Тема 9.

1.Бредовые идеи-это

1)Неправильные.несоответствующие истинному положению вещей суждения и умазаключения.которые не поддаются влиянию разубеждения и нарушают адаптацию к среде.

2)Суждения и умозаключения.которые занимают в сознании человека незаслуженно большое место.

3)Неправильные.несоответствующие истинному положению вещей суждения и умозаключения. В основе которых лежит какой либо реальный.хотя и нечначительный факт.

4) неотступные и назойливые мысли, к которым сам больной критически оценивает как болезненные, нелепые и несоответствующие действительнос.но устранить их повторяющееся возникновение не может

1.Взрослый пациент обьясняет смысл поговорки:»Не все золото .что блестит»так :»Пуговица блестит и стекло блестит .а они не золотые.Это пример мышления:

1)РЕЗОНЕРСКОГО 2)деталлизированного3)конкретного 4)разорванного

2.Пациент заявляет .что он шоколадный и в ответ на вопрос обьясняет.что его полечили электрошоком и у него теперь хорошее .ладное состояние.зто пример:

1)шизофазии 2)РАЗОРВАННОСТИ мышления 3)символического мышления 4)неологизм

3.Слова»квакузины.гибермо.траквмсты»являются примерами:

1)вербигерации 2)НЕУЛОГИЗМ3)соскальзывания 4)дискордантности

4.Отец говорит ребенку:»Выключи радио».А ТОТ В ОТВЕТ «Радио». Это пример:

1)Застревания 2)вязкости 3)тугоподвижности 4)ЗХОЛАЛИИ 5)стереотипии

5.В число признаков аутистического мышления по Е.Блейлеру.не входит

1)алогичность2)направляется нереальностью ,а эмоциями,потребностью в удовольствии

3)опирается на бредовые построения 4)ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ НЕ СЛУЧАЕН,НЕ СИС ТЕМАТИЗИРОВАН 5)Мышление замкнуто в самом себе.не побуждает к действию.

Тема 10 Клиническая классификация нарушений мышления: характеристики нарушений ассоциативного процесса и нарушений суждений и умозаключений. Методы исследования нарушений мышления.

1.Какой из типов мышления иллюстрируется следующими примерами:

А. 56- летний пациент с шизофренией красит волосы черной масляной краской, т.к. считает, что должен жить вечно и быть вечно молодым.

Б. «…дядя, по приказанию Фомы, принужден был сбрить свои прекрасные, темно-русые бакенбарды. Тому показалось, что с бакенбардами дядя похож на француза и что поэтому в нем мало любви к отечеству» (Ф.М.Достоевский. Село Степанчиково и его обитатели)

В. – в древности, прежде чем отправиться на охоту, люди имитировали её, разыгрывая сцены успешной охоты и таким образом определяя успешность реальной охоты

Г. – в 50- 60-е годы в СССР мужчин заставляли ушивать брюки клеш, вспарывали на улицах брюки – дудочки, стригли «коки» и т.д. в борьбе за идейную чистоту.

1)аутистическое2)архаическое3)эгоцентрическое

4)не связаны между собой относятся к разным типам мышления

2.Б.В. Зейгарник выделила три вида патологии мышления, в число которых НЕ входит:

1)нарушение операционной стороны2)нарушения динамики3)нарушения стадиальности4)нарушения мотивационного компонента

3.Согластно Ж.Пиаже, эгоцентрическое мышление:

1)это завершающий этап формирования мышления2)возникает при патологии познавательных процессов

3)присуще больше мужчинам, чем женщинам4)присуще женщинам больше, чем мужчинам

5)является закономерным этапом развития мышления

4. «По моим перламутровым соображениям ты являешься вазелиновой девочкой.. Перестаньте гладить меня галантерейным универсамагом.. В сентябре все маки кричат поперёк течения крана», Это примеры какого из перечисленных нарушений:

1)вербигерация

2)резонерское мышление

3)аутистическое мышления

4)разорванность мышления

5.Какое из определений разорванного мышления верно:

1)распад грамматической структуры речи при сохранности её логического строя

2)распад логического строя речи при сохранности её грамматической структуры

3)вариант ускорения темпа мышления

4)отрыв содержания мышления от реальности

6. 8-летний мальчик на вопрос: «Что ты сделаешь, когда встанешь из-за стола?» отвечает: «Встану на ноги», а на вопрос – чем он хочет потом заняться: «Я не хочу – я обедаю». Какое из нарушений мышления иллюстрирует этот пример:

1)примитивность

2)резонерство

3)формализм

4)эгоцентричность