- •Содержание
- •Раздел I
- •Правила постановки ударения
- •Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Сравнительная степень прилагательных
- •Превосходная степень прилагательных. Обобщение сведений о прилагательных
- •III склонение. Существительные мужского рода
- •III склонение. Существительные женского рода
- •III склонение. Существительные среднего рода
- •Именительный падеж множественного числа
- •Родительный падеж множественного числа
- •Раздел II клиническая терминология общие понятия терминологического словообразования
- •Суффиксация
- •Греко-латинские дублеты и одиночные терминоэлементы
- •Суффиксы –osis, -iasis , -itis, -oma, -ismus
- •Дублетные обозначения органов
- •Греческие тэ, обозначающие патологические изменения органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы
- •Префиксация
- •Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста
- •Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- •Одиночные терминоэлементы, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки
- •Раздел III
- •Фармацевтическая терминология
- •Частотные отрезки в номенклатуре
- •Лекарственных средств
- •Лекарственное средство «Пульмикорт» относится к фармакологической
- •Номенклатурные наименования лекарственных средств
- •Химическая номенклатура
- •Названия кислот:
- •Основной нитрат висмута
- •Возьми: Жидкого экстракта крушины 30 мл
- •Возьми: Метилсалицилата 15 мл
- •Возьми: Концентрированного раствора пероксида водорода 5,0
- •Ситуационные задачи ситуация 1
- •Болеутоляющие средства узнают по частотным отрезкам
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Список литературы
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра латинского языка и основ терминологии
Р.Е. Березникова, Т.А. Костромина
СБОРНИК
ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
ПО ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ И ОСНОВАМ МЕДИЦИНСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
Курск – 2005
УДК 802.= 124:61(076.3) |
Печатается по решению |
ББК 81.2 Лат:.5в6 |
редакционно-издательского |
|
совета ГОУ ВПО КГМУ |
|
Росздрава |
Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям: лечебное дело, педиатрия и медико-профилактическое дело.
Березникова Р.Е., Костромина Т.А. Сборник тестовых заданий по латинскому языку и основам медицинской терминологии. – Курск: КГМУ, 2005. – 168 с.
Рецензенты:
Новодранова В.Ф. – доктор филологических наук, профессор, председатель проблемной учебно-методической комиссии по латинскому языку и основам терминологии, заведующая кафедрой латинского языка и основ терминологии Московского медико-стоматологического университета.
Духанина И.В. – кандидат филологических наук, доцент Белгородского государственного университета
Сборник включает типовые тестовые задания для текущего, рубежного и итогового контроля знаний студентов первого курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов медицинского университета (задания на выбор правильного ответа, на соответствие, ранжирование и открытые задания).
Д
Петрик
Ю.С.
Программа имеет сертификат качества, выданный Министерством здравоохранения РФ.
Сборник включает 600 тестовых заданий и является базой для составления комплектов тестовых заданий для разных видов контроля знаний студентов, в том числе экзаменационного.
Кроме лексического минимума, включенного в учебник М.Н. Чернявского «Латинский язык и основы медицинской терминологии» (М., 2000), в тестовые задания включена незнакомая студентам лексика, анализ которой осуществляется на основе сформированных в процессе учебной работы грамматических умений.
ISBN 5-7487-1010-2 |
ББК 81.2 Лат:.5в6 |
|
|
|
|
Р.Е. Березникова, Т.А. Костромина, КГМУ, 2005 |
Содержание
1. Раздел I. Латинский алфавит. Фонетика. Наиболее актуальные для терминообразования элементы латинской грамматики. Анатомо-гистологическая терминология. ………………………………………….. |
4 |
2. Правила чтения………………………………………………………….. |
4 |
3. Правила постановки ударения………………………………………….. |
6 |
4. Имя существительное………………………………………………….... |
7 |
5. Имя прилагательное…………………………………………………….. |
10 |
6. Сравнительная степень прилагательных………………………………. |
16 |
7. Превосходная степень прилагательных. Обобщение сведений о прилагательных………………………………………………………………… |
18 |
8. III склонение. Существительные мужского рода……………………... |
21 |
9. III склонение. Существительные женского рода……………………... |
26 |
10. III склонение. Существительные среднего рода……………………... |
32 |
11. Именительный падеж множественного числа………………………... |
37 |
12. Родительный падеж множественного числа…………………………. |
48 |
13. Раздел II. Клиническая терминология……………………………….. |
56 |
14. Общие понятия терминологического словообразования…................. |
56 |
15. Суффиксация…………………………………………………………… |
58 |
16. Греко-латинские дублеты и одиночные терминоэлементы…………. |
60 |
17. Суффиксы –osis, -iasis, -itis, -oma, -ismus…………………………….. |
62 |
18. Дублетные обозначения органов……………………………………… |
68 |
19. Греческие ТЭ, обозначающие патологические изменения органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы……………………… |
70 |
20. Префиксация…………………………………………………………… |
73 |
21. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста……………………………………………. |
78 |
22. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы……………………………………. |
86 |
23. Одиночные терминоэлементы, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки……………………………………………………………………………. |
95 |
24. Раздел III. Фармацевтическая терминология……………………….. |
100 |
25. Частотные отрезки в номенклатуре лекарственных средств……..… |
100 |
26. Номенклатурные наименования лекарственных средств…………… |
107 |
27. Химическая номенклатура…………………………………………….. |
116 |
28. Рецепт…………………………………………………………………… |
124 |
29. Ситуационные задачи………………………………………………….. |
136 |
30. Ключи к заданиям.…...........…………………………………………. |
146 |
31. Используемая литература…………………………………………… |
167 |