- •Завдання:
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Гігієнічна оцінка устаткування та утримання
- •Навчально-виховних установ для дітей та підлітків
- •Гігієнічна оцінка навчальних меблів
- •Особливості розподілу меблів серед школярів різного віку
- •Основні розміри шкільної парти
- •Основні розміри парт, столів і стільців для школярів (дст 5994—64)
- •Основні розміри парт, столів та стільців для школярів ( дст 11015, 11016—77)
- •Розміри учнівських стільців (дст 11016—64)
- •Розміри учнівських стільців (дст 11015, 11016—77)
- •Методика виготовлення універсального парто-ростоміра (лінійки Нікітіна—Флерова)
- •Ситуаційні задачі
- •1. Дайте визначення поняття “дистанція спинки” шкільних меблів:
- •2. Назвіть основні розміри шкільної парти:
- •3. Укажіть, якою повинна бути дистанція сидіння шкільної парти у робочій позі учня сидячи:
- •4. Дайте визначення поняття “дистанція сидіння” шкільних меблів:
- •5. Укажіть, які дані дозволяє визначити універсальний парто-ростомір (лінійка Нікітіна-Флерова):
- •6. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “5”:
- •7. Укажіть оптимальну відстань від класної дошки до першої парти (у м):
- •8. Укажіть методи поглибленого психофізіологічного обстеження вищої нервової діяльності дитини з метою визначення функціональної готовності до вступу в школу:
- •9. Назвіть провідні методи визначення розумової працездатності дітей і підлітків:
- •10. Назвіть провідні методи визначення фізичної працездатності дітей і підлітків:
- •2. Для профілактики порушень постави школярів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності шкільних меблів зросту дітей, не рідше:
- •9. Назвіть основні класифікації вікових груп дітей і підлітків, що використовуються у ході оцінки стану здоров’я і фізичного розвитку:
2. Назвіть основні розміри шкільної парти:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 427-428.
*1). Висота стола заднього краю кришка стола
*2). Висота сидіння
3). Висота підставки для ніг
*4). Дистанція спинки
*5). Дистанція сидіння
6). Дистанція стола
7). Ширина сидіння
8). Висота спинки сидіння
*9). Диференція
3. Укажіть, якою повинна бути дистанція сидіння шкільної парти у робочій позі учня сидячи:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 427-428.
1). Від’ємна (-2 см)
2). Від’ємна (-10 см)
3). Від’ємна (-6 см)
*4). Від’ємна (-4 см)
5). Додатна (+2 см)
6). Додатна (+10 см)
7). Додатна (+6 см)
8). Додатна (+4 см)
9). Нульова
4. Дайте визначення поняття “дистанція сидіння” шкільних меблів:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 427.
1). Відстань у горизонтальній площині від переднього краю стола до спинки сидіння
2). Відстань від заднього краю стола до переднього краю сидіння
*3). Відстань від переднього краю сидіння до перпендикуляра, що опущений на його площину від заднього краю стола
4). Висота сидіння
5). Відстань від переднього краю сидіння до його заднього краю
6). Відстань у горизонтальній площині від заднього краю стола до спинки сидіння
7). Відстань у вертикальній площині від краю стола, який обернений до учня, до площини сидіння
8). Глибина сидіння
9). Відстань у вертикальній площині від переднього краю стола до спинки сидіння
5. Укажіть, які дані дозволяє визначити універсальний парто-ростомір (лінійка Нікітіна-Флерова):
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 432.
1). Біологічний вік учнів
*2). Номер шкільної парти
3). Рівень фізичного розвитку
4). Рівень фізичної підготовленості
5). Рівень фізичної працездатності
*6). Відповідність номера парти росту учнів
7). Величина дистанції спинки
8). Величина дистанції сидіння
9). Величина диференції
6. Укажіть, яким кольором повинні маркуватися шкільні меблі розміру “5”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.
1). Жовтим
*2). Зеленим
3). Блакитним
4). Червоним
5). Білим
6). Оранжевим
7). Фіолетовим
8). Чорним
9). Коричневим
7. Укажіть оптимальну відстань від класної дошки до першої парти (у м):
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 430.
1). 1,0
2). 1,25
3). 1,65
4). 2,0
5). 2,25
*6). 2,65
7). 3,0
8). 3,25
9). 4,0