6. Формы, методы, приёмы ознак. Дошк. С произв изод.

Осущ. в 2 формах раб.: 1. На занятии – в мл. и ср. гр. знак. дет. с граф. и нар. игрушкой может прох. как фрагмент занятия по ИЗОД. В ст. гр. практ. комбинир. занятие на которых в теч. 5-15 мин. воспит. организ. восприят. произв. ИЗОД: рассматрив. от 1-3 произв. жив-си; орган. выст. произв. ИЗО с беседой об их характ. особенностях; просмотр видео с послед. обсужд., посещ. изостудий. Во второй части зан. дети Вып. практич. часть занятия. 2. Свободное время от занятий – в утр. и веч. часы воспит. может рассматрив. с дет. нар. игрушки, репр. худ-ов, скульптуры. Исп. беседы, игры, д\и, экскурсии на выст. (ст. гр.). Методы и приёмы: 1. Сообщение дет. свед. о худ-ке с показом его портрета и затем рассматрив. картины по вопросам. 2. Рассказ воспит. по картине – он д.б. по воз-ти выразит. чтобы поднять интерес у детей, созд. опред. настроение. 3. Использов. лит. текстов близких по теме рассматрив. произв..4. Постан. в ходе рассматрив. дид. зад. Соед. с д\и. 5. Сравнен. картин . 6. Включ. в процессе беседы по картине соотв. музыки. 7. Провед. бесед об искусстве на улице. 8. Вхождение в картину. 9. Игровой приём. 10. Рассказ в форме опис. загадки.

4. Хар-ка этапов раб. по обуч. дет. ст. д.в. технике вырезания на зан. аппликацией.

Процесс обучения дет. выр. требует значит. напряж., вним., воли. В нач. уч. года, когда у дет. закрепл. умения выр. предм. окр. формы, исп. разнообр.тематика: осенние листья, фрукты, овощи. В теч. года пед. переодически обращ. к предм. аппликации. На освоение вырез. одинак. фигур из бумаги, слож. гармошкой, подбир. самые различные предметные изображения: цветы, игрушки ёлочные. Широко использ. приём парного вырез. в дек. апплик., где треб. много один. элементов. Обучая дет. выр. симметричных фигур, пед. соотв. подбир. такие же изображения: вазу, грушу, бабочку.

12. Сущность и условия развития театрализованных игр в д\\у.

Т\\и представл. собой разыгрыв. в лицах лит. произв. Герои лит. произв. станов. действ. лицами, а их приключ., события жизни, изменённые дет. фантазией – сюжетом игры.