4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При изучении модуля с обучающимися проводятся как групповые так и индивидуальные консультации. Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин «Деревообрабатывающие станки», «Основы резания древесины» «Материаловедение» и профессионального модуля «Изготовление столярных изделий». В рамках изучения профессионального модуля предусмотрена учебная и производственная практика, которая реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями. Учебная практика проводится в деревообрабатывающих мастерских. Производственная практика проводится на предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся и требованиям охраны труда, безопасности жизнедеятельности. Форма проведения производственной практики выбирается в зависимости от требований раздела профессионального модуля и может быть как индивидуальной, так и групповой. Оценка общих и профессиональных компетенций, сформированных за время проведения профессиональной практики осуществляется как мастером производственного обучения так и представителем организации, участвующем в организации и проведении практики. Производственная практика завершается зачетом. После прохождения производственной практики обучающиеся сдают письменный отчет, дневник практики.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции) практический опыт	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Осуществлять подготовку слесарного инструмента к работе	-правильность определения качества подготовки инструмента к работе; -обоснованный выбор инструмента, исходя из поставленной задачи;	-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях и при выполнении работ на учебной и производственной практике; - тестирование знаний по основным видам слесарных работ.
Владеть приемами работы ручным слесарным инструментом	- демонстрация навыков работы слесарным инструментом; - правильность определения качества работ; - обоснованный выбор рациональных приемов работы слесарным инструментом; - обоснованность использования справочной литературы.	-экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях и при выполнении работ на учебной и производственной практике; - тестирование знаний по основным видам слесарных работ.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	наличие положительных отзывов от мастера производственного обучения; участие в конкурсах профессионального мастерства; активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности участие в ежегодных благотворительных выставках-ярмарках	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике, участии в конкурсах и выставках
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- грамотное составление плана лабораторно-практической работы; - демонстрация правильной последовательности выполнения действий во время выполнения лабораторных, практических работ, заданий во время учебной, производственной практики.	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию; - демонстрация осуществления текущего и итогового контроля собственной деятельности; -осуществление коррекции собственной деятельности.	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	результативность поиска информации в различных источниках; оптимальный выбор значимой информации на основе анализа содержания.	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - участие в сетевом взаимодействии деревообработчиков; - размещение информации о производимой продукции в сети Интернет	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- эффективная организация общения с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе процесса обучения; - наличие положительных отзывов от социальных партнеров и потребителей продукции.	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- демонстрация готовности к выполнению воинской обязанности.	экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ на учебной и производственной практике

* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

3