- •Орфография. Система работы по классам.
- •2 Класс.
- •3 Класс.
- •4 Класс.
- •Типы орфографических правил. Методика работы с ними. Условия формирования орфографического навыка.
- •Орфографические упражнения в начальных классах
- •Правила списывания (памятка 1)
- •Правила списывания (сокращённый алгоритм списывания) (Памятка 2)
- •Порядок орфографического разбора
- •Методика проведения контрольного диктанта
- •Требования к изложению:
- •Методика проведения изложения
- •Методика проведения урока написания сочинения
- •Памятка для редактирования текста сочинения Проверь!
- •Методика работы над орфографическим правилом.
Методика работы над орфографическим правилом.
Орфографические правила регулируют написание не одного слова, а целой группы слов, объединённых на основе грамматической общности. Под правилом понимают указания нормативов обобщённого характера, относящихся к целому ряду однородных языковых фактов. Основное назначение правил – обобщать однородные орфограммы. Орф правило следует за изучением элементов грамматической теории (например, род → правописание родовых окончаний).
Выделяют 3 группы правил (типы правил):
- одновариантные (словарные слова, жи, ши) – традиционный принцип;
- двухвариантные (, и→ы) – фонетический принцип;
- правила – рекомендации – морфологический (фонематический принцип).
Компоненты процесса работы над правилом:
1) раскрытие сущности правила;
2) работа над формулировкой правила;
3) применение правила в практике письма.