф., д. ф. н.
_________________С. А. Чернов
Рабочая программа составлена доц., к.ф.н. В. Л. Селиверстовым.
Рабочая программа одобрена методической комиссией
Гуманитарного факультета,
протокол №_____ от «___» ____________2010 г.
Председатель методической комиссии ГФ ______________________________.
Структура рабочей программы
1. Цели и задачи дисциплины
-
Цель преподавания: усвоение студентами образовательного минимума систематизированных научных знаний о религии и религиозных формах жизни человека и общества в конкретных исторических проявлениях.
-
Основные знания, приобретаемые студентами при изучении дисциплины: знание духовных основ мировой культуры, основных форм отражения религиозного опыта в истории человечества и в жизни современного общества, связь социальных и политических явлений с религиозными основами общества и ментальностью каждого человека.
1.3. Основная задача: знакомство студентов с теоретическими основами религиоведения как науки, проблематикой направлений современного религиоведения, изучения истории и нынешнего состояния основных религиозных традиций мира, их вероучительных, ритуально-обрядовых и организационных особенностей, социального взаимодействия между собой, окружающим обществом и властными структурами.
2. Тематический план
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов лекций
|
1.
|
Введение. Основные категории и определения курса. Проблемы религиозного образования в современной России |
4
|
2. |
Основания религиозной традиции: основные категории |
2 |
3.
|
Общая историко-культурная классификация религиозных традиций |
2
|
4.
|
Первобытная культура и религиозность. миф и психическая реальность |
2
|
5.
|
Политеизм древних цивилизаций и духовный феномен Древней Греции |
2
|
6. |
Древний Восток: индуизм и буддизм |
4 |
7.
|
Монотеизм Древнего мира и Ветхий Завет. Современный иудаизм |
4
|
8. |
Христианская религия и культура в античном и средневековом обществе |
4 |
9. |
Ислам. История и современность |
2 |
10. |
Западная и Восточная традиции христианства: разрывы и связи
|
4 |
11. |
История Реформации. Протестантизм в России
|
2
|
12. |
Атеизм и религиозная жизнь современного общества |
2
|
ИТОГО |
34 |
Примечание.
Данный курс предполагает знакомство слушателей с курсом общей истории и базовым курсом философии.
3. Тезисное изложение каждой темы тема 1. Введение. Основные категории и определения курса. Проблемы религиозного образования в современной России
1. Необходимость научного изучения религии и религиозных традиций. Понятие религиоведения. Основные этапы истории развития религиоведческой мысли. Дисциплинарное и историческое деление религиоведения. Исторический ракурс предмета.
2. Современные направления религиоведческих исследований, их предметные области и задачи (общая характеристика), основные категории научного изучения религии. Мировоззренческий, образовательный и воспитательный аспекты религиоведения в учебном процессе. Возможности философской методологии в религиозной сфере. Современное состояние общественного плюрализма и относительной идеологической свободы выражения религиозных симпатий.
3. Социальные функции религии. Вопросы свободы совести и религиозного самоопределения. Религия и религиозность в современном российском обществе. Полное отсутствие интереса со стороны власти к этой сфере жизни общества на протяжении последних 20 лет. Как следствие — отсутствие научной государственной программы финансирования научных исследований, а также внятной педагогической программы подготовки будущих кадров, в том числе для работы в социальной сфере и образовательных учреждениях. Проблема отсутствия русскоязычных ресурсов в сети Интернет, способных быть адекватными мировому уровню гуманитарного знания в области религиоведения.