- •Введение
- •Тема 1. Введение в экономику
- •План семинарского занятия
- •Практические задания и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Экономические системы: основы и механизм функционирования
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Рынок: основные черты, функции, роль
- •План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Координация экономической деятельности в рыночной системе хозяйствования
- •Занятие 1 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Занятие 2 План семинарских занятий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Потребительский выбор
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Совершенная конкуренция
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •План семинарских занятий
- •Монополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Олигополия Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Монополистическая конкуренция Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Выбор факторов производства
- •План семинарских занятий
- •Спрос и предложение на факторных рынках. Теория предельной производительности. Оптимальный выбор факторов производства Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задачи и ситуации
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов
- •План семинарских занятий
- •Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Макроэкономическое равновесие
- •План семинарских занятий
- •Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. Кейнсианская модель доходов и расходов Практические задания и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Экономический рост и циклическое развитие экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •План семинарских занятий
- •Практические задачи и ситуации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Финансовая система и финансовая политика
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 15. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Социальная политика государства
- •План семинарских занятий
- •4. Система социальной защиты: цели, основные направления, инструменты. Социальная направленность экономической политики в переходной экономике России.
- •Практические задания
- •Вопросы для повторения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 17. Государственное регулирование экономики
- •План семинарских занятий
- •Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 18. Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля. Международная валютная система
- •План семинарских занятий
- •Особенности формирования и развития мирового хозяйства. Международная торговля и внешнеторговая политика Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Международная валютная система и валютный курс Практические задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы
- •1. Экономика как наука: причины возникновения, структура, эволюция.
- •2. Экономическая теория: предмет, функции, структура.
- •5. Потребности и ресурсы. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей.
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Экономика»
- •55. Структура банковской системы Функции Центрального и коммерческих банков. Банковские операции.
- •Библиографический список
- •Тема 1. Введение в экономику……..………………………………. 4
- •Тема 6. Экономические издержки предприятия и их закономерности……………………………………………... 38
Практические задачи и ситуации
1. Значения предельных полезностей благ А, В, С и соответствующих цен заданы в таблице.
|
Благо А |
Благо В |
Благо С |
Р |
5 |
10 |
9 |
MU |
10 |
? |
18 |
Определите, при каком значении предельной полезности блага В потребитель будет находиться в положении равновесия.
2. Потребитель, имея доход 9 ден. ед, делает выбор между товарами А и В, цены на которые соответственно 2 и 1 ден. ед. Определите, сколько единиц каждого товара ему следует купить, чтобы максимизировать полезность. Предельная полезность товаров приведена в таблице.
Единицы товара А |
MUA |
Единицы товара В |
MUB |
1 |
10 |
1 |
8 |
2 |
8 |
2 |
7 |
3 |
6 |
3 |
6 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
5 |
4 |
6 |
2 |
6 |
3 |
3. Студент каждую неделю покупает газеты и журналы. В таблице показана полезность, которую он получает от потребления разного количества газет и журналов. Цена газеты – 2 руб., цена журнала – 5 руб.
|
Газеты |
Журналы |
||||
Полезности |
Полезность |
|||||
Общая |
Предельная |
Взвешенная |
Общая |
Предельная |
Взвешенная |
|
1 |
40 |
|
|
90 |
|
|
2 |
78 |
|
|
165 |
|
|
3 |
104 |
|
|
215 |
|
|
4 |
132 |
|
|
255 |
|
|
5 |
150 |
|
|
290 |
|
|
6 |
164 |
|
|
315 |
|
|
7 |
176 |
|
|
330 |
|
|
8 |
184 |
|
|
340 |
|
|
При какой комбинации товаров студент получает максимальную полезность? Сколько денег он тратит в этом случае на газеты и журналы? Какова общая полезность от потребления газет и журналов в случае получения максимальной полезности?
4. Карта безразличия потребителя, в предположении, что он использует два продукта, имеет вид, показанный на рисунке: все кривые безразличия получаются из одной из них параллельным сдвигом вдоль оси Q2. Как будет изменяться потребление каждого из продуктов при изменении дохода и неизменности цен?
5. Иван тратит часть своего дохода на кофе и чай. Неурожай кофе в Бразилии привел к росту цены на этот напиток в России. Покажите: а) как неурожай кофе повлиял на положение бюджетной линии Ивана; б) как изменится положение бюджетной линии, если при потреблении чая и кофе Иваном действует эффект замещения.
6. На рисунке показана одна из кривых безразличия некоего потребителя и его бюджетная линия. Цена товара Y равна 12 рублей.
Ответьте на вопросы: а) каков доход потребителя; б) какова цена товара Х; в) как изменится положение бюджетной линии при увеличении цены товара Y до 15 рублей, при снижении цены товара Y до 10 рублей?
7. Потребитель покупает 4 единицы блага X и 9 единиц блага Y, имея доход 100 ден. ед. Найти цены товаров X и Y, если известно, что предельная норма замены товара Y товаром X (MRSxy) равна 4.
8. Покупатель тратит весь свой доход на покупку 8 единиц товара Y и 5 единиц товара Х. Цена товара Y – 80 тыс. руб, а товара X – 50 тыс. руб. Предельная полезность пятой единицы товара Х и восьмой единицы товара Y равны. Потребление какого товара должен увеличить покупатель, а какого уменьшить. Определить доход покупателя и написать уравнение бюджетной линии.
9. Дана функция полезности: TU=Х1/2∙Y1/2. Доход потребителя 200 ден. ед. Цена товара X- 2 ден. ед., цена товара Y - 4 ден. ед. Определите оптимальный набор потребителя.