- •Введение в профессию «психолог» Введение Во «Введение…»
- •1. Психология — наука, все знающая о человеке и его душе, а психолог, овладевший этой наукой, — человек, «видящий людей насквозь».
- •2. Психолог — человек, от природы наделенный особыми способностями к общению с другими и пониманию других.
- •3. Психолог — человек, умеющий управлять поведением, чувствами, мыслями других, специально этому обученный и владеющий соответствующими техниками (например, гипнозом).
- •4. Психолог — человек, досконально знающий самого себя и владеющий собой в любых обстоятельствах.
- •5. Психолог — мудрец, знающий о жизни больше других, и его миссия — указывать истинный путь страдающим, запутавшимся людям советами и наставлениями.
- •Несколько предварительных слов относительно психологии
- •Часть I Профессиональная деятельность психолога
- •Глава 1 о профессиях и профессионализме в целом и о профессиональной психологии в частности
- •1. Общее представление о профессии
- •2. О психологии профессиональной и «любительской»
- •3. Из истории становления психологической профессии
- •Литература
- •Глава 2 Профессиональный психолог как ученый–исследователь
- •1. Общее представление о науке
- •Наука и другие способы познания
- •Классификация наук
- •2. Психология как наука Предмет и объект психологии как науки
- •3. Из истории становления психологии как науки
- •Основные направления зарубежной психологии XX века Психоанализ и направления, с ним связанные
- •Бихевиоризм
- •Гештальтпсихология
- •Экзистенциально–гуманистическая психология
- •Трансперсональная психология
- •Основные направления отечественной психологической науки
- •Культурно–историческая теория л. С. Выготского
- •Теория деятельности а. Н. Леонтьева
- •Философско–психологическая теория с. Л. Рубинштейна
- •Теоретические представления, разработанные в Санкт–Петербургской психологической школе
- •«Теория установки» д. Н. Узнадзе
- •4. Место психологии в системе науки ее структура Психология и другие науки
- •Основные отрасли психологии
- •5. Научные организации
- •6. Исследовательская деятельность психолога
- •Литература
- •Глава 3 Профессиональный психолог как прикладник и практик
- •1. Общее представление о прикладной психологии и психологической практике
- •7. Психология туризма и организации досуга.
- •9. Психология массовых коммуникаций и рекламы.
- •2. Основные направления деятельности практического психолога Социальный заказ и задачи, возникающие перед практическим психологом при работе с клиентом
- •Психологическая помощь, психологическое содействие, психологическая поддержка и психологическое сопровождение
- •Структура и основные разделы практической психологии
- •Важнейшие задачи психопрофилактической работы
- •Психодиагностика как одно из направлений деятельности практического психолога
- •Классификация психодиагностических методов, их общая характеристика и психологическое обоснование
- •Общее представление о психокоррекции как направлении практической психологии
- •Общая характеристика методов и приемов психокоррекции
- •Теоретические и методологические основы психологического консультирования
- •Виды и методы психологического консультирования
- •Психотерапия в деятельности практического психолога
- •Основные задачи немедицинской психотерапии
- •Краткая характеристика основных психотерапевтических направлений
- •Поведенческий подход
- •Общее представление о групповой психотерапии
- •3. Формы практической психологической работы Сравнительный анализ групповой и индивидуальной форм психологической работы
- •Психологический тренинг как метод практической психологии
- •Основные виды тренинговых групп в западной и отечественной практической психологии
- •4. Основные сферы деятельности практических психологов
- •Задачи и основные проблемы психологической службы в народном образовании
- •Представление о практической психологии бизнеса, рекламы и менеджмента
- •Психологическая помощь семьям
- •Специфика психодиагностической и психокоррекционной работы с семьями
- •Сферы, «малодоступные» для практического психолога
- •5. Некоторые общие вопросы деятельности практического психолога Проблема оценки эффективности деятельности практического психолога
- •Важнейшие требования к личности практического психолога
- •Проблемы самопомощи в деятельности практических психологов
- •Практический психолог как творец
- •Литература
- •Глава 4 Основы организации работы психолога и его взаимодействия со смежными специалистами
- •1. Основные варианты рассмотрения сложных психологических проблем
- •2. Особенности организации деловых взаимоотношений
- •1. Особенности взаимодействия с администрацией.
- •3. Проблема формирования «команды» психологов–единомышленников
- •Проблема одиночества и «непризнанного гения» в психологии
- •Литература
- •Часть II Психолог как личность и профессионал
- •Глава 1 Общее представление о развитии личности в профессии
- •1. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога
- •2. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога–профессионала
- •3. Проблема профессиональных деструкции в развитии психолога
- •Литература
- •Глава 2 Проблемы развития и саморазвития психолога–профессионала
- •1. Идеал «естественного» развития психолога. Проблема дилетантизма в психологии
- •2. Идеал целенаправленного обучения и воспитания психолога
- •3. Типы и уровни профессионального самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога
- •4. Проблема построения универсальной типологии психологической деятельности
- •1. «Делатели», которые подразделяются на:
- •2. «Думатели» подразделяются на:
- •3. «Чувствователи» подразделяются на:
- •4. «Идеальные» типы:
- •5. Интеллигентность как возможный ориентир профессионального и личностного развития психолога
- •Литература
- •Глава 3 Этические проблемы профессионального самоопределения психолога
- •1. Основные варианты и уровни рассмотрения этических проблем в психологии
- •2. Главный «этический парадокс »психологии
- •3. Этические проблемы в научно–исследовательской деятельности психолога
- •12. «Научное обоснование» и участие некоторых психологов в глобальных общественных манипуляциях.
- •4. Основные этические проблемы и «соблазны» практической психологии
- •5. Основные этические принципы в работе психолога
- •6. Проблема общечеловеческих ценностей в работе психолога. Главный этический ориентир психолога–практика
- •Литература
- •Часть III Студент–психолог как субъект учебно–профессиональной деятельности
- •Глава 1 о развитии и саморазвитии: профессиональное становление студента как развитие личности
- •Глава 2 Особенности подготовки психологов в образовательных учреждениях
- •1. Из истории высшего психологического образования в России
- •2. Формальные и содержательные аспекты высшего психологического образования
- •3. Социально–организационная специфика обучения в вузе
- •4. Особенности построения взаимоотношений студента–психолога с преподавателями и администрацией вуза
- •5. Особенности построения отношений студентов друг с другом
- •6. Особенности организации досуговой и внеучебной деятельности студента
- •Литература
- •Глава 3 Пути профессионального совершенствования психолога
- •1. Общая типология путей профессионального совершенствования психолога
- •2. Проблема «вектора» профессионального самосовершенствования психолога
- •3. «Неформальные» пути профессионального саморазвития психологов
- •4. Способы профессионального совершенствования психологов по окончании высшего учебного заведения
- •Литература
- •Заключение
- •Приложения Приложение 1 краткие советы–рекомендации студентам по организации своей учебно–профессиональной деятельности в ходе вузовского обучения
- •2. Правила тактичного поведения и эффективного слушания на лекциях:
- •3. Правила конспектирования на лекциях:
- •6. Правила написания научных текстов (рефератов, курсовых и дипломных работ):
- •Как планировать свою деятельность
- •Как воспитывать волю
- •Как развивать свой ум
- •Как решать мыслительные задачи
- •Как управлять своими эмоциями
- •Как совершенствовать свои способности
- •Как развивать память
- •Приложение 2 психологическая периодика
- •Акмеология
- •Архетип
- •Валеология
- •Журнал социологии и социальной антропологии
- •Инициативы
- •Иностранная психология
- •Исцеляющее искусство. Журнал арт–терапии
- •Консонанс
- •Магистр
- •Мастер–класс
- •Мир психологии
- •Прикладная психология и психоанализ
- •Психоаналитический вестник
- •Психолог в детском саду
- •Сибирский психологический журнал
- •Учитель
- •Человек
- •Школьный психолог
- •Приложение 3 профессиональные сообщества психологов
- •Российское психологическое общество
- •1. Общие положения
- •2. Цели, задачи, деятельность и обязанности Общества
- •2.1. Основные цели Общества:
- •2.2. Задачи Общества:
- •2.4. Лицензируемые виды деятельности осуществляются Обществом только после получения соответствующих лицензий.
- •2.5. Общество обязано:
- •3. Члены Общества, их права и обязанности
- •4. Структура, руководящие и исполнительные органы Общества
- •5. Контрольные органы Общества
- •6. Имущество и средства Общества
- •7. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав Общества
- •8. Порядок реорганизации и ликвидации Общества
- •Приложение 5 этические стандарты психолога, принятые американской психологической ассоциацией
- •Основные принципы Принцип 1. Ответственность.
- •Принцип 2. Компетентность.
- •Принцип 3. Моральные и правовые стандарты.
- •Принцип 4. Ошибочные представления.
- •Принцип 5. Публичные заявления.
- •Принцип 6. Конфиденциальность.
- •Принцип 7. Благополучие клиента.
- •Принцип 8. Взаимоотношения с клиентом.
- •Принцип 9. Безличностное обслуживание.
- •Принцип 10. Объявления об обслуживании.
- •Принцип 11. Внутрипрофессиональные отношения.
- •Принцип 12. Оплата.
- •Принцип 13. Неразглашение теста.
- •Принцип 14. Интерпретация тестов.
- •Принцип 15. Публикация теста.
- •Принцип 16. Меры предосторожности в исследованиях.
- •Принцип 17. Значимость публикаций.
- •Принцип 18. Ответственность перед организацией.
- •Принцип 19. Деятельность по продвижению.
- •Примечания
1. Общие положения
1.1. Общероссийская общественная организация «Российское психологическое общество» (далее — Общество) является добровольным общероссийским общественным объединением, созданным по инициативе граждан для защиты общих интересов и реализации уставных целей и задач.
1.2. В своей деятельности Общество руководствуется Конституцией, действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и действует на принципах добровольности, самоуправления, равноправия, законности и гласности.
1.3. Общество является юридическим лицом с момента его государственной регистрации, обладает обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс, может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, заключать договоры и контракты, быть истцом, ответчиком в суде, арбитражном и третейских судах, открывать расчетные и иные счета в рублях и в валюте в банковских учреждениях.
1.4. Общество имеет круглую печать, штамп, бланки со своим наименованием, эмблему, символику и иные реквизиты, утверждаемые и зарегистрированные в порядке, установленном действующим законодательством.
1.5. Общество распространяет свою деятельность на территориях более половины субъектов Российской Федерации.
1.6. Местонахождение центральных органов Общества: Российская Федерация, г. Москва.
2. Цели, задачи, деятельность и обязанности Общества
2.1. Основные цели Общества:
• содействие развитию психологической науки, практики и образования в области психологии;
• привлечение ученых и специалистов к решению актуальных научных и практических задач в области психологии в интересах всего общества;
• содействие консолидации сил членов Общества и созданию условий для наиболее полной реализации творческого потенциала профессиональных психологов России;
• содействие обеспечению защиты профессиональных и социальных прав и интересов психологов;
• содействие всестороннему культурному развитию России.
2.2. Задачи Общества:
• содействие распространению и развитию психологической грамотности населения;
• пропаганда достижений психологической науки, участие в распространении и популяризации современных психологических знаний и психологических техник, в частности техник саморегуляции и самовоспитания;
• содействие повышению уровня, качества психологической подготовки специалистов–непсихологов, занятых в области работы с людьми (государственное управление, руководство трудовыми коллективами, общее и профессиональное образование, просвещение, здравоохранение, проектирование среды обитания людей, техники);
• содействие процессам доставки заинтересованным потребителям психологической информации, а также инициативному внедрению достижений психологии в практику;
• содействие процессам совершенствования систем подготовки и переподготовки профессиональных кадров всех направлений и уровней;
• содействие исследованиям в области психологии и реализации их результатов в практике;
• содействие реализации проектов, программ, разработок, мероприятий, ориентированных на системы психологического знания, на совершенствование методов, методических средств, практических психологических техник, процедур работы психологов–исследователей и практиков;
• содействие работе по улучшению информационного обеспечения психологов, обмену опытом исследовательской и практической деятельности, освоению прогрессивных форм работы;
• содействие работе по повышению профессиональной культуры и уровня квалификации психологов;
• укрепление связей с другими отраслями науки и практики;
• координация деятельности психологов — членов Общества в целях рационального распределения усилий специалистов по важнейшим направлениям науки и практики;
• оказание членам Общества информационной, теоретической и методической помощи в повышении уровня профессиональной подготовки;
• защита профессиональных, социальных, экономических и других законных интересов психологов;
• включение российской психологии в систему международного психологического сообщества в целях взаимообогащения опытом и прогрессивного развития отечественной науки.
2.3. Деятельность Общества. Для реализации уставных целей и задач Общество в соответствии с действующим законодательством осуществляет следующую деятельность:
• осуществляет научную, просветительскую, издательскую, педагогическую, консультационную деятельность;
• организует и проводит съезды, конференции и совещания, симпозиумы, чтения, дискуссии по наиболее актуальным проблемам психологии;
• создает научно–исследовательские и научно–практические центры; курсы повышения квалификации, школы, колледжи, университеты и другие образовательные учреждения;
• создает различные целевые фонды;
• создает в целях выполнения уставных задач хозяйственные товарищества и общества; иные хозяйственные организации, обладающие правами юридического лица;
• обеспечивает членов Общества информацией о научно–организационных мероприятиях психологов в России и за рубежом;
• организует издание научных, научно–практических и научно–популярных трудов по психологии, ориентированных на разные возрастные, национальные, региональные, профессиональные группы населения;
• участвует в научном обеспечении международных, общенациональных и региональных проектов и программ в области психологии;
• проводит общественную экспертизу научно–практических психологических методик, программ, проектов;
• участвует в совершенствовании систем подготовки и переподготовки психологов страны;
• содействует трудоустройству профессиональных психологов, участвует в оценке их профессионального уровня (категории);
• принимает участие в миротворческой деятельности;
• выдвигает членов Общества кандидатами для избрания в действительные члены и члены–корреспонденты Российской Академии наук и отраслевых академий, в установленном порядке;
• поддерживает и развивает творческую инициативу членов Общества; учреждает, в рамках Общества, именные стипендии и премии;
• представляет работы по психологии и ходатайствует перед соответствующими органами о присуждении их авторам премий и знаков отличия, в установленном порядке;
• в интересах развития отечественной и мировой психологии осуществляет международные контакты, участвует в работе зарубежных национальных и международных психологических конгрессов, конференций, симпозиумов; участвует в реализации международных проектов и программ; организует обмен стажерами и специалистами;
• осуществляет иную деятельность в соответствии с действующим законодательством.