4. Тема5. Гипотеза

Проанализируйте следующий текст и выясните, излагается в нем гипотеза или лишь догадка: «Как утверждает американский психиатр С.Смит, музыка активизирует концентрацию памяти и способность к запоминанию. Он провел ряд экспериментов в университете Техаса на двух группах студентов. Одни учили заданное в полной тишине, другие – под негромкие звуки классической и легкой музыки. У второй группы результаты усвоения материала были заметно выше».

Вариант 3

Тема1. Понятие

1. Дайте логическую характеристику понятию. Невиновность

2. Установите отношения между понятиями, изобразив их графически. Участник Ве­ликой Отечественной войны, полковник, генерал.

3. Ограничьте понятие. Юрист

4. Произведите анализ определения: Обычай – общественное в определенных условиях и социальной сфере исторически сложившееся традиционное правило (норма) поведения, проверенное и закрепленное многократным повторением в ходе длительной общественной практики.

Тема 2. Суждение

1. Дайте объединенную классификацию суждения, укажите S и P, запишите его формулу, изобразите отношения между терминами суждения с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката. В ходе производства следственного действия ведется протокол в соответствии со ст. 166 УПК РФ.

2. Определите вид суждения и запишите его формулу. Для сложных суждений постройте истинностную таблицу. Если лица, участвующие в деле, считают постановление суда по тем или иным причинам неправильным и после вступления его в законную силу просят о его проверке и пересмотре, возникает следующая стадия гражданского процесса – пересмотр решений, определений и постановлений суда, вступивших в законную силу, в порядке надзора (Ст.319 – 332 ГПК РСФСР) .

1. Тема3.Умозаключение

1. Сделайте все возможные выводы по логическому квадрату. Ни один договор не может быть расторгнут в одностороннем порядке.

2. Произведите полный разбор силлогизма: укажите посылки и заключение, меньший, больший и средний термины, меньшую и большую посылки. Определите фигуру и модус силлогизма, проверьте его правильность: Любой материальный объект существует только благодаря взаимодействию его элементов. Атом — материальный объект, зна­чит, он существует только благодаря этому взаимодействию.

3. Определите вид умозаключения, постройте его схему. Исследуя происхождение цветов радуги, английский мысли­тель Роджер Бэкон установил, что цвета радуги появляются при про­пускании света сквозь шестигранные кристаллы. Расширив область своих наблюдений, он открыл, что то же явление имеет место и при прохождении света через другие прозрачные среды; он нашел его в каплях росы, в пыли водопада, в брызгах от ударов веслами по воде. Бэкон установил, что причиной появления цветов радуги является прохождение, света через прозрачные среды сферической или призма­тической формы

5. Тема 4. Доказательство и опровержение. Формально – логические законы

3. К данным тезисам подберите аргументы, продемонстрируйте их связь с тезисом, используя один из видов дедуктивного умозаключения. В суждении «Некоторые депутаты Государственной Думы — юристы» субъект и предикат не распределены.

4. Укажите, требования каких формально – логических законов нарушены. Бог – возвышенное, неземное существо, совершенное во всех своих деяниях, существо, подобное солнцу, и никто меня в этом не разубедит (К.Чапек «Похождения бравого солдата Швейка»)