- •Глава 1. Предмет, метод, структура юридической деонтологии как науки и учебной дисциплины
- •§1. Понятие юридической деонтологии как науки и учебной
- •§ 2. Исторические источники юридической деонтологии как науки и юридической дисциплины
- •§ 3. Место юридической деонтологии в системе юридических наук
- •§ 4. Задачи юридической деонтологии как учебной дисциплины и ее структура
- •§ 4. Методология науки юридической деонтологии и ее основные принципы
- •§ 5. Место и социальное назначение юриста в обществе. Престиж юридической профессии
- •§ 6. Роль Министерства юстиции в осуществлении правовой политики государства
- •1. Правовой политики.
- •2. Проектирования нормативных актов.
- •§ 6. Кадровая политика государства в сфере практической юриспруденции
- •Инфраструктура юридической деятельности включает такие элементы:
- •§ 7. Квалификационный паспорт юриста и его структурная характеристика
- •Глава 2.
- •§ 1. Юридическая психология и место в ней психологической
- •Культуры юриста
- •§ 2. Личность, ее виды и структура
- •§ 3. Понятие психики и психического склада личности
- •Психические состояния
- •Психические свойства
- •§ 4. Общая характеристика структурных элементов склада психики личности
- •§ 5. Система психических свойств личности: темперамент, способности, характер
- •§ 6. Направленность личности. Система мотивационных психических факторов деятельности личности активно-динамического и стабильного порядка
- •§ 7. Психология делового общения и межличностных отношений в рабочей группе
- •Уровни межличностных профессиональных отношений в рабочей группе:
- •Субординационные отношения между руководителями и подчиненными;
- •Отношения между членами группы, связанные с координацией совместной деятельности;
- •Отношения в системе "человек-компьютер".
- •§ 8. Психическая совместимость и психологический климат в коллективе
- •§ 9. Конфликты в юридической практике и стили их решения
- •Трудовым процессом;
- •§ 10. Психологическая диагностика в юридической практике. Тестирование
- •Глава 3.
- •Правовая культура юриста как профессионала
- •§ 1. Понятие правовой культуры и ее виды
- •§ 2. Структура правовой культуры общества
- •§3. Правовой нигилизм как антипод правовой культуры: пути преодоления
- •Юридические:
- •§ 4. Правовое всеобщее обучение (правовой всеобуч) как условие развития правовой культуры.
- •§ 5. Профессиональная культура юриста как личности и ее роль в развитии правовой культуры общества
- •§ 6. Профессиональное мышление юриста
- •Суждение;
- •Умозаключение;
- •Понятие.
- •§ 7. Профессия, специальность и квалификация юриста
- •Общие черты профессии юриста:
- •§ 8. Юрист как должностное лицо. Основные стили руководства
- •1 .Индивидуальный стиль работы руководителя; 2.Общий стиль работы руководителей и их аппаратов.
- •Демократический;
- •Либеральный.
- •§ 9. Юридическая практика, ее место и назначение в гражданском обществе и государстве
- •§ 10. Соотношение юридической практики с юридическим образованием и юридической наукой
- •§ 11. Правовые формы деятельности государства и их характерные черты
- •§ 12. Профессиональная юридическая деятельность. Юридическое дело. Юридический процесс.
- •§ 13. Издержки юридической практики. Профессиональная
- •Деформация и ее преодоление
- •§ 14. Компетентность как показатель профессионального мастерства юриста. Структура компетентности
- •§ 15. Квалификационная аттестация юриста как правовое требование определения его профессионализма
- •§ 16. Особенности аттестации отдельных категорий профессиональных работников юридического труда
- •§ 17. Дисциплинарная ответственность некоторых категорий профессиональных работников юридического труда
- •§ 18. Высший Совет юстиции Украины как высший независимый надзорный орган за дисциплинарной стороной деятельности судей и прокуроров
- •§ 19. Международные стандарты профессиональной деятельности юриста
- •Глава 4.
- •Профессиограммы юридических профессий
- •§ 1. Профессиограммы юридических профессий: общая характеристика
- •§ 2. Профессиограмма судьи общего суда
- •§ 4. Профессиограмма судьи арбитражного суда
- •§ 5. Профессиограмма прокурора и его помощников
- •§ 6. Профессиограмма адвоката
- •§ 7. Профессиограмма нотариуса
- •§ 8. Профессиограмма юрисконсульта
- •§ 9. Профессиограмма следователя
- •§ 10. Профессиограмма инспектора уголовного розыска
- •§ 11. Профессиограмма эксперта - криминалиста, участкового инспектора милиции, инспектора гаи
- •Глава 5.
- •Политическая культура юриста § 1. Политическая культура и ее виды
- •§ 2. Политическая культура юриста: понятие, структура
- •§ 3. Уровни политической культуры юриста. Субкультура работников юридического труда
- •З.Отношение к собственно политическим явлениям.
- •§ 4. Принцип политического плюрализма
- •И формальная внепартийность некоторых работников юридического труда
- •Политическая деятельность, как правило, должна происходить вне государственных предприятий, организаций, учреждений.
- •§ 5. Общественные объединения юристов
- •Глава 6.
- •Этическая культура юриста
- •§ 1. Этика и ее объект изучения - мораль. Соотношение норм морали и норм права
- •"(Не) поступай по отношению к другим так, как ты (не) хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе".
- •Структурные элементы морали:
- •Функции морали:
- •Однако между нормами морали и нормами права имеются различия:
- •§ 2. Правовая этика: понятие, функции. Место в ней этической культуры юриста
- •Назначение правовой этики проявляется в функциях:
- •Этическая культура юриста, т.Е. Его профессиональная этика, - основа правовой этики, ее стержень.
- •Структура (уровни) системы моральных требований (принципов и норм), предъявляемых к юристам-профессионалам:
- •§ 3. Кодекс профессиональной этики юриста
- •§ 4. Профессиональный долг юриста
- •Профессиональный долг юриста имеет объективную и субъективную стороны, т.Е. Является нравственным в объективном и субъективном выражении.
- •Для надлежащего выполнения юристом своего профессионального долга огромное значение имеют такие моральные факторы, как совесть, честь, репутация.
- •Совесть личности вообще и юриста в особенности проявляется в различных формах:
- •Честь юриста, т.Е. Профессиональная честь - это движущая сила всех нравственных поступков, которые проявляются при выполнении профессионального долга.
- •§ 6. Профессиональная тайна юриста
- •§ 7. Присяга юриста-практика
- •§ 8. Моральная деформация юриста: ее причины. Моральная
- •Ответственность
- •Внешние причины моральной деформации юриста в современных условиях:
- •Внутренние причины моральной деформации юристов-практиков:
- •Глава 7.
- •Эстетическая культура юриста
- •§ 1. Эстетика и правовая эстетика: понятие. Место в них эстетической культуры юриста
- •Правовая эстетика рассматривает две важные проблемы, которые позволяют уяснить и развить эстетическую культуру юриста-практика:
- •§ 2. Формы проявления
- •Эстетической культуры юриста
- •Формы проявления эстетической культуры юриста - показатель его эстетического вкуса, идеалов.
- •§ 3. Служебный этикет юриста
- •Основные этико-эстетические правила взаимоотношений между юристом и иными участниками решения юридического дела:
- •Чувство такта должно проявляться в различных формах делового общения юриста:
- •§ 4. Внешний вид юриста. Форменная одежда. Внешние атрибуты, символика
- •§ 5. Требования к дизайну и эргономике
- •В юридических учреждениях
- •§ 6. Эстетические требования к оформлению правовых документов
- •Существуют два способа размещения реквизитов заголовка на бланках документов:
- •Приложение- 1 (Тексты)
- •I. Международно-правовые документы 1. Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка1
- •Приложение к Кодексу поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка
- •(Принят Генеральной Ассамблеей оон 17 декабря 1979 г.) Статья 1
- •Комментарий:
- •Статья 2
- •Комментарий:
- •Статья 3
- •Статья 4
- •Статья 5
- •Комментарии:
- •Статья 6
- •Статья 7
- •Комментарий:
- •Статья 8
- •Комментарий:
- •2. Основные принципы этики полицейской службы2
- •(Утверждены 9 мая 1979 г. Резолюцией № 690 Парламентской
- •Ассамблеи Совета Европы)
- •3. Основные положения о роли адвокатов
- •(Приняты на 8 Конгрессе оон по предупреждению преступлений в августе 1990 г. В городе Нью-Йорке)
- •Обязанности и ответственность
- •Профессиональные ассоциации адвокатов
- •П. Законы и иные нормативные акты украины.
- •1. Закон Украши "Про Конститущйний Суд Украши"
- •2. Закон Украши "Про Вищу раду юстици"
- •3. Закон Украши " Про прокуратуру"
- •3.1. Додаток до Постанови Президн Верховно! Ради Украши ввд 29 червня 1992 року
- •3.2. Положения про класш чини пращвниклв оргашв прокуратури
- •3.3. Дисциплшарний статут прокуратури Украши
- •4. Закон Украши "Про адвокатуру "
- •Присяга адвоката Украши
- •5. Закон Украши "Про мшщю"
- •5. Закон Украши "Про нотар1ат"
- •6. Закон Украши "Про державний захист пращвник1в суду 1 правоохоронних оргашв"
- •III. Морально-этические нормы деятельности работников правоохранительных органов зарубежных государств.
- •1. Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации
- •(Одобрен решением Коллегии мвд Российской Федерации 29 октября 1993 года
- •Утвержден приказом министра внутренних дел России 19
- •Ноября 1993 года)
- •2. Морально-этический кодекс полицейского сша
- •Приложение - 2 (Списки) I. Международно-правовые документы
- •П. Законодательные акты Украины
- •III. Литература
-
-
Стиль конкуренции (соперничества) - возможен для профессионала-юриста, обладающего сильной волей, авторитетом, властью, уверенного в правильности своего решения (в том числе непопулярного) и настаивающего на нем. Этот стиль неприемлем для коллектива или личности, с которыми руководитель находится в доверительных и личных отношениях: он может вызвать только чувство отчуждения. Нецелесообразно использование этого стиля юристом, который не обладает властью и имеет точку зрения, не совпадающую с мнением начальника.
-
Стиль сотрудничества - возможен для профессионала-юриста, который активно отстаивает свои интересы, но принимает во внимание интересы другой стороны, пытаясь с ней сотрудничать. Этот стиль требует длительной работы, умения излагать суть своих интересов, выслушивать другую сторону, сдерживать свои эмоции. Использование этого стиля полезно для обоих сторон, особенно если у них длительные, прочные и взаимозависимые отношения, Этот стиль способен удовлетворить интересы всех сторон (интегрировать их точки зрения, обогатиться совместным опытом) и усилить вовлечение сотрудников в совместную профессиональную деятельность.
-
Стиль уклонения - возможен при рассмотрении проблемы, не очень важной для какой-то стороны и она уклоняется от разрешения конфликта, не отстаивает свои права, не желает тратить силы и энергию на выработку решения (трудный день, нет власти для благоприятного для вас решения проблемы, осознание невозможности и нежелания решать вопрос в свою пользу, незначительность источника разногласий для траты на него сил, стремление получить дополнительную информацию прежде чем принять решение и др.). Этот стиль можно применять в случаях, когда одна из сторон: а)обладает большей властью; б) понимает, что не права; г) считает, что не следует продолжать контакты.
-
Стиль приспособления - применим тогда, когда сторонам важнее не разрешение конфликта, а восстановление согласия и спокойствия в коллективе. Тогда ради добрых отношений с коллегами одна сторона поступается своей точкой зрения, особенно если осознает, что: а) у нее недостаточно власти либо шансов одержать победу в конфликтной ситуации; б) правда на другой стороне.
-
Стиль компромисса - возможен при стремлении сторон урегулировать разногласия при взаимных уступках, частичном удовлетворении стремлений друг друга. Этот стиль применим, когда стороны тремятся к одной и той же цели (напр., занять одну и ту же должность или один и тот же кабинет), но понимают, что одновременно для них это невыполнимо и кто-то должен уступить. При этом обе стороны обладают одинаковой властью и имеют равно сильные аргументы в свою пользу. Однако сторона, для которой удовлетворение данного желания не столь принципиально, согласна на временное компромиссное решение, позволяющее что-то получить. Последнее, как известно, лучше, чем все потерять.
-
Стиль компромисса занимает срединное положение между стилями руководства и является наиболее применимым. Однако не следует его считать удобным на все случаи. Каждый из названных стилей решения конфликта может эффективно использоваться в определенных ситуациях. Надо лишь научиться стратегически правильно выбирать один из них, который наиболее подходит для конкретных обстоятельств, не осложняет ситуацию и не сильно нарушает ваш внутренний комфорт, дает возможность избежать стресс.
-
-
-
§ 10. Психологическая диагностика в юридической практике. Тестирование
-
Для выявления качества психического склада личности, уровня психологической атмосферы рассмотрения юридического дела необходима психологическая диагностика.
-
Психологическая диагностика (психодиагностика) - отрасль психологии, которая разрабатывает методы выявления психических процессов, психических свойств и психических состояний личности и коллектива.
-
Назначение психологической диагностики - установить уровень соотношения психических элементов личности или группы с целью определения их профессиональных функций или способностей, знаний, умений, навыков и др. Для этого разрабатываются системы диагностических методик.
-
Можно выделить такие виды психодиагностических методик:
-
психофизиологические методики - позволяют диагностировать динамику протекания нервных процессов у отдельных людей (силу, т.е. работоспособность нервных клеток при возбуждении и торможении; уравновешенность, т.е. соотношение между силой процессов возбуждения и торможения, степень их сбалансированности; подвижность, т.е. скорость смены процессов возбуждения и торможения) и определить темп деятельности, длительность сохранения активной работоспособности, быстроту и эффективность приспособления к обстановке и т.п.;
-
личные опросы - письменные (анкеты) и устные (интервью): способны выявить установки, наклонности и другие психические свойства личности, уровень психологической совместимости коллектива. Напр., получение сведений от осужденного по определенной программе с целью выявления личностных позиций осужденного, системы его отношений к различным значимым явлениям, их жизненного пути, выявление возможных положительных качеств, на которые можно опереться при перевоспитании осужденного (метод личного опроса, проводимый работником исправительно-трудового учреждения).
-
Методы опроса могут быть почтовыми, прессовыми, телефонными, однако ими не следует злоупотреблять.
-
Распространены три вида интервью: -фиксированное (регламентировано детальной разработкой вопросника по инструкции
-
процесса интервьюирования), -фокусированное (применяется в случае, когда опрашиваемого заранее знакомят с
-
темой разговора и вопросами, на которых будет акцентировано внимание), -свободное (отличается минимальными стандартами поведения интервьюера,
-
использованием психологических и других особенностей респондентов для
-
эффективного сбора информации);
-
3. тесты - это заранее продуманные испытания, при проведении которых используется точная техника оценки результатов. По результатам можно составить представление об интеллекте человека, его характере, совместимости с окружающими. Результаты используются также для самооценки личностных характеристик. Тесты, как правило, состоят из вопросов и ответов, имеющих количественное выражение результатов. Вместе с тем нельзя переоценивать роль тестов, ибо они могут создать некоторую систему ориентиров личности, но не решить проблему познания личности полностью, ее способностей и возможностей.
-
Классификацию тестов можно провести по различным критериям. В зависимости от их цели выделяют такие виды тестов: -проектные - совокупность методик всестороннего изучения личности; -простые - методика изучения одной из сторон личности: интеллекта, умственных способностей, коммуникабельности для выяснения пригодности лица к различным юридическим профессиям, и др. Различают тесты:
-
-прямые, типа экзаменационного билета (перед респондентом в открытой форме ставится вопрос о каком-либо правовом явлении);
-
-ситуационные (у респондента пытаются выяснить его оценку казуса, ситуации на основе мнения или отношения к нему того человека, который проверяется).
-
В плане экспериментирования используются аффективные тесты.
-
Аффективные тесты предназначены для выяснения личностных установок: они как бы провоцируют человека на то, чтобы он раскрыл их (напр., тест, изучающий правосознание, содержит практический случай, допускающий разные толкования вопросов факта и права, когда респондента просят сделать выбор между возможными решениями). От собственно теста их отличает то, что они более естественны. С тестами их сближает то, что они ставят перед респондентом не прямой, а обходной вопрос ( из-за опасения, что прямой вопрос вызовет защитную реакцию).
-
Тестирование - это процесс, состоящий из трех стадий:
-
выбор и отработка текста;
-
осуществление тестирования;
-
анализ результатов, обобщение выводов.