- •Введение
- •Лабораторная работа №1 Управление пк в операционной системе Windows
- •Лабораторная работа №2 Текстовый процессор ms Word
- •Часть 1. Оформление текста
- •Часть 2. Работа с таблицами, формулами и символами
- •Часть 3. Сохранение файлов
- •Лабораторная работа №3 Текстовый процессор ms Word (продолжение)
- •Лабораторная работа №4 Табличный процессор ms Excel
- •Лабораторная работа №5 Графические возможности процессора Excel
- •Лабораторная работа №6 Работа с формулами в табличном процессоре ms Excel
- •Лабораторная работа №7 Создание презентации в среде Microsoft power point
- •Лабораторная работа №8 Создание Web-страницы с помощью языка программирования html
- •Лабораторная работа №9 Создание собственной Web-страницы с помощью языка программирования html
- •Лабораторная работа №10 Основы математического пакета MathCad
- •Лабораторная работа №11 Математические операции и графики в MathCad
- •Приложения Приложение 1
- •Приложение 2
- •Часть 1. Задание №1
- •Часть 1. Пример к заданию №3.2
- •Комплексные услуги по организации рабочего места пользователя
- •Часть 2. Задание № 2 Системные эффекты и показатели энергоэффективности оду сэс
- •Показатели использования потенциала сэс
- •Приложение 3
- •Теоретическая информатика1
- •1. Основные понятия и определения информатики
- •1.1. Терминология информатики
- •1.2. Объект информатики
- •2. Информатика как наука
- •2.1. Категории информатики
- •2.2. Аксиоматика информатики
- •2.2.1. Первая аксиома информатики
- •2.2.2. Вторая аксиома информатики
- •2.2.3. Третья аксиома информатики
- •2.2.4. Четвертая аксиома информатики
- •2.2.5. Пятая аксиома информатики
- •2.2.6. Шестая аксиома информатики
- •Приложение 4.
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Математические функции
- •Приложение 7
- •Литература
Часть 3. Сохранение файлов
1 . Сохранить файл наименование.doc.
2. Сохранить тот же файл в формате rtf.
Контрольные вопросы
-
Поясните назначение текстового редактора Word.
-
Как осуществляется глобальная настройка редактора?
-
Каким образом задаются папки, к которым редактор обращается по умолчанию при выполнении команды "Открыть", при автосохранении и т.д.?
-
Как осуществляется добавление или удаление функциональных кнопок на панели инструментов?
-
Что понимается под форматированием документа? Перечислите основные приемы форматирования документа.
-
Что такое стиль текста? Как наложить стили в тексте документа, как создать новый стиль?
-
Как осуществить проверку правописания текста? Какие параметры можно задать в Word для проверки правописания?
-
Что такое колонтитул? Как задать разные колонтитулы для четных и нечетных страниц, для разных разделов документа?
-
Что такое параметры автозамены? Каким образом можно изменить ее возможности?
-
Как реализуются создание и редактирование таблиц? Перечислите основные возможности работы с таблицами, реализованные в Word.
-
Как осуществляется слияние и разбивка таблиц и ячеек, автоподбор размера таблицы, столбцов и строк?
-
Как создать маркированный, многоуровневый и нумерованный списки? Как задать (изменить) оформление списка?
-
Опишите возможности создания рисунков на основе элементов панели инструментов Рисование. Какие параметры форматирования можно задать для элементов рисунка, как сгруппировать элементы рисунка, какие действия можно выполнить с элементами рисунка и рисунком в целом?
-
Как создать формулу в редакторе формул? Какие параметры формулы можно задать, возможности редактора формул.
-
Как производится вставка объектов в документ? Какие операции можно осуществлять с объектами?
-
Какими способами можно сохранить документ? Как сохранить отредактированный документ, не изменяя и не удаляя исходный?
-
Как осуществляется слияние нескольких документов в один или разбивка документа на несколько?
Лабораторная работа №3 Текстовый процессор ms Word (продолжение)
Цель работы. Закрепление навыков создания и оформления текстовых документов в редакторе MS Word
-
Осуществить редактирование и форматирование предложенного документа (см. приложение 3):
-
произвести проверку орфографии и исправить ошибки; установить автоматическую расстановку переносов;
-
задать параметры страницы (верхнее, нижнее поле – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см; ориентация страницы - книжная);
-
установить междустрочный интервал – полуторный, интервал между абзацами – 3 пт.; отступ для красной строки – 1,25 см;
-
задать шрифт символов документа – Times New Roman, размер – 14;
-
выделить заголовки в документе, для чего: применить ко всем заголовкам первого уровня (1., 2., 3. и т.д.) в тексте стиль Заголовок 1. Изменить стиль Заголовок 1 (шрифт - Times New Roman, размер - 16, начертание - полужирное, расположение – по центру). Применить ко всем заголовкам второго уровня (1.1., 1.2., 1.3. …) в тексте стиль Заголовок 2. Изменить стиль Заголовок 2 (шрифт Times New Roman, размер - 16, начертание – полужирное, курсив, расположение – по центру). Применить ко всем заголовкам третьего уровня (1.1.1., 1.2.1., 1.3.1. …) в тексте стиль Заголовок 3. Изменить стиль Заголовок 3 (шрифт Times New Roman, размер - 14, начертание – курсив, расположение – по центру).
-
разбить текст на разделы: каждому заголовку первого и второго уровней соответствует новый раздел, начинающийся с новой страницы;
-
создать верхние колонтитулы: для нечетных страниц – НГТУ. Кафедра АЭЭС; для четных страниц – название колонтитула совпадает с названием раздела (Основные определения и понятия информатики. Терминология информатики. Объект информатики. Информатика как наука. Категории информатики. Аксиомы информатики).
-
вставить номера страниц внизу страницы по центру, задать нумерацию со второй страницы;
-
вставить пустую страницу в начало текста; создать титульный лист на первой странице документа.
2. Создать предметный указатель и оглавление документа:
-
вставить пустую страницу после титульного листа; создать оглавление на второй странице документа (оглавление должно начинаться с нового раздела);
-
вставить пустую страницу после оглавления; создать предметный указатель на третьей странице документа (в предметном указателе содержаться следующие понятия: информация, информатика, информационная технология, информационный ресурс, информационная среда, аксиома информатики), предметный указатель должен начинаться с нового раздела.
3. Создать таблицу Система оригинальных понятий информатики на основе информации, представленной в п. 2.1. Категории информатики:
-
задать в таблице – 4 столбца (номер по порядку, понятие, определение понятия, комментарии и пояснения) и 12 строк (в соответствии с количеством понятий);
-
шрифт символов в таблице - Times New Roman, размер - 12, интервал между строками – одинарный, выравнивание по ширине столбца;
-
пометить заголовки таблицы; установить шрифт заголовка - Times New Roman, размер – 12, начертание – полужирное; залить заголовки таблицы серым цветом, интенсивность серого - 20%; задать толщину линий границ таблицы – 0,75 пт.;
-
установить ориентацию заголовка в первом столбце таблицы – «снизу вверх»; центрировать заголовки таблицы по вертикали;
-
произвести сортировку понятий, представленных в таблице, по алфавиту.
4. Создать многоуровневый маркированный список Классификация отраслевых АИС по направлению деятельности на основе информации, представленной в п. 2. Объект информатики:
-
задать в списке три уровня: первый уровень – сферы деятельности; второй уровень – АИС, относящиеся к данной сфере деятельности; третий уровень – виды АСУ технологическими процессами;
-
установить маркеры на каждом уровне – «–»; установить для первого уровня: положение маркера на 0 см, положение текста от маркера на 0,5 см, отступ текста на 0,7 см; установить для второго уровня: положение маркера на 0,5 см, положение текста от маркера на 1 см, отступ текста на 1,2 см; установить для третьего уровня: положение маркера на 1 см, положение текста от маркера на 1,5 см, отступ текста на 1,7 см.
5. Создать рисунок Классификация АИС на предприятии на основе информации, представленной в п. 1.2. Объект информатики:
-
воспользоваться инструментами панели Рисование (надпись, стрелка, автофигуры и т.д.) для создания элементов рисунка;
-
сгруппировать элементы рисунка;
-
изучить возможные действия с рисунком и элементами рисунка (вращение, сдвиг, изменение автофигур, обтекание текстом и т.д.).
6. Создать формулы Аксиоматика информатики с помощью редактора формул:
-
задать следующие размеры символов в формулах: обычный – 14 пт., крупный индекс – 9 пт., мелкий индекс – 5 пт., крупный символ – 20 пт., мелкий символ – 14 пт.;
-
задать стиль «математический»;
-
установить следующие интервалы в формулах: глубина нижнего индекса – 30%, высота верхнего предела – 20%, глубина нижнего предела – 20%, высота числителя – 30%, глубина знаменателя – 100%, выступ черты дроби – 1,5 пт., толщина черты дроби – 0,75 пт.
7. Создать и проверить работу макросов, автоматизирующих следующие задачи Word:
-
запоминание текущего положения курсора (или выделенного фрагмента текста) - название макроса СохранитьМесто, сочетание клавиш для вызова Ctrl+Shift+S (для запоминания текущего положения курсора необходимо выполнить команду Вставка/Закладка, задать в поле Имя закладки значение Пометка и нажать кнопку Добавить);
-
возврат курсора в сохраненную позицию (или восстановление выделенного фрагмента текста) – название макроса ВернутьсянаМесто, сочетание клавиш Ctrl+Shift+R (для возврата курсора в сохраненную позицию необходимо выполнить команду Вставка/Закладка, выбрать в списке Имя закладки значение Пометка и нажать кнопки Перейти и Закрыть).
8. Обновить оглавление и предметный указатель; сохранить созданный документ в формате DOC.
Контрольные вопросы
-
Что понимается под форматированием документа? Перечислите основные приемы форматирования документа.
-
Что такое стиль текста? Как наложить стили в тексте документа, как создать новый стиль?
-
Как осуществить проверку правописания текста? Какие параметры можно задать в Word для проверки правописания?
-
Что такое колонтитул? Как задать разные колонтитулы для четных и нечетных страниц, для разных разделов документа?
-
Опишите последовательность создания оглавления и предметного указателя в документе.
-
Как реализуются создание и редактирование таблиц? Перечислите основные возможности работы с таблицами, реализованные в Word.
-
Как создать маркированный, многоуровневый и нумерованный списки? Как задать (изменить) оформление списка?
-
Опишите возможности создания рисунков на основе элементов панели инструментов Рисование. Какие параметры форматирования можно задать для элементов рисунка, как сгруппировать элементы рисунка, какие действия можно выполнить с элементами рисунка и рисунком в целом?
-
Как создать формулу в редакторе формул? Какие параметры формулы можно задать, возможности редактора формул.
-
Что такое макрос? Опишите последовательность создания макроса. Как запустить макрос на выполнение?