- •Печатается по решению Ученого совета филиала УлГу в г. Димитровграде
- •Проблемно - логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 5. Россия в XVIII веке План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 6. Россия в первой половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 7. Россия во второй половине XIX века План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 9. Первая российская революция План:
- •Литература:
- •Проблемно - логические задания
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар II. Проблема выбора путей развития россии в i9i7-1921 г.Г. План:
- •Литература:
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 12. Советский союз в конце 20-х и 30-х годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война советского союза (2 занятия)
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Литература.
- •Проблемно-логическое задание:
- •Семинар 14. Советский союз и проблемы послевоенного мира (i945-i953) План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 15. Советский союз в 1954 - 1964 родах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Семинар 16. Советский союз в 1964 - 1991 годах План:
- •Литература:
- •Проблемно-логические задания:
- •Приложение Терминологический минимум
- •Документы (извлечения)
- •Прокопий Кесарийский о славянах и антах
- •Маврикий Стратег о славянах и антах
- •Кто такие Прокопий Кесарийский и Маврикий Стратег?
- •Почему их описания представляют интерес для историков?
- •Какие выводы о занятиях и общественном устройстве славян можно сделать на основании данных отрывков?
- •Кто такой Ибн-Русте?
- •Что можно сказать о жизни славян на основе его повестования? Походы Святослава
- •Когда составлена “Русская Правда”?
- •Кто считается инициатором ее составления?
- •Какие черты родового строя есть в славянском обществе времен “Русской Правды”?
- •Когда появился этот документ?
- •Сравните его с предыдущим отрывком
- •Какие разряды феодально-зависимых людей можно выделить? Договорная грамота Новгорода с Великим князем тверским Ярославом Ярославичем
- •1.Какова была роль князя в Великом Новгороде? Судебник 1497 года.
- •Что такое христианский отказ?
- •В чем смысл Юрьева дня?
- •Как человек становился холопом в конце 15 века? Из послания старца Филофея к великому князю Василию Ивановичу
- •Когда жил старец Филофей ?
- •Как вы поняли смысл его формулы – «два Рима пали, третий стоит, а четвертому не быть»? Судебник 1550 года.
- •Что изменилось в статье о Юрьеве дне по сравнению с Судебником 1497 года? Соборное Уложение 1649 года
- •Дайте общую характеристику Соборному уложению 1649 года
- •Что означает для крестьян данный отрывок из Уложения?
- •Кто такие бобыли и крестьяне черных волостей? Указ о покупке деревень к заводам
- •18 Января 1721 г
- •С какой целью Петр I разрешил недворянам покупать крестьян к заводам?
- •1. Когда появилась в России эта книга?
- •Кто ее автор?
- •Кому были адресованы эти правила хорошего тона? Указ правительства Елизаветы Петровны о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь
- •13 Декабря 1760 г.
- •1.О чём свидетельствует данный указ? Жалованная грамота дворянству
- •Каковы права и привилегии “благородных”?
- •Что можно сказать о положении дворянства в России в данный период? Инструкция директору Казанского университета
- •§ 1. Цель правительства в образовании студентов состоит в воспитании верных сынов православной церкви, верных подданных государю, добрых и полезных граждан отечеству.
- •Кто был автором инструкции?
- •Кто и когда утвердил инструкцию?
- •Что можно сказать о политике правительства в области просвещения на основании данного документа?
- •Глава III. О состоянии, личных правах, и обязанностях русских
- •П. И. Пестель о конфискации помещичьих земель
- •На основе изучения материала учебника и данных отрывков сравните проекты Пестеля и Муравьева и их отношение к земельному вопросу и крепостному праву Письмо л. Н. Толстого Николаю II
- •1. Прав ли был л. Толстой, обращаясь к царю с таким письмом? Из Программы Российской социал-демократической рабочей партии, принятой на II съезде партии
- •1. Сравните положения программы социал-демократов с программами других политических партий (эсеры, кадеты). Из речи п. А. Столыпина в Государственной думе 10 мая 1907 г.
- •1. Сформулируйте своё отношение к основной идее столыпинской аграрной реформы Из правительственного указа от 9 ноября 1906 г.
- •1.Используя материалы учебника и дополнительной литературы, изучите последствия разрушения общины и результаты столыпинской аграрной реформы Из “Основного закона о социализации земли”
- •27 Января 1918 г.
- •Раздел I. Общее положение.
- •1. Как решила аграрный вопрос Советская власть?
- •Кто стал хозяином земли? Ответьте на эти вопросы, привлекая материал учебника и документ. Письмо из окопов
- •1.Какие надежды возлагали авторы письма на Учредительное собрание?
- •2.Отражало ли это письмо надежды и чаяния всех слоев населения России? Из письма в. Г. Короленко а. В. Луначарскому
- •19 Июня 1920 г.
- •Привлекая материалы учебников и дополнительной литературы, ответьте на вопрос – каковы причины голода в Поволжье?
- •Как вышло советское правительство из данной ситуации? Воззвание Временного революционного комитета г. Кронштадта
- •21 Марта 1921 г.
- •Какая политика началась с продналога?
- •Чем продналог отличался от продразверстки?
- •Центральному комитету р. К п.
- •Копия: т. Ленину, Московскому Комитету, Редакции «Правда»,
- •Всем Райкомам, Петроградскому Губкому.
- •Как вы считаете, факты, отраженные в письме, носили характер исключения или правила? Из доклада н. И. Бухарина на IV конгрессе Коминтерна
- •18 Ноября 1922
- •1. Что имеется в виду под красной интервенцией?
- •Как вообще большевики смотрели на мировую революцию? Из “Заметок экономиста” н. И. Бухарина
- •Когда написаны Бухариным “Заметки экономиста”?
- •Чему посвящена работа?
- •Как Бухарин понимал проблему накопления средств для индустриализации? Из письма ф. Э. Дзержинского и. В. Сталину
- •3 Декабря 1925 г.
- •1.О какой опасности пытался предупредить партийное руководство Дзержинский? Из выступления л. Б. Каменева на XIV съезде вкп(б) декабрь 1925 г.
- •1.Что произошло на съезде партии?
- •2.Чем объяснить бурное приветствие Сталина делегатами? Историк в.Данилов о первой пятилетке
- •1.Почему были сорваны планы первой пятилетки? Мнение историка и Ваше мнение Настроение рабочих в городе Из сводки №52 отдела массовой работы редакции газеты “ Правда”
- •Как вы считаете, насколько полно отражает данный документ реальную ситуацию в ссср в конце двадцатых - начале тридцатых годов?
- •О хлебозаготовках и перспективах развития сельского хозяйства
- •Из выступлений и. В. Сталина в различных районах Сибири
- •В январе 1928 г.
- •1 Февраля 1930 г.
- •1. Используя документ и материалы учебника, определите, почему так тесно связаны коллективизация и ликвидация кулачества как класса? о голоде 1932—1933 гг.
- •1.Существует ли связь между коллективизацией и голодом 1932-1933 гг.? м. Н. Рютин. Ко всем членам вкп(б) Июнь 1932 г.
- •1. Кто такой м. Рютин?
- •Насколько точна, по Вашему мнению, нарисованная им картина состояния советского общества?
- •Кого он считает главным виновником всех бед, в чем видит спасение? Из “Открытого письма Сталину” полномочного представителя ссср в Болгарии ф. Ф. Раскольникова
- •17 Августа 1939 г.
- •Как бы вы прокомментировали данный документ после изучения соответствующей темы?
- •Какова судьба Раскольникова? Из военного дневника ф. Гальдера
- •Из бесед маршала г. К. Жукова с писателем к. М. Симоновым о причинах военных неудач Красной Армии в 1941 г.
- •О выселении в 40-50-х годах некоторых категорий граждан из западных районов ссср
- •А.Ф.Жарский
Проблемно-логическое задание:
1. Один из лидеров "левых коммунистов” Н. И. Бухарин в мае 1918 года утверждал: “ Банки и крупная промышленность - две главные крепости капитала. Их экспроприация, то есть их захват рабочим классом, рабочей властью, есть конец капитализма и начало социализма".
Согласны ли Вы с утверждением Бухарина? Какие последствия такие действия могут вызвать на практике?
2. В литературе существуют следующие точки зрения на начало гражданской войны в России:
- весна - лето 1918 года,
- лето - осень 1917 года,
- с революции I905-I907 года.
Какая точка зрения верна, на Ваш взгляд и почему?
З. В работе "Новый курс экономической политики” в I92I году Н. И. Бухарин выразил свое понимание НЭПа следующим образом: "При всех и всяких условиях, при любом курсе экономической политики для строительства коммунизма основными интересами являются интересы крупной промышленности. Крупная промышленность - есть исходный пункт всего технического развития, крупная промышленность - есть база экономических отношений коммунистического общества, крупная промышленность - есть опора социальной силы, осуществляющей коммунистическую революцию, индустриального пролетариата. Поэтому основной задачей хозяйственной политики, идущей по линии развития производительных сил, является укрепление крупной промышленности... Отсюда ясно: для поднятия крупной промышленности нужно увеличить количество продуктов во что бы то ни стало и какими угодно средствами.
...На призывах к трудовому энтузиазму без сырья, без продовольствия далеко не уедешь, как показал опыт предыдущего... Это увеличение количества продуктов есть верховный закон текущего экономического момента. В вышеприведенном положении сказывается “вся мудрость” нового курса, его основа”.
Опираясь на приведенные выдержки, укажите коренные различия бухаринской концепции НЭПа от ленинской.
4. В начале своей работы "О кооперации" В.И.Ленин отмечает, что кооперирование - "это еще не построение социалистического общества, но это все необходимое и достаточное для этого построения". А в конце Ленин заявляет, что "...кооперация в наших условиях сплошь да рядом совпадает с социализмом”.
Эти, на первый взгляд, разные подходы не противоречат друг другу, а логично взаимосвязаны. Объясните эту связь.
Семинар 12. Советский союз в конце 20-х и 30-х годах План:
-
Образование СССР. Противоречия национально-государственного строительства.
-
Индустриализация в СССР - экономические итоги и историческое значение.
-
Коллективизация сельского хозяйства в СССР: последствия и политические уроки.
-
Формирования тоталитарной системы и режима личной власти в СССР.
Литература:
1. Несостоявшийся юбилей. Почему Советский Союз не отпраздновал своего 70-летия? М.,1992.
2. На пути к "социалистическому унитаризму" (Из новых документов 1922 года по истории образования СССР) // Отечественная история. 1992. №4.
3. Плимак Е. Политическое завещание Ленина. М.,1991
4. Лацис 0. Перелом. М.,1990.
5. Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? M., I989.
6. Горинов М. Советская страна в к. 20-х - нач. 30-х годов //Вопросы истории. 1990. № 11
7. Девис Р. Кризис советской экономики I93I - I933 года - некоторые нерешенные проблемы//Экономические науки.1990. №1.
8.Бойко И. и др. Дискуссионные вопросы коллективизации в СССР//Экономические науки. 1990. № 6.
9.Галас М.Л. Разгром аграрно-экономической оппозиции в начале 1930 годов: дело ЦК Трудовой крестьянской партии (по материалам следствия)//Отечественная история. 2002. № 5.
11. Бордюгов Г.А., Козлов В. А. Поворот 1929 года и альтернатива Бухарина //Вопросы истории КПСС. 1988.
12. В чем причины голода на Украине в 30-х годах?//Известия ЦК КПСС. 1990. № 9.
13. Данилов В. П. Коллективизация сельского хозяйства//История СССР. 1997. № 5.
14. 3еленин И. Е. Осуществление политики ”ликвидация кулачества как класса”//История СССР. 1990. № 6
15. Письмо А. В. Чаянова В. М. Молотову//Известия ЦК КПСС.1989. № 6
16. Кондрашин В.В. Голод I932-I933 годов в деревнях Поволжья//Вопросы истории. 1991. №6.
17. Страницы истории КПСС. М., 1988.(о политических процессах 30-х годов).
18. Реабилитация. Политические процессы 30-х - 50-х годов. М.,1990.
19. Волкогонов Д. А. Триумф и трагедия. Политический портрет Сталина. M.,I989.
20. Белади Д., Краус Т. Сталин. М.,1990.
21. Суровая драма народа. Ученые и публицисты о природе сталинизма. М.,1989.
22. Осмыслить суть Сталина. М.,1989.
23. Сталинская модель социализма: становление, развитие, крах // Вопросы истории КПСС. 1990. №I2.
24. Страницы истории советского общества. М.,1989.
25.Троцкий Д. Д. Иосиф Сталин. Опыт характеристики.//К истории русской революции. М.,1990.
26.Симонов Н. С. Термидор, брюмер или фрюктидор? Эволюция сталинского режима власти: прогнозы и реальность// Отечественная история.1993. № 4
27.Майер Р. О чудесах и чудовищах. Стахановское движение и сталинизм//Отечественная история. 1993. № 3.
28.Осокина Е. А. СССР в конце 20 – первой половине 30 годов (торговля? – распределение!)//Отечественная история.1992. № 5.
29.Зеленин И. Е. Политотделы МТС – продолжение политики “чрезвычайщины”(1933-1934)//Отечественная история. 1992. № 6.
30.Игрицкий Ю.И. Снова о тоталитаризме//Отечественная история. 1993. № 1.
31.Дэвис Р., Хлевнюк О. В. Вторая пятилетка: механизм смены экономической политики// Отечественная история. 1994. № 3.
32.Плотников И.Е. О темпах и формах коллективизации на Урале//Отечественная история. 1994. № 3.
33.Кривошеев Ю. В., Дворниченко А. Ю. Изгнание науки. 1920-начало 1930 гг.//Отечественная история. 1994. № 3.
34.Убийство в Смольном (об убийстве С. М. Кирова)//Родина. 1995. № 10.
35.Павлова И.В. Понимание сталинской эпохи и позиция историка//Вопросы истории. 2002. № 10.
36.Кулешова Н.Ю. Военно-доктринальные установки сталинского руководства и репрессии в Красной Армии в к.30 –х г.г.//Отечественная история. 2001. № 2.
37.Наумов Н.В. Проблемы индустриализации СССР в советской историографии//Вестник МГУ. серия 8. 2003. № 3.
38.Вдовин А.И. Эволюция национальной политики СССР 1917-1941//Вестник МГУ.серия 8. 2002. № 3.
39. Осокина. Доллары для индустриализации//Родина. 2004. №3.
40. Гинцберг Л.И. Массовые депортации крестьян в 1930-1931 годах и условия их существования в северных краях//Отечественная история. 1998.№ 2.
41.Рыбаковский Л.Л. Роковые тридцать седьмые// Социс. 2003. № 5.
42. Павлова И.В. 1937: выборы как мистификация, террор как реальность//Вопросы истории. 2003. №10.