- •Тема 5. Фінансові інвестиції
- •5.1. Методичні вказівки до вивчення теми
- •5.2. Плани семінарських занять
- •5.3. Контрольні запитання
- •5.4. Типові задачі
- •5.4.1. Оцінка вартості та дохідності акцій
- •Приклад 1
- •Приклад 4
- •Приклад 6
- •5.4.2. Визначення вартості та оцінка ефективності операцій з облігаціями і депозитними сертифікатами
- •Приклад 7
- •Приклад 8
- •Приклад 9
- •Приклад 11
- •Приклад 14
- •5.5. Література
- •Частина 3 Завдання для блочно-модульного контролю
- •1. Типові тести для проведення першого етапу блочно-модульного контролю
- •2. Типові задачі, використовувані для формування комплексної виробничої ситуації другого етапу блочно-модульного контролю
- •Частина 4 Перелік тем та навчально-методичні вказівки до написання рефератів
- •1. Теми рефератів
- •2. Підготовка рефератів
- •Етапи підготовки та захисту реферату
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Частина 5 система поточного і підсумкового контролю
- •1. Система поточного контролю
- •1.1. Критерії оцінювання знань за результатами поточного контролю
- •Шкала для оцінювання розв’язку задач:
- •Шкала для оцінювання відповідей на теоретичні запитання:
- •Шкала для оцінювання відповідей на запитання тесту (крім тесту першого етапу блочно-модульного контролю):
- •2. Система підсумкового контролю
- •2.1. Перелік екзаменаційних завдань
- •2.2. Критерії оцінювання знань під час іспиту
- •Критерії оцінювання відповідей на запитання
- •Критерії оцінювання комплексних задач
- •2.3. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
1.1. Критерії оцінювання знань за результатами поточного контролю
Результати поточного контролю знань студентів в цілому (з урахуванням систематичності та активності роботи та виконання модульних завдань) оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів.
Розподіл балів у межах етапів поточного контролю здійснюється в такий спосіб:
1-й етап (максимальна кількість балів — 20) — виставляються дві оцінки:
-
оцінка суто поточної успішності — максимум 10 балів;
-
узагальнювальна оцінка за результатами першого (у формі тесту) етапу блочно-модульного контролю — максимум 10 балів;
2-й етап (максимальна кількість балів — 20) — виставляються дві оцінки:
-
оцінка суто поточної успішності — максимум 10 балів;
-
узагальнювальна оцінка за результатами другого етапу (вирішення комплексної виробничої ситуації) блочно-модульного контролю — максимум 10 балів.
З огляду на практично-прикладне спрямування дисципліни «Інвестиційний аналіз» домінуючими серед завдань поточного контролю є розрахункові задачі.
Шкала для оцінювання розв’язку задач:
Кількість балів |
Критерії |
5 |
Студентом правильно розв’язано розрахункову задачу, наведено формули, використані під час виконання розрахунків, і відповідні теоретичні положення. Зроблено аналітичний висновок |
4 |
Студентом правильно розв’язано розрахункову задачу, наведено формули, використані під час виконання розрахунків, і відповідні теоретичні положення |
3 |
Студентом правильно розв’язано розрахункову задачу, наведено формули, використані під час виконання розрахунків |
1 |
Студентом неправильно розв’язано задачу — результат розрахунку (логічний висновок, величина, розмірність) є хибним |
Шкала для оцінювання відповідей на теоретичні запитання:
Кількість балів |
Критерії |
4 |
Студентом дана правильна і вичерпна відповідь на поставлене запитання. При цьому виявлено високий рівень володіння понятійним апаратом, знання першоджерел |
3 |
Студентом в цілому дана правильна відповідь на поставлене запитання. Проте він не зміг переконливо аргументувати її, помилився у використанні понятійного апарату, виявив низький рівень знання відповідних літературних першоджерел |
1 |
Студентом дана неправильна відповідь на запитання. Він ухилився від аргументації, виявив незадовільні знання понятійного апарату, спеціальної літератури або взагалі нічого не відповів |
Шкала для оцінювання відповідей на запитання тесту (крім тесту першого етапу блочно-модульного контролю):
Кількість балів |
Критерії |
3 |
Студент правильно відповів на всі тестові запитання |
1 |
Студент правильно відповів не менш як на (50 % + 1) запитання |
0 |
Студент правильно відповів менше як на (50 % + 1) запитання |
Оцінка поточної успішності між етапами блочно-модульного контролю конвертується у бальну ситему підсумкової успішності в такий спосіб:
Кількість балів поточної успішності, середнє значення |
Кількість балів підсумкової успішності |
6 і більше |
10 |
4 і більше — менше 6 |
5 |
менше 4 |
0 |