- •Санкт-Петербургская юридическая академия логика
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Очная форма обучения
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Заочная форма обучения
- •Содержание тем учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет логики и её значение
- •Тема 2. Понятие
- •Тема 3. Суждение
- •Тема 4. Умозаключение
- •Тема 5. Законы логики
- •Тема 6. Логические основы аргументации
- •Тема 7. Логика эристики
- •Тема 8. Основные формы научного знания
- •Перечень примерных вопросов и заданий для контроля знаний
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Стешов анатолий валентинович
- •Ковалёв андрей николаевич
Санкт-Петербургская юридическая академия логика
Программа учебной дисциплины
по специальности - «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
НОУ СЮА
2011
ББК 32.81
С 86
С 86 Стешов А.В., Ковалёв А.Н.
Логика: программа учебной дисциплины/ А.В. Стешов, А.Н. Ковалёв. – СПб.: НОУ СЮА, 2011.- 14 с.
Программа учебной дисциплины «Логика» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и определяет структуру и содержание дисциплины в необходимом для изучения объёме. Предназначена для студентов Санкт-Петербургской юридической академии.
Рецензенты:
Чукин С.Г. – доктор философских наук, профессор (Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России);
Маков Б.В. – кандидат философских наук, доцент (Санкт-Петербургский юридический институт Академии Генеральной прокуратуры РФ).
Программа учебной дисциплины утверждена Учёным Советом Санкт-Петербургской юридической академии «___»____2011 года, протокол № __.
ББК 32.81
Стешов А.В., Ковалёв А.Н., 2011
НОУ СЮА, 2011
Пояснительная записка
Изучение студентами курса логики даёт возможность уяснить общие и специальные проблемы философской теории познания, понять многие закономерности мышления, которые следует применять в практике рассуждений.
Цель учебной дисциплины: на основе понимания природы логического мышления сформировать у студентов способность сознательного применения закономерностей логики в условиях профессиональной практической деятельности.
Основные задачи изучения дисциплины:
- выработать у студентов понимание общих основ логического мышления;
- с помощью логических задач и упражнений привить им практические навыки в решении проблем интеллектуального характера;
- научить студентов аргументировано излагать свои мысли в полемике и дискуссии;
- содействовать формированию у студентов общефилософской культуры и культуры мышления.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные исторические этапы развития логики;
- содержание и особенности логики и её законы;
- сущность форм мышления – понятий, суждений и умозаключений;
- структуру аргументации (доказательства) и её элементы;
- основные формы научного знания;
уметь:
- создавать логически стройные, аргументированные концепции;
- вскрывать противоречия в рассуждениях оппонентов;
- опровергать ложные выводы в цепи умозаключений;
- правильно конструировать гипотезы, следственные версии;
- логически грамотно составлять служебные документы;
- эффективно вести дискуссию и полемику.
Изучение учебной дисциплины «Логика» завершается сдачей экзамена.