Листок ответа «Методика «Опросник Кетэлла (детский вариант)». (р.Б.Кеттэл, р.В.Коан).

Ф.И. ребенка__________________________________________________________

Возраст ребенка___________Класс___________Дата обследования_____________

1.	16	31	46
2.	17	32	47
3.	18	33	48
4	19	34	49
5	20	35	50
6	21	36	51
7	22	37	52
8	23	38	53
9	24	39	54
10	25	40	55
11	26	41	56
12	27	42	57
13	28	43	58
14	29	44	59
15	30	45	60

Ключ:

1.+ - A	16. - + D	31. + - G	46. + - O
2. - + A	17. + - E	32. - + H	47. - + G
3. + - C	18. + - F	33. - + I	48. + - H
4. - + C	19. - + - B	34. + - O	49. + - I
5. + - A	20. + - D	35. + - G	50. - + O
6. - + C	21. - + E	36. + - H	51. - + Q3
7. + - A	22. - + F	37.- + I	52. + - Q3
8. + - C	23. + - - B	38. + - O	53. - + Q4
9. - + A	24. - + D	39. + - G	54. + - Q4
10. + - C	25. - + E	40. - + H	55. - + Q3
11.+ - - B	26. - + E	41. + - I	56. + - Q4
12. - + D	27. - - + B	42. - + O	57. + - Q3
13. + - E	28. + - D	43. - + G	58. + - Q4
14. - + F	29. + - E	44. + - H	59. - + Q3
15. - - + B	30. + - F	45. + - I	60. - + Q4

2. Исследование самооценки. Методика «Лесенка».

Цель: Измерить самооценку младшего школьника.

Процедура: Перед ребенком выкладывается лист, на котором нарисована лесенка, состоящая из 5 ступенек. И ему говорят: «Представь себе, что на этой лесенке находятся все детки, твои ровесники. На самой верхней, 5-ой ступеньке находятся самые хорошие детки – они послушные, аккуратные, хорошо учатся, у них много друзей и их все любят. А на самой нижней, 1-ой ступеньке находятся самые плохие дети – они никого не слушаются, не опрятные, плохо учатся, с ними никто не хочет дружить. Остальные детки находятся на других ступеньках. Подумай и скажи, где по-твоему находишься ты? Поставь на этой ступеньки «галочку»». Ребенок выполняет. Далее перед ребенком выкладывается второй лист с другой лесенкой на которой ребенок отмечает «звездочкой», на какую ступеньку его поставят родители. На третьем листе – надо отметить «крестиком» на какую ступеньку его поставит учительница.

Далее определяют:

Если ребенок ставит себя на самую верхнюю, 5-ю ступеньку, то его самооценка завышена;

Если ставит на 1-2ступеньку– его самооценка занижена;

Если ставит на 3 или 4 ступеньку – то ребенок оценивает себя адекватно.