III рівень. Творчі завдання

Наведіть розгорнуту відповідь

1. Як ви розумієте сутність глобального перевороту, що відбувся в літературі й мистецтві на початку XX ст.?

2. Що таке "поетичний авангард"? З чим пов'язаний розвиток його різноманітних течій у першій половині XX ст.?

3. У чому, на вашу думку, полягає сутність новаторства в поезії Ґійома Аполлінера?

4. Яким філософським змістом сповнений вірш Ґійома Аполлінера "Міст Мірабо"? Визначте, що символізують дієслова у цьому творі та які життєві цінності утверджує ними поет.

5. Що являє собою вірш Ґійома Аполлінера "Зарізана голубка й водограй"? Розкрийте його змістову та художню своєрідність.

6. Визначте основні етапи творчих пошуків Р. М. Рільке.

7. Як Р. М. Рільке переосмислює давньогрецький міф про Орфея у вірші "Орфей. Еврідіка. Гермес"? Розкрийте філософський зміст поразки Орфея у підземному царстві.

8. Що означає Орфей для поета Р. М. Рільке? Підтвердіть свою думку прикладами.

9. Яким настроєм пройнятий вірш Р. М. Рільке "Осінній день"? Зробіть його ідейно-художній аналіз.

10. Спираючись на текст вірша Т. С. Еліота "Ранок біля вікна", доведіть твердження С. Павличко: "Еліот бачив людину, ув'язнену у великому місті, у ворожому суспільстві, де все кричить про неволю, безвихідь, приреченість".

11. Ф. Гарсіа Лорка зазначав: "Поет повинен дотримуватися того покликання, яке народжує в його серці три могутні голоси: голос смерті з усіма його відтінками, голос кохання і голос мистецтва". Як це визначило основні мотиви його творчості?

12. Визначте метафоричні порівняння у вірші Ф. Ґарсіа Лорки "Гітара" та їх роль у розкритті змісту твору.

Зіставте, порівняйте, визначте спільне та відмінне

1. Порівняйте поняття "модернізм" і "авангардизм" у західній поезії на початку XX ст.

2. Який вплив на європейських поетів-модерністів мали традиції світової культури (фольклор, міфологія, твори мистецтва та літератури)?

3. Які принципи сюрреалізму використав у своїй творчості Ф. Ґарсіа Лорка?

4. Якою бачили Україну поети-модерністи першої половини XX ст.?

5. Які духовні цінності обстоювали поети-акмеїсти у своїх творах?

6. Порівняйте сутність експериментаторства з формою вірша Ґійома Аполлінера й поясніть, що означають їхні здобутки у цій сфері.

7. "Між двох віків мій вік тече", — так сказав Р. М. Рільке про період своєї творчості. Як вплинули події часу на долі і характер творчості інших поетів-модерністів?

8. Порівняйте теми "пам'ятника поетові" Р. М. Рільке ("Не зводьте пам'ятників...") у зіставленні її з творами попередників (Горація, Пушкіна).

9. Якими засобами Ф. Ґарсіа Лорка та Т. С. Еліот створили у своїх поезіях дивовижні художні світи?

10. Визначте коло основних проблем, які прагнули розв'язати поети-модерністи першої половини XX ст.

Напишіть творчу роботу

1. Слово про поета... (Ґійома Аполлінера, Р. М. Рільке, Т. С. Еліота та ін. — за вибором).

2. "Вірші Миру і Війни" Ґійома Аполлінера.

3. Поетичний світ Р. М. Рільке.

4. Орфей у творчості Р. М. Рільке.

5. Надія та безнадія в поезії Т. С. Еліота.

6. Традиції іспанського фольклору в творчості Ф. Ґарсіа Лорки.

7. Які істини допомагає відкрити поезія... (Т. С. Еліот та ін.).

8. Художня самобутність лірики (Ґійома Аполлінера та ін. — за вибором).

9. Поезія, що будить почуття..