- •Механизмы защиты по Зигмунду Фрейду
- •Что такое психоанализ?
- •1. Определения Фрейда
- •2. Понятия психоаналитиков после Фрейда
- •3. Определения философов и теоретиков науки
- •4. Определения Куттера п. (Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. Петер Куттер):
- •Структура психики по Зигмунду Фрейду
- •Теория психосексуального развития по Зигмунду Фрейду
- •Сравнительная таблица: Различие взглядов Фрейда, Юнга, Адлера
- •Теория либидо
- •Теория двойственных либидных и агрессивных влечений
- •Архетипы Юнга
Структура психики по Зигмунду Фрейду
3 слоя психики |
3 элемента психики |
||
ИД («Оно) – бессознательные сексуальные и агрессивные инстинкты (мотивационная система). Основа действия – принцип удовольствия. |
ЭГО («Я») - рациональная часть психики (познавательная система). Основа действия– принцип реальности. |
СУПЕР-ЭГО («Сверх-Я») - воплощение ценностей и норм общества, которые ребенок усваивал в семье и в обществе его родителями (наследник комплекса Эдипа). 2 части: совесть и ЭГО-идеал. |
|
Сознательное – мысли, которые в данный момент находятся в центре внимания |
|
Первичный уровень функционирования ЭГО |
Важный уровень функционирования СУПЕР-ЭГО |
Предсознательное – мысли и информация, хранимые в памяти (могут быть переведены в сознательное) |
|
Важный уровень функционирования ЭГО |
Важный уровень функционирования СУПЕР-ЭГО |
Бессознательное – пласт личности, который трудно или невозможно ввести в сознание (врожденные и вытесненные элементы, влечения, импульсы, мотивы, комплексы и т.д.). |
Первичный уровень функционирования ИД |
Важный уровень функционирования ЭГО |
Важный уровень функционирования СУПЕР-ЭГО |
Теория психосексуального развития по Зигмунду Фрейду
Название стадии |
Возраст |
Описание |
Формируемые черты личности |
1)Оральная стадия |
От рождения до полутора лет |
Источник удовольствия – действия, требующие участия рта, губ, языка. Принятие пищи и кусание являются прототипом многих появляющихся позже характерных черт. |
|
2) Анальная стадия. |
От полутора до 3 лет |
Источник удовольствия – анальная зона. Приучение к опрятности. Средство реализации свободы – отказ осуществлять дефекацию тогда, когда ее хотят родители. |
Анальный удерживающий характер: любовь к порядку и упрямство. |
3)Фаллическая стадия |
От 3 до 6 лет |
Источник органического удовлетворения – гениталии (пенис или клитор). К 5 годам у мальчика – комплекс Эдипа, у девочки – комплекс Электры. |
1) Мужской фаллический характер: непомерное тщеславие, импульсивность, самоуверенность. 2) Женский фаллический характер: постоянное стремление к превосходству над мужчинами. 3) Пристрастие к фаллическим символам: скоростным автомобилям и небоскребам. |
4) Латентная стадия |
От 6 лет до начала пубертата (12 лет). |
Половые чувства выражены минимально. Внешне мальчики и девочки не проявляют интересов друг к другу. |
Внимание сосредоточено на развитии интересов и навыков в контактах со сверстниками. Формируются общительность, трудолюбие. |
4)Генитальная стадия. |
От пубертата до взрослости. |
Источник сексуального наслаждения – половые органы. Половое наслаждение перемещается с себя на другого. |
Если не было проблем и фиксации на ранних стадиях психосексуального развития, то - генитальный характер: зрелость, хорошая адаптивность, способность любить и быть любимыми; способность к сублимации – направление сексуальных сил на достижение творческих и продуктивных целей. Формируются зрелые гетеросексуальные отношения. |